《园林树木学》考试大纲

《园林树木学》考试大纲

一、考纲性质

1．课程编码：110921052．课程性质：本大纲是根据肇庆学院生命科学学院“园林专业培养方案”制订的。课程名称（中英文）：园林树木学LandscapeDendrology课程类别：专业必修课学时：授课40学分：2.5周学时：33．考试目标与任务：以园林建设为目的，对适用于城市园林绿地及风景区栽植应用的木本植物（包括乔木、灌木、木质藤本、竹类）的分类、生物学特性、生态学特性、观赏特性及其园林应用的一门学科。是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。园林树木学属于应用科学范畴，是直接为城市绿化、美化、香化、净化服务的一门科学，是园林教育中的重要专业课程。从大的方面讲，园林绿化设计的主体是园林植物，往往园林树木又占很大比例。从园林建设的趋势讲，应以植物造园为主。因此，要求学生学好园林树木学，对园林规划设计（即各类型园林绿地树种的选择、搭配和布置、发挥园林树木建设园林的能力）、绿化施工、养护管理具有重要意义。为了帮助考生明确复习范围和考试的有关要求，特制定本考试大纲。

本考纲适用于肇庆学院生命科学学院园林专业学生。

二、考试要求（1）通过园林树木学的复习，要求掌握本学科的基本理论、基本知识；学会应用植物分类有关参考资料识别、鉴定树种的基本技能；并在此基础上进一步了解和研究主要园林树种的品种、生物学特性和生态学特性，从而为园林规划设计、绿化施工、养护管理提供理论依据。要求将学过的相关学科如植物学等融会贯通、有机整合成完整的知识体系。（2）人们在长期园林生产、园林研究的实践中发掘、培育了许多优良品种，野生植物调查、城市树种调查、规划设计、环境保护、繁殖技术、养护管理技术等研究报告和专著的发表，细胞学、遗传学、解剖学、生理学、生物化学等学科的不断发展，都为园林树木学提供了大量资料。要把学习、复习很好地结合起来。（3）参考本大纲应注意的几个问题：①本课程是应用性质的专业课。复习考试时应贯彻理论联系实际的原则，将课堂学习与实验、实习等实践环节紧密联系起来，做到学以致用。②充分运用启发式、直观式教学方法，运用录像、多媒体等现代化教学手段，提高学习、复习、考试效果。③本课程的实验课在室外进行。④注意同相关学科的融合、整合，提高同学们的理解能力和应用树木建设园林的能力，更好地发挥园林树木的多项功能。⑤讲课与听课，学习与复习，老师和同学们都要注意掌握要点。包括：识别与鉴定要点；生物学特性、生态学特性及其综合特性与栽培管理技术措施的关系；观赏特性；园林用途等。三、考试内容

包括目前为本科生开设的《园林树木学》（华南本第三版，庄雪影主编）课程内容。

1．绪论：复习目标及要求（1） 园林、园林树木、园林树木学的概念（2） 为什么要学和怎样学园林树木学内容提要（1） 园林树木学的概念、目的和学习方法（2） 园林树木在园林建设中的作用（3） 中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产考试要求1）掌握园林、园林树木、园林树木学的概念2）了解园林树木的相关数据2．总论第一章 园林树木的分类复习目标及要求（1） 种、亚种、变种、品种的概念（2） 为什么要对园林树木进行分类（3） 双名法（4） 植物学拉丁文知识（5） 检索表与公式内容提要（1） 植物分类学方法（2）自然分类系统的基本原则（3）植物命名法（4）自然分类系统种的几个主要系统（5）植物检索表（6） 园林建设分类法（7） 植物学拉丁文知识复习考试重点（1） 种、亚种、变种、品种的概念（2） 双名法考试要求1）掌握种、亚种、变种、品种的概念2）了解园林树木的分类第二章 园林树木的生长发育规律学习目标及要求（1） 总体上掌握园林树木的生物学特性（2） 了解实生树与营养繁殖树的生命周期特点（3） 了解树木的物侯期（4） 影响花芽分化的因素与理论（5） 了解树木开花类别内容提要（1）树木的生命周期（2）树木的年周期（3）树木各器官的生长发育复习考试重点（1） 实生树与营养繁殖树的生命周期特点（2） 影响花芽分化的因素与理论考查要求①实生大树的幼年区与成年区现象②物侯期的概念③花芽分化第三章 园林树木对环境的要求和适应能力——园林树木的生态学特性教学目标及要求（1） 总体上掌握园林树木的生态学特性（2） 了解生态因素的影响和园林设计的关系（3） 了解树种分布区的类型（4） 认识城市环境特征内容提要（1）温度因子（2）光照因子（3）水分因子（4） 空气因子（5） 土壤因子（6） 地形因子（7） 生物因子（8） 树种分布区（9） 城市环境概述复习重点（1） 气候、土壤对园林树木的影响（2） 温度因子、光照因子、水分因子对园林树木的影响复习难点（1） 温度因子、光照因子、水分因子对园林树木的影响考试要求①树种对温度的要求与适应范围②树木的需光性与树木的分类③ 天然分布区与栽培分布区第四章园林树木改善环境、防护环境、美化环境与生产功能教学目标及要求(1)了解园林树木改善环境、防护环境、美化环境的作用(2)了解① 园林树木改善环境的作用② 园林树木防护环境的作用③ 园林树木美化环境的作用 =4\*GB3④园林树木的生产功能考查要求①园林树木调节气温的作用② 园林树木吸收有害气体的作用第五章园林树木的配置、栽培与养护管理教学目标及要求（1） 了解园林树木配置原则与作用（2） 掌握园林树木的配置方式（3） 了解植物配置的艺术手法(4)掌握园林树木的栽植时期和方法(5)了解园林树木的修剪与整形复习内容提要（1） 园林树木配置原则与作用（2） 园林树木的配置方式（3） 植物配置的艺术手法（4） 园林树木的栽植时期和方法（5） 园林树木的修剪与整形复习重点（1） 园林树木的配置方式（2） 园林树木的栽植时期和方法第六章城市园林绿化树种的调查与规划复习目标及要求（1） 了解园林绿化树种的调查的程序与内容（2） 了解园林树种的规划方法考试要求：园林绿化树种的调查的程序与内容3．各论：裸子植物门：复习目标及要求掌握苏铁科、银杏科、南洋杉科、松科、杉科、柏科、罗汉松科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。考试要求：苏铁科、南洋杉科、松科、柏科、罗汉松科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。双子叶植物纲：复习考试目标及要求掌握木兰科、番荔枝科、樟科、小檗科、白花菜科、酢浆草科、千屈菜科、紫茉莉科、山龙眼科、桃金娘科、使君子科、藤黄科、杜英科、木棉科、椴树科、梧桐科、锦葵科、大戟科、蔷薇科、豆目、金缕梅科、木麻黄科、杨柳科、榆科、杨梅科、桑科、橄榄科、楝科、杜鹃花科、山榄科、夹竹桃科、紫葳科、爵床科、马鞭草科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。考试要求：桑科、紫茉莉科、木兰科、樟科、使君子科、豆目、大戟科、杜英科、锦葵科、桃金娘科、山榄科、夹竹桃科、紫葳科、马鞭草科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。单子叶植物纲：复习考试要求：棕榈科、露兜树科、竹亚科等重要园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、栽培管理特点和园林应用特征。四、思考题1． 什么是园林？什么是园林树木学？2． 园林专业为什么要学园林树木学？3． 中国为什么会被称为园林之母？4． 银杉、水杉、穗花杉、鹅掌楸等为什么会被欧洲人称为活化石？5． 植物分类、园林树木分类的目的是什么？6． 什么是种？亚种、变种、品种的概念分别又是什么？7． 为什么要对植物进行命名？双名法是怎么回事？8． 植物分类检索表有哪两种常见的形式？它们的规律是什么？9． 根据树木的观赏特性可将树木分为哪些类型？每种类型分别给出几个例子。10． 如果你代表广州的园林公司到北京去争取绿化项目，即你对广州的绿化植物很熟悉，而对北京的很生疏，你应该在设计中使用哪些植物或树木？怎样做才会和当地的实际情况相吻合？11． 什么是树木的生物学特性？包括哪些内容？了解它有什么用途？12． 什么叫离心秃裸？什么叫向心更新？13． 什么叫树木的老化？14． 嫁接时，如果让你在实生大树上取插穗，你将取哪部分的枝条？为什么？15． 什么叫物候期？常绿树是不是不落叶？16． 什么是实生树的幼年期？它的特点是什么？17． 控制花芽分化的途径有哪些？劳动人民都有哪些具体栽培措施？18． 什么叫园林树木的生态学特性？19． 根据对温度的要求与适应范围树种可分为哪几类？20． 园林设计时是否需要考虑所选树种的需光性？从哪几个方面来进行考虑选择？21． 什么是树种的分布区？天然分布区、栽培分布区是怎么回事？22． 如果让你给冶炼企业、窑厂、磷肥厂、玻璃厂等进行绿化设计，从净化、监测的角度，你主要会应用哪些树木？为什么？23． 为什么走在行道树下、绿荫丛中会感到比较凉爽？24． 你怎样看待“大树引入城市”计划？25． 园林树木的配置有那两种类型?特点是什么？26． 园林树木配置的原则有哪些？27． 孤植树的作用是什么？常用在哪些地方？28． 树木丛植有什么作用？群植又有什么作用？29． 植物配置的艺术手法有哪些？30． 交通岛上的绿化怎样设计才会好一些？广场绿化怎样设计？分车绿带的植物配置有哪些基本的要求？31．裸子植物和被子植物各有什么特点？总体上各有什么用途？32．裸子植物中哪些是“活化石植物”？试举几例略加说明。33．为什么称马尾松为荒山绿化的先锋树种？34．为什么木麻黄能成为优良的海岸防风林树种？35．桑科植物在形态特征上有什么特点？为什么称一些榕属植物为低维护植物？试举几例说明之。36．为什么有人会称木兰科植物是21世纪园林植物或21世纪园林景观树木？37．夹竹桃科植物的形态特征你知道多少？你能举出其至少5种园林代表树种么？38．蝴蝶果属于那一科？形态上有什么特征？园林上有什么用途？39．如何区分盆架树和糖胶树？40．夹竹桃科植物有很多有毒植物，为什么它们还会在园林绿化中占有重要位置？怎样正确看待或对待这些有毒植物？41．为什么称夹竹桃为半年花？园林上有哪些用途？规划种植、栽培管理时应注意什么？42．怎样区分黄婵（黄婵属）和黄花夹竹桃（黄花夹竹桃属）？43．怎样区分石栗、油桐和木油桐？44．锦葵科的主要形态特征你知道哪些？为什么它的许多种类为重要的观赏植物？45．大红花（扶桑）的品种有多少？如果让你主持主办大红花花展，你将如何布展？46．木槿种植在荫处或大树下，其树叶会变得很小，或不好好开花，应该怎样园林配置才会发挥好它的园林用途？47．如何区分蒲桃、海南蒲桃和洋蒲桃？48．桃金娘科的主要形态特征你知道哪些？49．桃金娘为什么是良好的热带、南亚热带野生木本花卉？50．海南蒲桃为什么会称为乌墨？51．为什么桉树的一些种类会被称为“林中少女”（如柠檬桉）？园林上怎样布置它为好？五、参考书目[1]《园林树木学》，陈有民主编，中国林业出版社，1990年版。，[2]《园林树木学》（华南本），庄雪影主编，华南理工大学出版社，2006年版。[3]《树木学》，北京林学院主编，中国林业出版社，1979年版。[4]《园林树木学》，高润清编著，中国建筑工业出版社，1995年版。[5]《观赏树木学》，毛龙生主编，东南大学出版社，2003年版。[6]《观赏树木学》，陈植著，中国林业出版社，1984年版。[7]《植物学（系统、分类部分）》，中山大学生物系、南京大学生物系合编，人民教育出版社，1978年版。[8]《种子植物分类学》，汪劲武编著，高等教育出版社，1985年版。[9]《园艺通论》，李光晨主编，朱立新副主编，中国农业大学出版社，2000年版。[10]《花卉及观赏树木栽培手册》，孙可群等，中国林业出版社，1996年版。[11]《树木学》，祁承经主编，中国林业出版社，1994年版。[12]《世界园林乔灌木（Botanica’sTrees&Shrubs）》,（美）艾尼.瓦逊（ErnieWasson）