20186月浙江学业水平考试生物试题

./2018年6月XX省学业水平考试生物试题一、选择题〔本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分1．下列群落中,垂直结构最复杂的是A．草B．荒漠C.苔原D．热带雨林2．下列化合物中,属于多糖的是A．淀粉B．葡萄糖C．植物蜡D．核酸3．下列关于人类活动对环境影响的叙述,正确的是A．大量燃烧煤不会导致酸雨B．人类活动曾造成野生生生物的灭绝C．海洋石油泄漏对海洋生物无影响D．氟利昂大量逸散不会导致臭氧滅少4,下列物质中、通过质膜进出细胞面要转运蛋白的是A.K+B.CO2C.O2D．甘油5．骨髓中的淋巴干细胞形成B淋巴细胞和T淋巴细胞。该过程称为A．细胞生长B．细胞病变C．细胞凋亡D．细胞分化6.人类对家鸡祖先经过数代的选育,获得了很多家鸡品种,这属于A．人工选择B．自然选择C．定向变异D．生殖隔离7.下列对艾流病患者的建议中,合理的是A．不与人共餐,以免通过食物传播B．外出戴口罩,以免通过空气传播C.不参加献血,以免通过血液传播D．不与人握手,以免通过接触传播8.控制小鼠毛色的基因有A〔白色、A〔黄色、n〔黑色等．它们是染色体上某一位置的基因突变成的等位基因。这体现了基因突变具有A．普遍性B.多方向性C.可逆性D．稀有性9.1913年,丹麦植物学家波森·詹森为证明促进生长的物质由苗尖端向下传递,进行了实验。其中一组实验的设计如图所示,另一组是10．人类第五号染色体的部分片段缺失会引起遗传病,患者力低下,哭声似猫叫。该遗传病属于A．显性遗传病B.隐性遗传病C．多基因遗传病D．染色体异常遗传病11．某12岁男孩因婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足,患呆小病,下列叙述借误的是A．呆小病患者身材矮小,智力低下B.该男孩补给甲状腺激素,可治愈呆小病C．婴幼儿时期甲状腺激素不足会使生长受阻D．婴幼儿时期甲状腺激素不足导致中枢神经系统发育受阻12．下列关于种群特征和种群增长的叙述。正确的是A．死亡率很高的种群为衰退型B．出生率决定了种群的自然增长率C．理想环境中,每单位时间的种群增长倍数相同D．自然状况下,种群出数量不会超过环境容纳量13．在进行"验证活细胞吸收物质的选择性"活动中,某同学将玉米粒纵切,其中剖面结构如图所示。下列关于该活动的叙述,错误的是A．煮过和未煮过籽粒部位=1\*GB3①的着色基本相同B．用沸水煮籽粒的日的是杀死部位=2\*GB3②细胞C．籽粒部位=2\*GB3②的着色,煮过的比未煮过的浅D．纵切籽粒可让部=1\*GB3①、=2\*GB3②便于染色和观察14．下列关于人体膝反射反射弧的叙述,正确的是A．效应器是伸肌和屈肌B．传入神经的胞体位于脊髓内部C．反射弧由传入神经元和传出神经元组成D．只有反射弧完整才能完成反射活动15．将电表的两极连接到蛙坐骨神经表面,如图所示。在a处给予适当强度的电刺激,引起了腓肠肌收缩。下叙述错误的是A．神经胞是可兴奋细胞B．静息时电表指针不发生偏转C．a处产生的神经冲动可以传播到b处D．刺激a处,电表指针会发生两次相同方同的偏转16．1952年,Hershey和Chase用32P和35S标记的T2噬菌体完成了噬菌体侵染细菌实验,该实验用到的关键技术是A．转基因技术B．病毒的感染与重建投术C．DNA的提取技术D．放射性同位素示踪技术17．高等动物细胞的部分结构模式图如下,其中=1\*GB3①～④代表不同结构,②代表溶酶体。下列途述正确的是A．①是遗传物质贮存和复制的场所B．②解体后才能降解被细胞吞噬的颗粒C．③与质膜直接相连构成了物质转运的通道D．④由一系列双层膜构成的囊腔和细管组成18.育种工作者用某二倍体作物进行单倍体育种。下列叙述错误的是A．单倍体育种的目的是获得单倍体植株B．单倍体育种能排除显隐性的干扰,提高效率C．花药离体培养是获得单倍体植株的有效方法D．用秋水仙素处理单倍体幼苗后可获得纯合植株19．真核细胞需氧呼吸中含碳物质的变化是：葡萄糖丙酮酸CO2.其中①、②表示两个阶段。下列叙述错误的A．①和②中产生[H]较多的的是②B．①和②中产生[H]都用于生成H2OC、①和②是需氧呼吸中释放大量能量的阶段D．①和②发生的场所分别是细胞溶胶和线粒体20．某二倍体植物根尖细胞的有丝分裂装片的观察结果如图所示,其中=1\*GB3①～④是分裂期的四个不同时期的细胞,下列叙述错误的是A．①处于分裂后期,该时期细胞中含有4个染色体组B．②处于分末期,该时期细胞中央会形成细胞板C．③处于分裂前期,该时期细胞内中心体发出纺锤丝D．④处于分裂中期,该时期细胞可用于制作染色体组型21．某班级分组制作DNA双螺旋结构模型时,采用了如下流程：制作脱氧核苷酸→制作脱氧核苷酸链→制作双链DNA→螺旋化。下列叙述错误的是A．制作脱氧核苷酸时,将磷酸和碱基连在脱氧核糖的特定位置B．制作脱氧核苷酸链时,相邻脱氧核苷酸的磷酸基团直接相连C．制作双链DNA时,两条链之间的A与T配对、G与C配对D．各组DNA模型的碱基序列往往不同,反映了DNA分子的多样化22．ATP－ADP循环的示意图如下。下列叙述正确的是A．能量①只能来自化学能B．蛋白质的合成过程需要反应①供能C．反应②中ATP中的高能磷酸键都断裂D．能量②可用于乳酸在人体肝脏内生成葡萄糖23．下列关于人体免疫应答的叙述,正确的是A．巨噬细胞能识别"非已"的分子标志,但不能识别自身的分子标志B．巨噬细胞将抗原降解成肽,肽转移到细胞膜上与MHC分子结合C．细胞毒性T细胞与巨噬细胞上的抗原－MHC复合体结合后,即被激活D．细胞毒性T细胞被激活后,分裂分化为效应胞群和记细胞群24．某究人员利用酵母菌成功合成了氨基酸序列为Phe-Pro-Lys的三肽。三种氨基酸的密码子见下表据此分析,正确的是A．控制该三肽合成的基因共有9对脱氧核苷酸B．合成该三肽过程中需要mRNA、tRNA和rRNA参与C．mRNA上编码该三肽的核苷酸序列可能为AAGGGAUUCD．转录过程中会形成基因的编码链与RNA的杂交区域25.某高等动物的基因型为AaBb,该动物的一个精原细胞减数分裂某时期的示意图如下．假设分裂过程未发生基因突变,下列叙述与该图不相符的是A．该细胞处于减数第二次分裂后期B．该细胞中移向每一极的染色体构成一个染色体组C．该精原细胞产生的精子基因型是ABb、aBb、A,aD．形成该细胞的过程中发生了基因重组和染色体畸变二、非选择题〔本大题共3小题,共20分26.〔6分某生态系统中部分生物间物质传递的关系如图所示。四答下列题〔1该生态系统中,所有生物构成了一个。从生态系统的成分分析,家禽和家畜属于。在"水稻→鸡→人"这条食物链中,人属于第营养级。〔2粪肥中的有机物最终来自图示中的。粪肥中的有物经的分解作用成为无机物,这些无机物又可以被农作物重新吸收和利用〔3在家禽和家畜的饲养过程中．如果大量粪便排入河流,会引起水生生物大量死亡,进一步加重污染,并引起多更多生物死亡。这种调节机制属于调节。27.〔7分某研究小组进行了探究环境因素对光合作用影响的活动,其装置如图所示。实验开始时,经抽气处理的叶圆片沉在NaHCO3溶液底部。回答下列问题：〔1光合作用产生的氧气使叶圆片上浮,氧气产生于叶绿体的,该结构产生的ATP和用于将3－磷酸甘油酸还原成。〔2该小组利用上述装置,以叶圆片上浮时间为观察指标,研究NaHCO3浓度对光合作用的影响。在坐标系中用曲线图预测实验结果,并标注横、纵坐标的名称。〔3该小组还利用菠菜叶圆片研究了某些因素对酶促反应的影响,实验设计和结果如下表①该实验的可变因素是②第3,4、5组的溶液呈绿色,原因可能是〔答出1点即可28．〔7分果蝇眼色的色素的产生必需基因A,基因B使得色素为紫色,基因b使得色素为红色。没有基因A的果蝇不产生色素,眼睛呈白色。其中只有一对等位基因位于X染色体上,若多只白眼雄果蝇和多只纯种红眼雌果蝇随机交配,F1的表现型及比例为紫眼♀：红眼♀：红眼♂＝1：1：2回答下列问题：〔1该果蝇眼色的遗传符合定律,基因B〔b位于染色体上。根据显性现象的表现形式,B和b基因之间的关系为。〔2亲本白眼雄果蝇的基因型为〔3若让F1全部的雌雄果蝇随机交配,F2中红眼雄果蝇占。〔4用遗传图解表示对F1中红眼雌果蝇进行测交的过程。2018年6月XX省学业水平考试生物参考答案一、选择题：1－5DABAD6-10ACBBD11-15BCCDD16-