文言文阅读训练：《资治通鉴-梁彦光再任相州刺史》（附答案解析与译文）

PAGEPAGE2文言文阅读训练：《资治通鉴•梁彦光再任相州刺史》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。冬，十月，戊子，隋始行新律。文帝诏曰：“夫绞以致毙，斩则殊形，除恶之体，于斯已极。枭、轘及鞭，并令去之。”自是法制遂定，后世多遵用之。隋主尝怒一郎，于殿前笞之。谏议大夫刘行本进曰：“此人素清，其过又小，愿少宽之。”帝不顾。行本于是正当帝前曰：“陛下不以臣不肖置臣左右臣言若是陛下安得不听；若非，当致之于理。岂得轻臣而不顾也？”因置笏于地而退。帝敛容谢之，遂原所笞者。壬辰，隋主如岐州。岐州刺史安定梁彦光有惠政，隋主下诏褒美，赐束帛及御伞，以厉天下之吏；久之，徙相州刺史。岐俗质厚，彦光以静镇之，奏课连为天下最。及居相，部如岐州法。邺自齐亡，衣冠士人多迁入关，唯工商乐户移实州郭，风俗险诐，好兴谣讼，目彦光为“著帽饧”。帝闻之，免彦光官。岁余，拜赵州刺史。彦光自请复为相州，帝许之。豪猾闻彦光再来，皆嗤之。彦光至，发擿奸伏，有若神明，豪猾潜窜，阖境大治。于是招致名儒，每乡立学，亲临策试，褒勤黜怠。及举秀才，祖道于郊，以财物资之。于是风化大变，吏民感悦，无复讼者。时又有相州刺史陈留樊叔略，有异政，帝以玺书褒美，班示天下，征拜司农。新丰令房恭懿，政为三辅之最，帝赐以粟帛。雍州诸县令朝谒，帝见恭懿，必呼至榻前，访以治民之术。累迁德州司马。帝谓诸州朝集使曰：“房恭懿志存体国，爱养我民，此乃上天宗庙之所祐。朕若置而不赏，上天宗庙必当责我，卿等宜师范之。”因擢为海州刺史。由是州县吏多称职，百姓富庶。（选自《资治通鉴·陈纪九》，有删改）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。陛下不以A臣不肖B置C臣D左右E臣言F若是G陛下H安得不听11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．谏议大夫，古代官职名，属言官体系，职掌议论、规谏等事，以防君主失误。B．“当致之于理”与“致万乘之势”（《过秦论》）两句中的“致”意思相同。C．“帝敛容谢之”与“整顿衣裳起敛容”（《琵琶行并序》）两句中的“敛容”意思相同。D．如，意思是往、到，《屈原列传》中“臣请往如楚”的“如”意思与此相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．隋朝建立后，隋文帝决定执行新的律法，下诏废除绞、斩、枭、轘、鞭这些过于严厉的酷刑，后世各代大多遵用隋朝法律。B．隋文帝惩处一名郎官，谏议大夫刘行本进言劝阻无果，便将笏板扔在地上打算退离，文帝知错，向他致歉并宽恕了这名郎官。C．岐州民风质朴淳厚，刺史梁彦光以清静宽简的德政进行治理，受到隋文帝的褒奖赞扬，但同样的治政方略在相州却不适宜。D．隋文帝看重地方长官的政绩，对施政卓有成效的相州刺史樊叔略、新丰县令房恭懿等人给予奖赏，激励了各地官员。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）此人素清，其过又小，愿少宽之。译文：（2）朕若置而不赏，上天宗庙必当责我，卿等宜师范之。译文：14．梁彦光再任相州刺史，取得了优秀的政绩，请简述他的具体治理措施。【答案】10．BEG11．B12．A13．（1）此人向来（为官）清廉，他所犯的过错又很小，希望（您）能够宽免他。（2）朕如果放在一边而不加奖赏，上天和祖先一定会责备我，你们应该学习效法他。14．①打击奸邪豪强，稳定社会秩序；②兴办乡学，推行教化；③尊崇人才，改变社会风气。【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。句意：陛下不认为我不贤能，把我安置在您的身边任职。我说的如果对，陛下怎能不听从。“陛下”是句子的主语，“以”是谓语动词“认为”之意，“臣不肖”为主谓短语作宾语，故应在B处断开。“左右”是身边的意思，“置臣（于）左右”语意完整，应在E处断开；“若是”与后面的“若非”句式相同，应在“若是”后停顿，且“陛下安得不听”句意完整，故应在G处断开。故BEG三处应停顿。11．本题考查学生对文言词语意思及古代文化常识的理解和识记能力。A.正确。B“两句中的‘致’意思相同”错误。“致”，送到/取得、得到。句意：陛下可将我送到大理寺治罪。/取得（发展到）兵车万乘的国势。C.正确。“敛容”，正容，显出端庄的脸色。句意：隋文帝显出庄重的脸色，向刘行本道歉。/整顿衣裳依然显出庄重的颜容。D.正确。“如”，往、到。句意：隋文帝驾临岐州。/我请求到楚国去。故选B。12．本题考查学生对文章有关内容的概括和分析能力。A.“下诏废除绞、斩、枭、轘、鞭这些过于严厉的酷刑”说法错误，原文诏书内容是“夫绞以致毙，斩则殊形，除恶之体，于斯已极。枭、轘及鞭，并令去之”，意思是绞刑与斩刑已经非常严厉了，无须再有枭、轘及鞭刑，下令废除的只是“枭、轘及鞭”刑。故选A。13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“素”，向来；“过”，过错；“宽”，宽免。（2）“置”，放置；“责”，责备，“师”，学习；“范”，效法。14．本题考查学生对文章有关内容的概括和分析能力。根据“彦光至，发擿奸伏，有若神明，豪猾潜窜，阖境大治”可概括出：打击奸邪豪强，稳定社会秩序；根据“于是招致名儒，每乡立学，亲临策试，褒勤黜怠”可概括出：兴办乡学，推行教化；根据“及举秀才，祖道于郊，以财物资之。于是风化大变，吏民感悦，无复讼者”可概括出：尊崇人才，改变社会风气。【参考译文】冬季，十月，戊子日，隋朝开始执行新律。隋文帝下诏书说：“绞刑可致人毙命，斩刑则能使人身首异处，除灭作恶的罪犯，这样做已经非常严厉。枭刑、轘刑以及鞭刑，一律予以废除。”自此以后，隋朝法律就确定下来，后世各代大多遵用隋律。隋文帝曾经对一名郎官很恼怒，就下令在殿前笞打他。谏议大夫刘行本上奏说：“此人向来（为官）清廉，他所犯的过错又很小，希望（您）能够宽免他。”隋文帝置之不理。刘行本于是站在隋文帝面前说：“陛下不认为我不贤能，把我安置在您的身边任职。我说的如果对，陛下怎能不听从；我说的如果不对，陛下可将我送到大理寺治罪。怎么能轻视我而对我置之不理呢？”于是把笏板扔在地上准备退下。隋文帝显出庄重的脸色，向刘行本道歉，于是赦免了被笞打的郎官。壬辰日，隋文帝驾临岐州。岐州刺史安定人梁彦光治理有政绩，隋文帝下诏书予以褒奖赞扬，赏赐给他一束绢帛和一把御伞，用来勉励天下的官吏；过了一段时间，又调梁彦光为相州刺史。岐州民风质朴淳厚，梁彦光用平静少为的方式治理，每年上奏报给朝廷的户口、垦田和赋税都是全国第一。等到调任相州刺史后，仍然采用在岐州的治理办法。但是相州治所邺城自北齐灭亡以来，士大夫多迁入关中居住，只有那些手工业者、商人、乐户迁居邺城，因此民风险诈刻薄，人们喜欢造谣诉讼，称梁彦光为“戴帽的饴糖”。隋文帝听到这些传闻，就免了梁彦光的官。一年以后，隋文帝又任命他为赵州刺史。梁彦光自己请求再任相州刺史，隋文帝答应了他。相州的豪强猾吏听说梁彦光再次来相州任职，都嗤笑他。梁彦光到相州后，揪出隐藏的奸邪之徒，有如神明一般，因此豪强猾吏纷纷潜逃，相州境内社会秩序大为好转。梁彦光又招揽了著名儒士，在各乡建立乡学，亲自主持考试，表扬奖励勤奋用功的学生，并开除那些懒惰不求上进的学生。对于被州郡荐举的秀才，他亲自在邺城郊外设宴为他们送行，并拿出财物资助他们。于是相州的社会风气大变，官吏百姓都感激喜悦，再没有打官司的人。当时又有相州刺史陈留人樊叔略，因为有特别突出的政绩，隋文帝颁下玺书褒奖赞美他，颁布出来，使天下人知道，并征召他入朝拜授司农卿。新丰县令房恭懿，政绩是三辅地区最好的，于是隋文帝赏赐给他粟米绢帛。每当雍州所属县令朝谒天