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21大自然的声音语文三年级上册第七单元激趣导入滴滴答答叮叮咚咚

叽叽喳喳唧哩哩淙淙潺潺哗啦啦我会读轻轻柔柔的呢喃细语

轻快的山中小曲充满力量的声音热闹的音乐雄伟的乐曲波澜壮阔的海洋大合唱辨析多音字呢

毛呢呢子ní

人呢

我呢用在疑问句（特指问、选择问、正反问）的末尾，表示疑问的语气。

ne练习辨析多音字请给下列划线字选择合适的读音：neníne（1）他们人呢（

），怎么都不在呢？（2）东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢（

）。

（3）他们都有任务了，我呢（

）?第21课大自然的声音自读课文并思考：1、课文是围绕着哪一句话来写的？2、课文写了大自然有哪些美妙的声音。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。水，也是大自然的音乐家。动物是大自然的歌手。风水动物整体感知风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。音乐家手风琴翻动树叶声音季节音乐微风轻轻柔柔狂风呢喃细语激动雄伟充满力量春天来了，风轻轻柔柔的吹着。夏天来了，暴雨时的风呼呼地刮着。秋天来了，秋天的风很凉爽，让人心旷神怡。冬天来了，冬天的风很寒冷，呼呼地咆哮着。借助关键词，我会背风，是大自然的（）。他会在森林里演奏他的（）。当他（）树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的（)，有不一样的()；不一样的()，有不一样的()。当()拂过，那声音()的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当()吹起，整座森林都()起来，合奏出一首（）的乐曲，那声音()，令人感受到大自然的威力。音乐家手风琴翻动树叶声音季节音乐微风轻轻柔柔呢喃细语狂风激动雄伟充满力量一看结构二看占格三看关键笔画琴qín我会写不要多写“点”巧记：今天肩上背俩王。拓展延伸风

（唐）李峤

解落三秋叶，

能开二月花。

过江千尺浪，

入竹万竿

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