统编版语文三年级上册第二单元阶段复习卷（含答案）

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一、单选题

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．犹有（yóu）橙子（dèng）B．棕色（zhōng）增加（zēng）

C．喇叭（lǎ）掠过（lüè）D．凌乱（líng）钥匙（chi）

2．下面句子不是比喻句的一项是（）

A．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

B．山溪像绿玉带一样平静。

C．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

D．赵州桥上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

3．下列诗句中，（）是描写秋雨的。

A．空山新雨后，天气晚来秋。

B．夜来风雨声，花落知多少。

C．沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

4．下列下划线词语的近义词不恰当的一项是（）。

A．它带着清凉和温柔，把秋天的大门打开了。(清净)

B．啊！多么明朗的天空。(晴朗)

C．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(杂乱)

D．秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。(五颜六色)

5．阅读下面的语段，完成练习。

谈起读书，人们都希望有个安静的环境，但这又谈何容易！在读到古人的这句“闭门即是深山，读书随处净土”时，我好像立即受到一种启迪，悟道的关键在于自我调整。调整好了，即使身处闹市通衢（qú），不也像没有“五浊”干扰，享读书之乐的深山古寺一样了吗？

画线句子中的“调整”指（）

A．调整好读书的环境。B．调整好读书的心境。

C．调整好心情和环境。D．调整好读书的情趣。

6．在《听听，秋的声音》这篇课文中，抓住秋天里大自然的_______，用诗的语言_______，表达了_______，抒发了_______。（）

A．一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱

B．一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱

C．一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱

二、填空题

7．选出下列加点字的正确读音。

吟唱（jīnyín）振动（zhènzhèng）

掠过（lüènüè）辽阔（liáoliǎo）

韵味（yùnrùn）蟋蟀（suàishuài）

8．找出错别字并改正。

（1）身躯摇晃溜索颤斗改为

（2）自做多情无病呻呤朦朦胧胧一知半解

改为改为

9．用括号里提示的方法理解下列句子中加点词语的意思。

（1）趁你没留意，把秋天的大门打开了。（找近义词）

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。（联系上下文）

（3）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（查字典）

10．在横线上填上合适的词语。

的叮咛的水洼的话音

地笑着地讲着地玩

11．指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了。

（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。

（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

12．将下列句子按照一定顺序组成一段话

果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

下午真闷热，天边的乌云堆到了头顶。

可是，一会儿便雨过天晴。

一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

又是一个亮堂堂的天地了。

三、语段阅读

语段赏析

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

13．选段中哪句话能帮助我们理解整段话的意思？

14．读了选段，我们仿佛看到了的银杏叶，的枫叶，的田野，的橘子和柿子，等各种颜色的菊花。从所填的词语中，我可以猜出“五彩缤纷”的意思是。

15．“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”描绘了秋风习习、树叶缓缓飘落的画面，读这两个词语时可以用（）的语气来读。

A．舒缓B．急迫C．欢快

16．秋天的雨，藏着非常的气味，如，梨，菠萝。

17．“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是（）

A．小朋友不守规矩，想偷吃。

B．水果太香甜，吸引着小朋友，使他们不想离开。

18．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。”句中把当作人来写，形象地写出了它提示动植物过冬的特点。

19．给下列动植物选择过冬的方式。（填序号）

A.加紧挖洞，准备睡觉B.找来松果当粮食C.叶子飘到树妈妈脚下D.穿上厚厚的衣裳

小松鼠小青蛙

松柏杨柳

四、现代文阅读

课外阅读。

门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔严肃起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。”青年画家回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画一张画，果然不到一天就卖出去了。

20．在文中找出形容青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。

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21．解释下列字词的意思。

①“你就能一天把它卖出去了”的“它”在文中指：

②“捷径”的“径”意思是：

③“莫名其妙”的意思是：

22．门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？

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23．这篇短文告诉我们什么道理？（从文中找出一句话来回答）

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五、写作题

24．习作表达。

秋天是美丽：秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的枫树红叶似火……秋天的美景无处不在。请你抓住秋天的一两处景物以日记的形式描写，写出秋天的特点，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动并抒发出对秋天的热爱和赞美之情。注意语句通顺，格式正确。

答案解析部分

1．【答案】C

2．【答案】D

3．【答案】A

4．【答案】A

5．【答案】B

6．【答案】B

7．【答案】yín；zhèng；lüè；liáo；yùn；shuài

8．【答案】（1）斗；抖

（2）做；作；呤；吟

9．【答案】（1）注意

（2）好闻的气味

（3）连续不断地；多次地

10．【答案】小声；浅浅；遥远；傻傻；认真；开心

11．【答案】（1）设问

（2）拟人

（3）比喻

（4）排比

12．【答案】3；1；4；2；5

【答案】13．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

14．黄色；红色；金黄色；橙红色；紫红、淡黄、雪白；形容色彩繁多而艳丽

15．A

16．好闻；香香的；甜甜地

17．B

18．秋天的雨

19．B；A；D；