“校园之声”广播站方案正文_第1页
“校园之声”广播站方案正文_第2页
“校园之声”广播站方案正文_第3页
“校园之声”广播站方案正文_第4页
“校园之声”广播站方案正文_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

碧岩小学“校园之声”广播站实施方案一、指导思想:“校园之声”广播站是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的一个重要阵地,是党务办主办的一个宣传阵地,是对学生进行思想道德教育的有效途径,对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。为充分发挥”校园之声”广播站的宣传作用,丰富学生课余生活,传播知识,加强沟通,讴歌学校的新人、新事、新风貌,丰富、活跃同学们的课余生活,反映蓬勃向上的校园新风,全面提高学生素质,创建健康活泼的校园文化氛围,特制订本实施方案。1、组织领导:党务办,主要负责引导和监督”校园之声”广要求富有责任心,协调能力好。负责广播站全部宣传活动的开展,包括栏目及人员的相关安排与调整;并及时向指导老师汇报计划和相关情况,提前上交广播材料,做好沟通工作。3、稿子篇幅不宜过长,页数在1页之内;4、每周五上交下周稿子;(逾期可随时补交)勤,必须提前1天通知站长,站长做好替换安排。播音员播“校园之声”广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别希望是好人好事而不是坏人坏事哟!欢迎你给我们投稿!知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识,能够增长你的知识,开阔你的视野,也希望它能给你的学习和生活带来帮助。开心一刻——将播出一些有趣的笑话和幽默故事,希望能博得你一笑,成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时,也希望它能给你带来一些思索,给你增添一丝灵感。文学星空——是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里,你能够尽情地施展你的写作才能,说出你的喜怒哀乐,写下你的所见所得,记录你的真情实感。在这里我们不会限制写大胆一试哟!一旦你的作文被选中,就会在优秀作文专栏这个栏目中播出,让全校的师生一起欣赏你的佳作。同学们,你还能够给我们推荐别人写的好的文章哦!俗话说:一分耕耘一分收获,功夫不负有心人,只要你认真写,相信你的作文一定会在广播里和大家见面的。小伙伴们,加油啊!温馨点歌台——想送歌曲给你的爸爸妈妈、老师同学们,来这里吧!优秀教师访谈——请老师做客“校园之声”广播站,你想知道哪些问题?快来请教一下吧!七、播音模式敬爱的老师,亲爱的同学们,中午好,碧岩小学”校园之声”广播站现在开始广播,我是广播员:欢迎您的收听,今天,为您安排的内容新闻袋袋裤、文学星空、知识百宝箱、开心一刻、温馨点歌台、优秀教师访谈,下面请听详细内容。今天的新闻袋袋裤的内容有:以上内容就播送到此,接下来请欣赏文学星空,希望你会喜歌曲过后,欢迎回来,下面请欣赏学生优秀作品笑一笑,十年少,下面请欣赏开心一刻甲:时间过得真快,转眼间又到说再见的时候了,乙:亲爱的同学们,我们衷心地祝愿:”校园之声"广播站能成为你的良师益友,为你带走所有的烦恼,为你带去无尽甲:给你留下美好的回忆乙:感谢大家的收听,本次播音到此结束,再见八、广播站期末评选工作广播站是红领巾心灵的窗口,它既能推动我校语言文字工作的开展,又能传播高尚的思想品德,塑造完美的灵魂。为能充分发挥广播站这个重要宣传阵地的作用,我们要以多种形式、丰富的内容、精彩的播音来吸引同学们共同参与,以达到”校园之声"广播站的预期效果。同时,对支持和协助我们广播站工作的同学和班级,我们将进行评选,校园小作家、优秀播音员、红领巾先进集体、优秀小记者等,期末进行表20XX“校园之声”广播站年11月13日一校一品“校园之声”广播站实施方案为提高学校德育工作的针对性和实效性,学校组建了“校园之声"广播站。它是学校工作的宣传窗口,是学校德育工作的阵地,是校园文化建设的重要组成部分。五、六年级班主任每周一人。职责:负责审稿(稿件征集、审查、播音练习、音乐准备须前一天完成)及日常工作。2、采稿、审稿组:值周教师及两名播音员(学生)。3、每班设一名采稿员负责收集本班的稿件。4、播音需提前与广播室老师联系。(一)栏目设置及主要内容1、责任心的教育:通过对责任心的具体阐释加强学生对责任心的理解,从而使学生担负起应尽的责任。2、美文欣赏:给爱好写作学生提供施展写作才能的舞台,说出自己的喜怒哀乐,写下自己的所见所得,记录自己的真情3、日常行为习惯养成教育:成绩好,有诀窍,认真听讲很重①播放关于安全的歌谣,介绍一些安全自护、卫生保健方面的常识,使学生增强自我防范的意识,提高自我保护的能力,健康、快乐地成长!②交通安全:过马路,眼要明,左顾右盼小心行。③食品安全:选健康食品,走健康人生。④校园安全:*教室走廊不嬉戏,同学玩乐守秩序。*教室走廊不奔跑,安全第一真是好。*安全伴我在校园,我把安①果皮纸屑不松手,休息场合莫乱吼。②垃圾怎能随地扔,放进筒里很卫生。(二)组稿4、稿件一经录用给本班德育量化积分加1---2分,作为评比加1分,播出1篇加1分。(三)播音周三:《学生心声》让同学们畅所欲言用心去感受世界,用笔记录自己的所思所想(能够是心中的秘密、或是成长留下的足迹,还能够说说你的家庭、当值日生、当班干部的感受等等)。使学校形成良好的写作氛围。习方法,或者播放一些英语小故事,激发同学们学习英语的周五:《娱乐星空》让优美的乐曲传达师生之间的情谊。让你的老师、同学收到一份惊喜,让一个平凡的日子变得有意义,让我们通过电波将您的祝福带给他!点歌的同学请写好简洁、清晰的祝福语,提前交到广播站。我们将对你所点歌曲进行适当的选择,凡是思想不健康歌曲不予播出。广播站设立播音组、小记者团。播音组:普通话准确,声音甜美,有一定文字功底,喜欢播音主持工作。小记者团:主要是注重学校的事实动态,要向同学们及时地发布学校最新工作动态.要求有较强的事实捕捉能力,善于观察,1、校园广播站要有固定的开始曲。使听众一听到音乐,就明白接下来要进行校园广播了。2、稿件来源:小记者报道、学生来稿和部分教师约稿。3、交稿时间:每周星期日下午7:20XX。每天下午12:50—1:00高家庄中学凉山州民族中学“校园之声”广播站工作方案为加强校园文化建设,办好学校广播站,培养一批优秀的播园之声”广播站拟定以下工作方案。一、工作宗旨活跃校园气氛,丰富校园文化生活,提高学生的综合素质和审美能力,激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,引导学生树立正确的人生观、价值观,使学生的身心得到健康1、指导老师3名:包晓华、马莉马晶2、广播站站长1名,副站长:2名。下设播音部、编辑部、每周(周一----周五)播音五次,时间:下午6点—6点30分任推荐,于10月21日下午4点参加面试。1)思想政治素质好,积极要求进步,服从工作安排;2)工作认真负责,有工作热情,有较强的组织能力和团结协4)播音主持人要求热爱播音工作,普通话标准流利,爱好、播音员经选拔确定后,试用期从10月26日11月6日。在此1)播音前,准备充分,稿件内容熟练;2)朗诵流畅、语言表现能力强。在播音过程中无冷场现象,3)责任感强,工作有较强烈的激情。4)严格遵守广播台的规章制度,正点播音,播音质量高。1、由专业老师每两周为编辑记者播音员进行一次业务知识培训2、由各班语文老师对各班播音员加强培训。支持他们从事班级活动主持工作,多渠道地提升播音员业务素质。3、支持播音员积极参加学校各种大型的文体活动的主持工作,并为他们的主持工作提供各种指导。4、定期总结交流,互帮互助,共同提高业务水平和思想素质。七、广播站成员的责任与义务1、所有广播站成员必须坚持讲普通话,所有播音员每周五早晨集中晨读一次。2、记者、通讯员应积极投稿,每学期投稿不得少于三篇。3、优秀的稿件一经采用,广播站向校园网和校报推荐,向有关杂志推荐。发表在校园网上的稿件将给与一定的稿酬。4、每位成员有积极参加广播站活动的权利及义务,三次以上活动不参加者将被除名。1、在12.9纪念日举办一次全校性的朗诵比赛2、在明年五一前举行一次《火热五月》征文比赛3、明年七月举行一次校园记者、编辑、通讯员交流座谈会,表彰优秀编辑、记者、通讯员。4、每两周全体编辑、播音员、通讯员集中培训一次。校园之声广播台20XX.10.13第五篇:校园之声广播站实施方案校园之声广播站实施方案一、指导思想广播站是学校的宣传窗口,是学校德育教育的主要阵地,也是学校进行教育最直接、见效最快的教育媒介。校园广播对促进学生个性化发展,进而促进学校特色形成更是起着重要作用。为充分发挥广播站的宣传作用,丰富学生课余生活,传播知识,加强沟通,讴歌学校的新人新事新风貌,建立健康的校园文化氛围,全面提高学生素质。苏村小学成立校园之声广播站,以推动新一轮校园的文化而建设。(一)领导小组:组长:陶计发副组长:陈世娜、罗丽媛(二)广播站机构设置成立“三部”工作室2、小记者部:三至五年级各班推荐1~2名有口才、有文笔的期必须完成投稿1篇)交大队部。3、编辑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论