班主任技能大赛一等奖治班策略

觉解生命以“仁”为本--班主任技能大赛治班策略壹贰叁肆学情分析目录治班理念治班目标治班策略壹学情分析班级简况班级优势班级劣势治班挑战班级简况培养积极、向上、阳光的人生态度班级优势学风浓，上进意识强，学习行为自觉情感丰富集体荣誉感强男生虽少，却有担当班级劣势相对敏感脆弱体育锻炼不重视自我中心意识强缺乏谦让精神和分享协作的意识贰治班理念觉解生命以“仁”为本治班理念柔性教育为主导，引导学生觉解生命之美好，以“仁”为准则，培养道德品质叁治班目标短中长心存善念，凝心聚力择善而从，完善自我以仁为本，直面未来。肆治班策略心存善念，凝心聚力择善而从，完善自我以仁为本，直面未来心存善念，凝心聚力觉解学生，知人育人壹觉解学生，知人育人问卷调查，收集信息壹贰叁肆解读学生，整理提炼制定规划，有的放矢分月实施，逐步落实心存善念，凝心聚力觉解学生，知人育人壹贰营造文化，上好第一课营造文化壹上好文科建班第一课文科建班第一课壹叁贰肆第一节开始第一周熟悉第一天认识第一月形成营造文化壹上好文科第一课贰完善班级文化标识文化标识呈现添加您的标题营造文化壹上好文科第一课贰完善班级文化标识叁环境文化突出重点环境文化突出重点添加您的标题仁心苑仁义角仁爱墙仁德板心存善念，凝心聚力觉解学生，知人育人壹贰叁营造文化，上好第一课班科合力，家校协同班科合力，家校协同科任老师的力量争取家长的支持科任老师的力量间周一次班科联系会科任老师的力量育人誓词：以生为本，育德为先。求真务实，严谨笃学。一身正气，堪为师表。团结合作、担当责任。德高身正，桃李自来。传递仁文化理念，争取家长支持添加标是.家长进课堂，了解仁文化理念关注特殊家庭，不让一个学生掉队家校有互动，深化仁文化浸润择善而从，完善自我择善而从壹柔性教育，关注身心柔性教育，关注身心壹重视学生身体健康貳r关怀学生心理健康重视学生身体健康关怀学生心理健康—晗姐的“知心话”系列讲座适当压力—高中自我调试甲乙情绪障碍—先处理情绪再处理问题丙适应环境---无矛盾不人生丁自我意识---面子的分量善待自己，善待他人择善而从，完善自我择善而从壹柔性教育，关注身心细分善行，指导言行贰细分善行，指导言行小组品格成长链壹贰友善行为积分表择善而从，完善自我择善而从壹柔性教育，关注身心叁细分善行，指导言行贰自主管理，完善自我自主管理，完善自我电灯担当廖敏校服担当王怡录课担当叶子龙晨检担当周越财政部长张娅果图书担当李妍莹绿植担当张莎作业担当杨非凡文印担当张芷茹窗帘担当古依贝背诵担当黎奕清洁工具唐文康窗台担当罗婷安全担当余欣雨报纸担当熊丹梦桌椅担当张一凡电脑担当肖兴玥……以仁为本，直面未来班本课程，感恩成长壹时间主题形式3月感恩自然，善待环境我为班级添绿色5月感恩父母，善对家庭仁爱家庭照片展6月感恩同伴，相亲相爱《你是我的眼》趣味话剧表演9月感恩老师，宽仁大度感谢师恩演讲比赛11月感恩社会，回报社会社区卫生我来做评价引领，奖惩结合1)友善银行，成长积分2)惩罚适度，却也温暖坚持正面思想教育及时跟踪反馈壹贰叁1、班级“仁”氛围浓厚，“仁”文化建设深入人心，“仁”理念得到家长与学生认同。同学相处和睦，家长理性平和对待孩子，亲子关系友善。2、友善银行极大地增强了学生的自信心和向上动力，学生主动承担班级事务,乐于学习，向善向好。3、锻炼情况得到改善，晚餐饮食习惯得到纠正，仁爱”精神在班级内外传播。成果一览项目学生姓名成华区三好学生黎奕、付巧玲外研社杯英语竞赛全国三等奖黎奕外研社杯英语竞赛四川省一等奖