付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
项目化学习在小学数学课程中的应用研究摘要:项目化学习在小学数学课程中的应用,改变了教师的主导地位,尊重了学生的主动性。项目化学习的一大特点就是具有明确的主题,以问题为基点,让学生运用灵活多样的探索方法自主分析数学习题,可以提升学生的探究能力和学以致用的能力。项目化学习能够激发学生学习潜力,让学生对知识产生深刻的理解。因此,教师在数学阅读教学中应该注重运用项目化学习,引导学生自主学习。本文主要从构建情境,分配项目任务、自主协作,制定项目计划、点拨学习,检验项目过程等方面出发,对项目化学习在小学数学课程中的应用展开研究。关键词:小学数学;项目化学习;构建情境;自主学习数学是一门工具性学科,主要是教给学生数字相关的知识,也为了提升学生的抽象思维和逻辑能力,促进学生的综合发展。以往的数学课程中,教师在开展教学时,基本都是严格按照教材的编写顺序进行教学。虽然也可以让学生掌握知识,但这在一定程度上减弱了知识之间的联系,也让学生容易出现学完就忘的情况。针对这种情况,在现代化的数学课程中,教师可以应用项目化学习。应用项目化学习可以突出学生的主体地位,使数学教学由传统的讲解数学概念变成与实际相结合,可以引导学生进行深度思考。还能让学生以合作的形式互帮互助,实现共同提升,从而提升小学数学教学效率。一、构建情境,分配项目任务对小学阶段的学生而言,数学课程对他们的吸引力决定了他们在数学课程中的投入程度。增加课堂中的趣味,是提高学生学习积极性的关键。在现代化的数学课程中,教学资源更加丰富,教师可以灵活利用各种资源,构建教学情境,既可以借助实物也可以应用信息技术。学习任务是课程中的方向也是中心。为了帮助学生顺利完成学习,教师在数学课程中要明确分配项目学习任务,让学生围绕制定好的项目进行探索学习。例如,在教学《长方形和正方形》时,教师要灵活利用资源构建学习情境,并为学生分配项目学习任务。在项目学习中,我在课上中给学生展示了红旗、镜子等物体,还利用新现代化技术给他们展示了魔方、收纳盒等物体,给学生构建出富有生活气息的教学情境,将学生的注意力吸引到课程中。随后,我给学生分配项目学习任务:通过利用情境中的各种物体,分析长方形和正方形分别的性质以及它们之间的关系。这样,通过在课程中利用多种资源,构建富有生活气息的情境,提升了学生的学习效率,并给学生分配项目学习任务,使学生明确了学习目标。二、自主协作,制定项目计划在教学中,明确的项目计划可以使教学更有效率,也能够让学生高效完成学习。因此,在应用项目化学习的数学课程中,教师要引导学生自主制定项目学习计划。考虑到小学生的经验不足,教师可以予以适当帮助,也可以组织学生以合作的形式协助制定项目计划。为了使学生的个性得到发展,在项目计划制定初期,应该尽量避免学生进行交流,让学生独立对知识进行思考。之后,在第二阶段的学习中,让学生合作交流,分别提出各自制定的项目计划,小组之间的学生共同讨论,利用团队的智慧,选出最合适的学习计划,从而顺利完成学习任务。例如,在教学《长方形和正方形》时,教师要先督促学生独自探索,之后再借助团队的智慧优化项目学习计划。在项目化学习中,我先让学生围绕学习任务自主探索,分析教材中的知识。学生在这一步骤中,翻阅教材中的内容,按照自己的想法写出了项目学习计划。在大部分学生完成之后,进入第二学习步骤。各个小组的学生分别的阐述自己的项目学习计划,并合作讨论各个计划的可行性。经过探究之后,学生确定了利用先动手操作研究两个图形分别的性质以及关系,之后再合作讨论,确定最后的结果。这样,通过在课程中引导学生分阶段进行学习,学生的个性得到发展,也借助团队的智慧,制定了较为合理的项目学习计划。三、点拨学习,检验项目过程在应用项目化学习的数学课程中,学生占据主导地位,教师只是起到辅导的作用。在学生合作进行项目学习时,教师要巡查学生的学习情况,督促所有的学生都参与到合作学习中。同时,在学生遇到问题时,教师也要适当进行点拨,帮助学生高效、正确完成任务。在学生完成项目学习任务之后,教师要根据检验项目过程中各个小组的表现开展评价,对小组中的学生,给出指导性意见,帮助他们优化项目学习形式,使项目化学习在数学课中能发挥更重要的作用。例如,在教学《长方形和正方形》时,教师要在学生学习中适当点拨,并进行合理评价,促进学生不断进步。在学生制定项目学习计划以及实施的过程中,我全程进行监督,并且在适当的时候给予引导。学生在探究长方形和正方形关系的时候,不知道该从何下手。我引导他们可以将两个正方形拼接到一起进行观察,在我的点拨下,学生顺利完成了学习任务。之后,我针对学生在项目学习中的表现提出意见。这样,通过在课程中适当点拨学生,并在他们完成学习之后,给予评价,使学生得到了启发。总结:总之,项目化学习在数学课程中的应用,可以体现出学生的主导地位。学生在学习中可以对知识产生自己的理解,发展了学生的个性思维,也提升了学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 护理就业指导与职业发展
- 护理教学中的问题导向学习
- 护理工作标准化流程汇报
- 护理实习科研入门
- 口腔护理与社区健康
- 护理心理学与心理评估
- 动脉粥样硬化预防措施效果评价
- 客户关系策略及沟通技巧总结
- 快消品企业会计工作常见问题及解答
- 基于云计算的大规模数据处理研究
- MOOC 研究生学术规范与学术诚信-南京大学 中国大学慕课答案
- 老年人中医药养生健康知识讲座
- 第六章中华民族的抗日战争课件
- 法律英语(何家弘编-第四版)课文翻译(1-20课)
- 见习材料热处理工程师考试
- 出差申请单表
- 市政隧道盾构工程施工质量验收表格
- 高分辨率遥感
- 2023学年完整公开课版秦统一六国
- 怀孕手册、孕妇手册、生育指南
- 电厂石灰石浆液制备系统设备安装施工方案
评论
0/150
提交评论