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文档简介

Word初二物理教案-人教版八年级物理下册《第五章来自地球的力》导学教案

教学目标知识与技能1.了解什么是重力，了解重力的方向及重垂线的广泛应用。

2.知道g=9.8N/kg和它所表示的物理意义。

3.知道重力的大小跟质量成正比，会用G=mg计算重力。

过程与方法

通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。

情感态度与价值观

培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]乐于探究物理现象的兴趣和正确的科学态度。

重点

实验探究重力大小和质量的关系

难点实验探究重力大小和质量的关系

重力的方向

【教学环节安排】

环节教学问题设计教学活动设计及问题解决方案

创设情境

什么是重力

演示：1.手中的小球离开手后竖直下落。2.杯子中的水被倒出后由高处流向低处。

让学生分析讨论现象产生的原因，师生总结：一切物体失去支持时都要落回地面。让生列举日常生活中观察到的重力现象，引入新课。

自主学习学习提纲:重力是由于_________而产生的力，重力的施力物体是_____,地面上的_____物体都受到重力。师巡视指导。

合作共建知识点1：重力的大小

问题1：怎样知道物体所受重力的大小

问题2：探究物重和物体质量的关系

结论：物体所受重力跟它的质量成____，其比值是定值，约等于9.8N/kg。

关系式：G/m=g或G=mg

问题3：课本中的例题

知识点2：重力的方向

问题1：重力的方向总是竖直向下的

问题2：重垂线

知识点3：重力的作用点——重心

问题1：物体受到的重力可以看作集中在一点。重心是重力的等效作用点。

问题2：质量分布均匀、形状规则的物体的重心，就在它的几何中心上。由学生提出关于重力的问题：关于重力，想知道它的什么？（大小、方向、作用点）

物体重力的大小可以用弹簧测力计来测量。学生测量，师提醒注意事项。

用弹簧测力计测量质量不同的物体所受的重力的大小，由此引出问题2。

通过“加油站”向学生介绍质量及其单位。

学生分组进行实验，师巡视指导。

实验结束后，学生分析数据，归纳总结。

指出：仅凭两三组数据是不可能概括或总结出规律的。通过教学，对学生进行科学态度方面的教育。让学生彼此交流实验数据，实现“信息共享”、“数据共享”。由于误差（指出一些原因），我们测的比值可能不正好是9.8N/kg,但科学家所做的大量实验表明请点击下载Word版完整教案：人教版八年级物理下册《第五章来自地球的力》导学教案

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