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文档简介
第二单元位置核心素养提升练上、下位置关系的灵活应用1.圈出正确的答案。(1)书在书桌的(上下)面。(2)足球在书桌的(上下)面。(3)文具盒在书桌的(上下)面。提升点辨别多个物品的上下位置关系点评:3道题都是以书桌为参照物,通过观察图可知,桌子上面有书和文具盒,下面有足球,所以书和文具盒在书桌的上面,足球在书桌的下面。2.看图填一填。(1)在的(
)面。(2)在的(
)面。(3)在的(
)面。(4)在的(
)面。上下下上点评:(1)以松鼠为参照物,鸟在松鼠的上面。(2)(3)都是以鸟为参照物,松鼠和大象都在鸟的下面。(4)是以大象为参照物,鸟在大象的上面。3.将正确的答案圈起来。(1)在的(上下)面。(2)在的(上下)面。(3)的上面有()。拓展点应用上下位置关系灵活解决问题点评:(1)以为参照物,在的下一层,即在的下面。(2)以为参照物,的位置比高,所以在的上面。(3)的上面就是指上一层,上一层有和。4.圈出正确的答案。的上面有(321)种水果。(2)的下面有(21)种水果,上面有(21)种水果。(3)的上面有()。点评:首先确定参照物,然后明确题目说的是参照物的上面还是下面,最后观察图,根据图数清或者圈出参照物上面或下面的水果。第三单元5以内数的认识和加减法核心素养提升练深层理解加法的三部分1.看图填数。5提升点1初次理解交换加法的两部分,总数不变534141545点评:通过对比上下两个算式,初步感知“交换两个加数的位置,和不变”,为后面的教学做铺垫。2.我能算对。3提升点2根据算式的特征,算出得数5453545点评:根据第1题观察得出的结论计算本题比较简便。3.看图填一填,算一算。(1)(2)134拓展点应用加法的含义解决问题325(3)(4)224415点评:第一幅图,左边有1个不倒翁,右边有3个不倒翁,合起来有4个不倒翁,用1+3=4表示。第二幅图,左边有3个球,右边有2个球,合起来有5个球,用3+2=5表示。第三幅图,原来有2只兔子在拔萝卜,又跑来2只,合起来有
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