月庄中学八年级语文阶段考试试题3.25

PAGEPAGE8月庄中学八年级语文阶段考试试题（3.25）一、基础知识积累与运用（2-6每小题2分，共20分）1、默写（6分）（1）东风不与周郎便，。(2)但愿人长久，。（3）人生自古谁无死？。（4），坐看云起时。（4）蝉则千转不穷，。鸢飞戾天者，望峰息心；，窥谷忘反。2．下列加点字的字形与注音有误的一项是（） A．冗杂（rǒnɡ）诘问（jié）锐不可当（dānɡ）B．汲取（jí）剽悍（piāo）通宵达旦（xiāo）C．确凿（záo）静谧（mì）苦心孤诣（yì）D．亵赎（dú）负荷（hè）忧心忡忡（zhōnɡ）3、没有错别字的一项是（）

Ａ．陡峭战栗滞留与日具增Ｂ．懊悔狡洁蹂躏坚持不懈

Ｃ．酿蜜反馈娴熟七窍生烟Ｄ．侥幸清澈竟赛一尘不染4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是() A．中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中，书法教育却被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。 B．春天的红莲湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘返。 C．南海自古就是中国的领土，菲律宾在黄岩岛海域不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。 D．因救学生而双腿截肢的张丽莉老师，成为我国家喻户晓的“最美女教师”。5．下列句子中标点符号使用不恰当的一项是 A．“创新是人的本性。”国家最高科学技术奖获得者谢家麟说，“我们要建设科技强国，必须要培养高素质的创新科技人才。” B．一部可歌可泣的《雷锋日记》所展示的雷锋精神，激励着一代又一代中国人。 C．史铁生、铁凝、贾平凹、余秋雨……等作家，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带我们在文学的海洋中遨游。 D．我戴一个草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。6．依次填入下面文字横线处最恰当的一组是一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，；我能告诉你真挚的友谊，；我能告诉你怎样分辨是非，；我能告诉你如何生活得更有意义，。” ①但不能替你物色朋友②但不能给你永恒的生命③但不能替你赢得声誉 ④但不能替你做出选择 A．③④①②B．③①④②C．④①③②D．②③①④7、名著阅读（4分）甲曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”乙曰：“谁能当之？”甲以手指乙，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与甲耳！”乙闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。乙乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”甲笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”乙曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。甲遂不疑乙。A．上面选段出自《三国演义》，文中人物乙是（人物姓名）。下列事件中，没有发生在乙身上的是。（只填序号）（2分）①跃马过檀溪②雪恨伐吴，兵败陆逊③弃须割袍④智激孙夫人B．结合选段内容，简要分析人物乙在这一情节中表现出的性格特征。（2分）二、文言文积累与阅读（共20分）阅读《马说》，完成6—10题。（13分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。8．用“／”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。(2分)(1)且欲与常马等不可得（2）食之不能尽其材9．解释下面加点词的意思.(2分)(1)是马也()．(2)食马者()(3)策之不以其道()(4)一食或尽粟一石（）10．下面句中加点词的意思或用法相同的一组是()(2分)A．虽有千里之能安求其能千里也B．其真无马邪策之不以其道C．鸣之而不能通其意环而攻之而不胜D．祇辱于奴隶人之手学而时习之11、用现代汉语翻译文中加横线的句子。(2分)安求其能千里也?12．本文托物寓意，“千里马”喻指人才，“伯乐”喻指_______，愚妄浅薄的封建统治者比作“________”。（2分）13．有这样一个故事：一匹骨瘦如柴的老马拉着盐车上山坡；气直喘，汗直流，竭尽全力还是拉不上去。赶车的人吆喝着，用鞭子狠狠地抽打它……这时，一个路过的相马人看见了，心疼得流下了眼泪，急忙脱下衣裳披在瘫倒在地的老马身上。老马睁开眼，看到相马人，眼睛一亮，长嘶一声而逝。请你展开想像，写出老马临死前想对相马人说的话。(3分)阅读下面课外文言语段，完成后面的问题。（7分）⑦曹操之子冲早慧①，时军国多事，用刑严重。太祖②马鞍在库，而为鼠所啮③，库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如鼠啮者。谬④为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。今单衣见啮，是以忧戚。”太祖曰：“此妄言⑤耳，毋自苦⑥也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？”遂不问。（选自《三国志·魏书》）⑦【注释】①慧：聪明，有才智。 ②太祖：指曹操。③啮：咬。④谬（miù）：假装。⑤妄言：瞎说，乱说。 ⑥自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。⑦县：通“悬”。（1）解释下列加点的词。（2分）①为鼠所啮 为②库吏以啮鞍闻 闻（2）用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？（3）结合说说三、现代文阅读（30分）（一）海洋是未来的粮仓①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断翻新。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。近海的鱼虾捕捞已近极限，我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。⑦综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。14．为什么说大海完全有可能成为人类未来的粮仓？（4分）15．请为文章第⑥段空白处填上一组合适的关联词语，写在下面的横线上。（4分）近海的鱼虾捕捞已近极限，我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。16．第⑤段划线句“有人做过计算，在不破坏生态平衡的前提下，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要”中的“在不破坏生态平衡的前提下”能否删除，为什么？（4分）17．请说一说第④段划线句的说明方法及作用。（4分）这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。（二）远行(作者：李森祥)①一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。

②我去县城参加征兵体检，合格了，该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？

③母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：“你一定验上了。”说完，离开门槛去烧夜饭。④我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：“你娘等你半天了。”

⑤第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：“你不用搞这搞那了，我又不是客人，我是你儿子。”母亲说：“儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。”⑥母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。（A）后来我发现，母亲的眼睛都在往弟弟妹妹们的脸上瞟。

⑦我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。

⑧终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：“你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……”今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。⑨村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。(B)母亲很耐心很仔细地梳着头，头发湿滋滋的，母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。

⑩母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：“娘老了。”我连忙说：“娘不老。”

⑾她就笑笑，结果一笑笑出满脸皱纹。

⑿我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。

⒀该上路了，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱——嘎叫了一长声。后来，这一声也很深地刻进我心里。

⒁突然，有个女人叫了一声，说：“你们家今天跟过年一样。”我发现，我们家人人都穿着新衣服。的确跟过年一样。

⒂我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母也就点点头。⒃我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。⒄从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远……18．从全文来看，本文以“远行”为题有什么作用？（4分）19．