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文档简介
第三章 发展心理学知识主讲教师 崔
耀心理咨询师职业资格课程(基础知识)第三章 发展心理学知识特点认知社会性研究对象 青春发研究方法 育期动因及发展过程:班杜拉、维果斯基、皮亚杰、艾里克森第一节 概述第一单元:发展心理学的研究对象第二单元:发展心理学的研究方法第三单元:心理发展的动因第四单元:心理发展过程第五单元:心理发展的内动力和外动力的关系第六单元:儿童早期心理发展的关键期第七单元:发展心理学简史第一单元发展心理学的研究对象一、心理发展的概念和性质定义:发展心理学是研究心理发展规律的科学,它是心理学的一个重要分支,属于基础理论学科。心理的种系发展心理的种族发展个体心理发展(一)心理发展的内涵:(二)心理发展的性质2.社会性3.活动性4.规律性1.整体性☆(外部)动作和(内化)活动是主客体相互作用的中介。☆内化过程的表现:概括化、言语化、简约化、超越化。4.规律性(1)心理发展的普遍性和特殊性的统一(2)心理发展的方向性和顺序性:○方向性:简单到复杂低级到高级○顺序性:遵循特定的顺序方向和顺序是先天的、固定的。(二)心理发展的性质4.规律性(3)心理发展的不平衡性:一生全程发展按不均衡速率推进。一般趋势:第一加速期:出生到幼儿缓慢发展期:童年第二加速期:青春发育平稳变化期:成人下 降:老年(二)心理发展的性质二、发展心理学的研究内容两大重点问题:一是各年龄阶段心理发展的重要特征;二是心理发展的基本原理。(一)心理发展的年龄阶段特征:年龄特征心理发展与年龄的关系:时间是心理发展的一个维度心理发展与年龄大致对应,不是同步2.年•
两龄者阶不段是的因根果源关系心理过程或特征的变化(二)心理发展的基本原理
*本质问题:遗传与环境在心理发展中的作用。过程问题:连续性与
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