人教版（新插图）六年级上册数学 第8课时 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少 教学课件

人教版数学六年级上册课件第8课时求比一个数多(或少)几分之几的数是多少1.分数乘法口答：把什么看作单位“1”的量。(2)用去一部分钱后，还剩下。(4)苹果的数量相当于梨的数量的。(5)钢笔的价格比圆珠笔贵

。(1)一块布做衣服用去。(3)一条路，已经修了。探究点求比一个数多（或少）几分之几的数是多少人心脏每分钟跳动的次数因年龄而不同。青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳约多少次？

青少年每分钟心跳约

次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，多的部分是

的。要求的是

每分钟心跳的次数。单位“1”是__________________________。75青少年每分钟心跳的次数婴儿青少年每分钟心跳的次数阅读与理解人心脏每分钟跳动的次数因年龄而不同。青少年每分钟心跳约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。婴儿每分钟心跳约多少次？青少年：把青少年每分钟心跳的次数看作单位“1”，把它平均分成5份。“1”比青少年多

。婴儿：青少年每分钟心跳的次数+青少年每分钟心跳的次数的=婴儿每分钟心跳的次数；青少年每分钟心跳的次数×（1+）=婴儿每分钟心跳的次数。75次？次怎样列式？分析与解答数量关系：“1”75次？次比青少年多青少年：婴儿：可以先求出婴儿每分钟心跳比青少年多的次数75+=75+60=135(次)75×即红色线部分再加上青少年的即绿色线部分“1”75次？次比青少年多青少年：婴儿：=135(次)也可以先求出婴儿每分钟心跳次数是青少年的几分之几(1+)75×=75×

75+=75+60=135(次)75×(

)=75×=135(次)两种解法虽然不同，但单位“1”都是青少年每分钟心跳的次数，并且都是依据了分数乘法的意义，求一个数的几分之几用乘法计算。比较这两种解法，说一说你的想法。75×

1+

方法1是先求婴儿每分钟心跳比青少年多的次数。方法2是先求婴儿每分钟心跳是青少年的几分之几。画线段图能清楚地表示数量关系。看看135次是不是比75次多。回顾与反思(135－75)÷75＝符合题意答：婴儿每分钟心跳约135次。青少年：婴儿：75次比青少年多？135次1.看图列式解答。

方法二：先求第二天卖出的是总数的几分之几。

求一个数多几分之几的数是多少的解题方法:(1)单位“1”的量+单位“1”的量×多的分率＝所求的量。(2)单位“1”的量×(1+多的分率)＝所求的量。作业

请完成教材练习一第5、7题。人教版数学六年级上册课件第1单元整理和复习1.分数乘法计算下面各题。

分数乘法

一个数乘分数:求一个数的几分之几是多少意义分数乘整数:求几个相同加数的和的简便算法法则分数乘整数:用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，能约分的先约分。分数乘分数:分子与分子相乘的积作分子，分母与分母相乘的积作分母，能约分的先约分。结果必须是最简分数。△△△△

分数乘法

混合运算和简便运算(与整数乘法相同)解决问题求一个数的几分之几是多少求比一个数多(少)几分之几的数是多少1.分数乘整数13分数乘整数，用分子乘整数的积作分子，分母不变。能约分的先约分，再计算。计算

B

2.分数乘分数分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。能约分的先约分，再计算。计算1212看图列式计算。(

)×(

)＝(

)(

)×(

)＝(

)

3.小数乘分数(1)把分数化成小数；(2)把小数化成分数；

＝1.3×0.5＝0.65(3)分数的分母与小数约分后再计算。计算0.31

4.分数乘法简便计算计算如何快速简便作答？整数乘法运算律对于分数乘法同样适用。11111

5.找单位“1”下午的收入比上午增加了今年添置后的台数比去年多了六月份比原价降低了笔记本的单价是钢笔的现在的单价比原来降低了小丽的体重比爸爸轻一本书已经读了六年级比五年级多捐

1.求一个数的几分之几是多少一条裤子的价格是一件大衣的，如果一件大衣640元，那么这条裤子多少元？

求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。

240千克16

2.连续求一个数的几分之几是多少1.聪聪幼儿园买了156个苹果，中班小朋友拿走，大班小朋友拿走余下的，大班小朋友拿走多少个苹果？中班小朋友拿走了多少个苹果？还剩多少个苹果？大班小朋友拿走的是哪个部分的？2.小红在暑假里看了一本180页的故事书。第一天看了总页数的，第二天看了余下的。（1）第二天看了多少页？（2）第三天应该从第几页开始看？第一天看了多少？还剩多少？第二天看了哪个部分的？（1）第二天看了多少页？也就是要求出前两天总共看了多少？（2）第三天应该从第几页开始看？

明确每一步中谁是单位“1”，谁是谁的几分之几是解题关键。

3.求比一个数多（少）几分之几的数是多少可以先求出普通列车比磁悬浮列车慢的速度。也可以先求出普通列车的速度是磁悬浮列车的几分之几。

方法1：方法2：答：普通列车的速度是120千米/时。

2.希望小学四年级同学为灾区捐款1280元，五年级同学比四年级少捐款，六年级同学比五年级多捐款