语文模拟试卷3月24日

语文试卷第7页（共7页）初三语文试卷一、积累运用（共23分）（一）积累（共16分）1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（2分）暮色越来越重，村头的苦柚树在晚风中摇yè着满树叶子。远远的，我便能闻到叶mài上的淡淡清香。窗前的空地上，一方石磨墩立在地上，缝隙间满是青苔。此刻，上方正站着一只大黄犬，它伸长脖子，朝向山边的落日放声狂吠。——《故乡犬吠》2．默写。（8分）①，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）②海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）③蒹葭苍苍，白露为霜。，在水一方。（《诗经·蒹葭》）④，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）⑤不应有恨，。《水调歌头》⑥野芳发而幽香，。（欧阳修《醉翁亭记》）⑦王湾《次北固山下》诗人停泊在镇江名胜北固山下，抒发了作者深深的思乡之情的诗句是：“，。”3．名著阅读。（6分）（1）看谁选的对。下列对名著内容表述不正确的一项是（）（2分）A．《水浒传》中水泊梁山曾先后有王伦、晁盖、宋江三位头领。其中晁盖在攻打曾头市时，因轻信被诱入包围圈，被一枝刻有“史文恭”字样的毒箭射中面颊，不久便毒发而死。B．在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；还发现和不来夫斯古引发战争的起因是利立浦特改变了吃鸡蛋的习惯，不先磕破大端，而是要人们先磕破小端。C．“宽广的额上划着双重的皱痕，浓厚的雪白的眉毛，美丽的长须，令人想起第戎城中的摩西像。”这是《名人传》中对列夫·托尔斯泰的描写。他认为农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”，这些思想鲜明地体现在小说《复活》之中。D．流沙河中妖怪欲抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。八戒水性好，与妖怪大战三次几十回合，难分胜负。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净终以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。（2）看谁对的准。（1分）他看到那熊站着不动了，就又去招呼它，仿佛相信熊也能讲英语似的。“嗨，怎么啦！你不过来了？请你再朝前走吧！”于是，他不再摇摆树枝了。那只熊也似乎明白他的话似的，又向前爬了几步。——《鲁滨孙漂流记》选段中的“他”指的是：（填写人名）（3）看谁读的细。（3分）A.“明天，你必须把所有的字母念给我听，都念对了我给你５个戈比！”B.“你可不是奖章，老把你挂在脖子上我可受不了！”以上A、B两句话都是《童年》中外公对谁所说的？从中可以看出外公是一个怎样的人？（二）运用（共7分）4．下面这段话在表达上有多处语病，请选择四处用规定符号在原文上修改。(4分)①换用号：②增补号：③删除号：④调位号：①白天，穿行在丛林和水流间的选手们，需要时刻警惕身边潜伏着的多种隐患。②鳄鱼、毒蛇、食人鱼、激流、传染病等，随时都会令他们身陷险境，消耗他们的体力和他们的意志。③此外，迷路也是一大威胁，不管每隔一段距离就有赛道标示。④有跑完全程的参赛者回忆，在雨林中时空仿佛经常错位：他在密林中穿越了几个小时，却一直认为自己在绕圈子。⑤因为沼泽中落叶的腐臭味都是一样的，甚至连周围的景色永远似曾相识。5．阅读下面的材料，回答下列问题。（3分）材料一：时间疫情分布情况疫情确诊及死亡人数4月10日上海15例，江苏12例，浙江11例感染38人，10人4月15日上海24例，江苏16例，浙江15例，安徽2例，河南2例，北京1例确诊60例患者，死亡13人材料二：镇江4月10日电(彭彬)今天下午两点半左右，镇江市公安局官方微博发布消息称，4月9日镇江市警方查获两名散布镇江市H7N9疫情的谣言者，并已根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定，将散布谣言的张某行政拘留十日、谎报疫情的秦某警告并处罚款500元的惩罚。⑴根据材料一，针对H7N9疫情写出两点变化：（2分）①

②

⑵简要概括材料二的主要内容。（不超过20个字）（1分）二、阅读理解（共47分）（一）阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成6—7题。（6分）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（二）阅读《曾国藩的“微博”》，完成8—12题。（共13分）曾国藩的“微博”①曾国藩年轻时是个愤青，“自负本领甚大，每见人家不是”。三十岁时意识到自身的不足，立志学做圣人，他的方法就是写日记，不过他的日记与一般人不同，很像今天的微博。②曾国藩日记的篇幅都不长，几十字，一二百字，写的内容多是生活的白描：从早晨起床开始，吃的什么饭，和谁说的什么话，甚至晚上做了什么梦，都一一记录下来，然后回忆自己一天的言行，发现其中哪点不符合圣人要求，就加以自责，做深刻反省。更关键的是，曾国藩写日记不光自己看，还让别人看。虽然那时没有互联网，可以将自己的所思所想发布到网上，与粉丝们互动，但曾国藩有他的办法，他把日记抄录数份，然后在朋友圈子里传阅，朋友们会在后边加批注，谈自己的感想，或批评，或鼓励，就像现在粉丝们的跟帖一样。③比如，有一次，好友倭仁在他的日记后批语道：“我辈既如此学，便须努力向前，完养精神，将一切思维、闲应酬、闲言语扫除净尽，专心一意，钻进里面，安身立命，务要另换一个人出来，方是功夫进步。愿共勉之。”曾国藩看到后的反应是，“为之悚然汗出”，然后感叹说，不如此“安得此药石之言”。还有一次，他在日记中抱怨骆秉章对他很冷淡，他的弟弟曾国华评论说：“兄之面色，每予人以难堪。”这让他如醍醐灌顶，想起自己素来自负，对这位前辈加上级汇报工作或说话总是不容置疑，于是一下子警醒过来。④日记通常都是非常私密的东西，通常都会严加保密，不让外人知晓，可曾国藩为什么如此开放呢？⑤原来他在日记中虽然能够毫不留情地剖析自己，做到狠斗私字一闪念，但自己的缺点、错误或是陋习改正起来却非常困难，总是改了犯，犯了改，改了再犯。例如，他曾在日记中立誓“夜不出门”，但还是经常“仆仆于道”。道光二十二年十月二十四、二十五两天，京城刮起大风，他仍然“无事出门”，回来深切自责：A“如此大风，不能安坐，何浮躁至是！”十二月十六日，菜市口要杀人，别人邀他去看热闹，他“欣然乐从”。⑥内修效果不理想使曾国藩认识到，光靠自我反思、自我监督是不行的。于是他把日记公开，让众多的眼睛看着自己，并且通过亲人朋友的“跟帖”、点评，点醒和提示自己，形成强大的外在监督力量。用他的话说就是：B“势必有所激，有所逼，才能有所成。”完全靠自己监督自己，往往靠不住，人都是在外界的压力之下，才能做出真正的改变。⑦曾国藩天资并不聪慧，但却成为“内圣外王”式的人物，成为清朝的“中兴之臣”，与他注重自我修养，使自己不断完善是分不开的。而在其漫长的一生中，写这种类似“微博”的日记，并公之于亲人朋友，成为他最重要的自修方式。⑧一个人最难战胜的，就是自己。即使你自制力再强，也有被自己打败的时候。所以真正强大的人，不是向外显现力量，而是能放下身段，放低自己，不断从外界汲取力量。这，正是曾国藩最聪明的地方。8.文章标题为什么把曾国藩的日记称为“微博”？这样拟题有什么好处?(4分)9．选文第⑤、⑥两段中画线的句子都是引用了曾国藩的话，A、B两句的顺序能否调换，为什么？(4分)10．请概括曾国藩开放自己日记的聪明之处表现在哪里。(1分)11．阅读曾国藩一则“微博”，请你做点评注，跟一下贴：(2分)道光二十年六月初七日留馆后，本要用功，而日日玩仍，不觉过了四十馀天。前写信去家，议接家眷。又发南中请信。比作季仙九师寿文一首。馀皆怠忽，因循过日，故日日无可记录。兹拟自今以后，每日早起，习寸大字一百；辰后，温经书，有所知则载《茶馀偶谈》；日中读史亦载《茶馀偶谈》；灯后不读书，但作文可耳。12．阅读全文，联系课文内容并结合下面的两则材料，说说你得到了什么感悟？（2分）材料一：唐太宗李世民开创了“贞观之治”，使唐朝繁荣昌盛。他经常以古为镜，对比自身，反省自己下过的命令那些更利于唐朝发展。清代康熙皇帝多次出巡，私访民间，回去之后通过路上所见，反省自己，废除一些不利于民的法令，从而开创了“康乾盛世”。材料二：鲁迅有一天上学迟到了，十分难过，决意以后早上学。他在自己的桌子上面刻了一个“早”字。这个“早”字刻得方方正正，每一笔都是刻得深深的。由于有了“警钟”，鲁迅以后一直没有迟到过。（三）阅读下面两段文言文（节选），完成13—16题。（共14分）【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自《活板》）【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑=1\*GB3①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契=2\*GB3②多编以竹简，其用缣帛=3\*GB3③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（《后汉书·蔡伦传》）【注释】=1\*GB3①秘剑：皇家用的刀剑。=2\*GB3②契：刻的文字。=3\*GB3③缣帛：绸缎布匹。④造意：设想。13.解释下列加点的词。（4分）（1）持就火炀之（

）

（2）则第二板已具（

）（3）麻头及敝布（

）

（4）自是莫不从用焉（

）14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。15.【甲】【乙】两段文字中划线的句子都运用了怎样的说明方法？各有怎样的作用？（3分）16.【甲】文补充说明了活版使用中应注意的事项：如一字多印、和分类贮存等；从【乙】文可以看出蔡伦是一个的人。（四）阅读周海亮《给您换一碗》一文，完成17—21题。（15分）给您换一碗①每个黄昏，年轻人都要过来吃碗拉面。面馆很小，板房改造而成，半露天。正是夏天，苍蝇成群。年轻人在一个建筑工地干活，这是离他最近的面馆。②年轻人喜欢吃面。不仅因为便宜，还因为面的味道。③工地没有食堂，早晨和中午，年轻人在附近商店买两个馒头和一包咸菜，加上一碗水，就能将两顿饭对付过去。可是晚饭，年轻人一定要吃一碗面。面虽然简单，但里面有油，有盐，有酱油，有醋，有几块牛肉和几点葱花。正是长身体的时候，年轻人需要这些东西。④一碗面当然不能让年轻人吃饱。所以，回去时，年轻人仍然会拐到商店里，买个馒头，买包咸菜。年轻人坐在工棚里默默地吃，想着远方的母亲和父亲、弟弟和妹妹，一碗水喝得咚咚有声。年轻人幸福并且忧伤。⑤面馆虽然很小，很脏，但那个秃头老板能把面做出非常棒的味道。年轻人认为他最大的幸福，就是坐在面馆的长凳上，冲秃头老板喊，来一碗面！多放点葱花……⑥那天年轻人发现碗里有一只苍蝇。他吃下一口面，辣得龇牙咧嘴，低头，便看到苍蝇。年轻人唤来秃头老板，老板一个劲地给年轻人道歉。真的很对不起，老板说，这里马上就要拆迁，不值得再装修，所以苍蝇多。年轻人摆摆手，表示没关系。老板笑笑，说，那给您换一碗。他端走年轻人只吃掉一口的面，然后给年轻人重新端上一碗。年轻人吃着面，突然感到有些可惜。——那碗面里不过有一只苍蝇。——那碗面他不过吃掉一口。——那碗面里甚至还有两块薄薄的牛肉。年轻人想，假如他能将那碗面吃掉大半甚至吃到只剩下汤水，再喊来老板，将会是不错的结果。年轻人坐在工棚里啃着馒头，仍然想着这件事情，他觉得那碗面，真是太可惜了。⑦假如再碰到这种情况，他一定会晚些喊来老板。年轻人想，花一碗面的钱吃掉两碗面，应该是件很合算的事情。⑧可是这样的事情毕竟很少。谁都不希望碰到这样的事情：老板，食客——除了年轻人。⑨终于，三个月以后，年轻人的碗里，再一次出现一只苍蝇。⑩是深秋，苍蝇已经极少。可能正因为此，老板放松了警惕。年轻人吃下一口面，抹抹脸上的汗。正这时，他发现，他的碗里，有一只苍蝇。⑾年轻人愣了愣，抬头看看忙碌的老板，又低了头，用筷子小心地将苍蝇拨到碗沿，然后，不动声色地继续吃了起来。⑿面的味道真的很棒。一只苍蝇并不能破坏年轻人的胃口。⒀可是年轻人不能将面吃光——他得做出突然发现苍蝇的样子——他得做出发现苍蝇便扔掉筷子的样子。年轻人大声喊，老板！秃头老板慌慌张张地跑过来。年轻人扔了筷子，说，你怎么回事？面里有一只苍蝇！⒁苍蝇？⒂你看看。年轻人说。⒃年轻人拾起筷子，拨动着剩下几根面条。他没有发现苍蝇。年轻人继续拨动面条，没有苍蝇。年轻人找来一只空碗，将碗里的汤一点一点滗①出去。苍蝇仍然没有出现。很多食客盯住他看，表情复杂。年轻人只觉一股血冲上脑门。⒄他难受。他想哭。不是因为他不小心吃掉了那只苍蝇，而是因为，或许，这些人，食客，甚至老板，都看清了他的伎俩。⒅苍蝇呢？老板问他。⒆刚才……还在……现在……找不到了……我也不知道……⒇真有苍蝇？老板目光如炬。似乎他的目光能够将年轻人穿透，似乎他知晓年轻人脑子里的所有秘密。eq\o\ac(○,21)真……有。eq\o\ac(○,22)老板轻轻叹一口气。老板冲周围的食客笑笑，以示抱歉。然后，老板端起碗，对年轻人说，对不起，我这就给您换一碗。eq\o\ac(○,23)年轻人愣了愣，终伏上桌面，哭出声来。注释：①【滗】bì

：挡住渣滓或泡着的东西，将液体轻轻倒出。17．选文第⑥段画线句子在文中有什么作用？(2分)18．阅读第⑧段，联系上下文，分析年轻人希望碰到“这样的事情”的原因。(3分)