初中音乐教案-人教版八年级音乐上册《动物狂欢节》第二课时教学设计

Word初中音乐教案-人教版八年级音乐上册《动物狂欢节》第二课时教学设计

教学目标

1.通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，了解表现动物形象的音乐要素，理解音乐通过哪些方式来体现（旋律、速度、音色、强弱等）。

2.熟悉描绘动物形象的乐曲，提高对描写动物的乐曲的感受力，丰富音乐中关于动物的想象力。

3.通过欣赏《CanYouFeelTheLoveTonight》，了解欧美流行音乐简单常识，发挥想象力、创造力，自编音乐短剧。

教学重、难点

1.通过欣赏不同的乐曲来形象地描绘各种动物，了解表现动物形象的音乐要素。

2.从音乐要素的角度去感受，提高对描写动物的乐曲的感受力，丰富音乐中关于动物的想象力。

教材分析

1.欣赏《动物狂欢节》

法国作曲家卡米尔·圣-桑（CamilleSaint-Saens，1835─1921）应朋友夏尔-约瑟夫·勒布克之约，于1886年创作了《动物狂欢节》组曲，并于同年3月9日在勒布克于奥地利的库尔迪姆举办的狂欢节音乐会上指挥了它的首演。圣-桑为这首作品起了一个副标题──“大动物园幻想曲”，他以自由的幻想和丰富的幽默感刻画了各种动物的神态，同时也对一些前辈和同时代作曲家的作品进行了恶作剧式的戏仿，他用夸张、变形、戏谑的手法借用了柏辽兹、门德尔松、奥芬巴赫、罗西尼等音乐大师的一些著名的旋律，虽然圣-桑本人并无恶意但为了慎重，圣-桑后来不再允许演出此曲，并且也不准出版这部作品的总谱。一直到作曲家逝世前夕，他才在遗嘱中解除了自己的禁令，使得这部25年内无人问津的作品重见光明，它由两架钢琴和编制较小的乐队演奏，共包括14段乐曲。

（1）引子与狮王进行曲：引子以两架钢琴奏出的急促颤音的序奏开始，乐队中不时掠过的渐强仿佛远处传来的狮王威严的咆哮声，这个不可一世的兽中之王终于在气势汹汹的进行曲中登场，它迈着傲慢的步伐，仿佛在接受动物王国中那些弱小臣民对它的朝贺。

（2）母鸡和公鸡：我们首先听到母鸡的咯咯叫声，这是圣-桑对前辈作曲家拉摩一首古钢琴曲主题的改造；母鸡用单簧管表示，公鸡的叫声也响了起来，二者此起彼伏，令我们恍如置身于热闹的养鸡场。

（3）野驴：作曲家为这一段加上一个副题“敏捷动物类”，用钢琴飞驰般的演奏，汹涌向前的乐句描绘了野驴一类的“敏捷动物”狂奔不止的形象。

（4）乌龟：同前一段的音乐形象截然相反，这段音乐以缓慢滞重、无精打彩的速度和低沉的音色表现乌龟的爬行。有趣的是，音乐的主题来自奥芬巴赫的轻歌剧《地狱里的奥菲欧》，原作中热闹活泼快速的康康舞曲旋律，在此曲中竟慢吞吞地演奏了出来，成了乌龟行进的写照！这是圣-桑的恶作剧。

（5）象：恶作剧还在继续。在这一段中，柏辽兹的戏剧传奇《浮士德的沉沦》中飘逸柔美的《精灵之舞》钢琴的圆舞曲旋律，圣-桑用低音提琴粗笨地演奏着面目全非的《精灵之舞》，我们仿佛看到大象随着音乐费力地旋转，它那庞大的身躯努力要摆出一副优雅之态。

（6）袋鼠：两架钢琴的轻巧演奏维妙维肖地刻画了袋鼠眨动着小眼睛跳来跳去的神态。

（7）水族馆：由钢琴弹奏出轻缓的琶音，长笛与弦乐奏出安详的旋律，清澈透明的音乐织体与流畅柔和的旋律表现了鱼儿在水中从容悠闲地游动。

（8）长耳朵角色：从第一、第二小提琴交替奏出的特别的旋律，所谓“长耳朵的角色”就是驴，它正在伸长脖子旁若无人地发出它那既苍凉沉郁而又滑稽可笑的鸣叫。

（9）林中杜鹃：钢琴丰满深远的和弦将我们带到了宁静的森林中，布谷鸟的啼叫更增加了四周的静谧氛围。

（10）大鸟笼：由弦乐器的颤音来表示小鸟振翅飞翔的声音，长笛主奏表示小鸟飞跃的情景，钢琴模仿鸟笼中小鸟的叫声。森林的幽静被一扫而光，代之以百鸟争鸣的喧嚣。

（11）钢琴家：我们会感到奇怪，在动物狂欢节中怎么出现了钢琴家？听听他那没完没了、单调乏味、令人生厌的音阶练习，我们或许就能同意：这样的钢琴家只配称作动物，可能还要被归入智商不高的低级动物一类。

（12）化石：木琴和管弦乐合奏出圣-桑自己的交响诗《死之舞》的旋律，罗西尼的喜歌剧《塞维利亚的理发师》中美丽的女主角罗西娜的唱段，在这里全成了年代久远、没有生命的化石。作曲家或许以此感慨岁月之无情。

（13）天鹅：这是全曲中最美、也是最著名的一段，在钢琴的流畅琶音所提供的水波荡漾的背景上，独奏大提琴以舒缓悠长的旋律表现了天鹅在水面徐徐游动的优美、高雅姿态。乐曲为6/4拍，行板速度，采用三段体结构。第一乐段由两个乐句构成，每一句的句首旋律迂回下行，复又作音阶式直线上升，旋律的气息绵长宽广。第二段的旋律由前面主题发展而来，也包含两个乐句，但调性有所变化，运用了模进手法，情绪略显活跃和激动，仿佛清风拂过湖面，吹皱了平镜似的湖面。第三段再现第一段主题，后句有所变化，力度稍作加强，最后全曲在悠长轻柔的乐声中结束，宛若天鹅缓缓地游向远方……通过安娴、幽静略带忧伤的音调，形象地刻画了“天鹅”纯真的情感和高雅的姿态。

（14）终曲：我们终于迎来了真正的动物狂欢节，在这里，前面的各段音乐相继再现，意味着各种动物纷纷登场，从凶猛的狮王，到温顺的母鸡、活泼的袋鼠，再到笨拙的乌龟和大象，“四海之内皆兄弟”，一齐加入到动物大狂欢中。

2.欣赏《蜻蜓点水》

林乐培（1935—），作曲家，广东南海人，出生于澳门。香港著名音乐家。从事作曲、指挥、讲学、管弦乐团顾问、电视节目主持及乐评等工作，一生致力将中国音乐现代化，以期能在国际乐坛上争一席位。主要作品有小提琴奏鸣曲《东方之珠》，管弦乐《天籁》，民乐合奏《昆虫世界》。

作品为中国民族管弦乐作品《昆虫世界》的第二乐章。作品运用了大量模拟性音调和音色来表现蜻蜓点水的姿态及其它昆虫的形象。

3.欣赏《CanYouFeelTheLoveTonight》

选自动画片《狮子王》。《狮子王》无疑