成都第四十九中学语文新初一均衡分班试卷

成都第四十九中学语文新初一均衡分班试卷一、选择题1．犇看拼音，写词语。牪qízhìjiǎobàntáixiǎnjīnghuángkǔxíng牪牪yāpòbiànlùndāngehuāruǐxīshuài牪二、选择题2．犇下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（

）牪A．湖泊／淡泊

角逐／角色

浑身解数／解甲归田牪B．缜密／慎重

机械／训诫

叱咤风云／姹紫嫣红牪C．滑稽／畸形

辍学／点缀

猝不及防／鞠躬尽瘁牪D．陨落／吮吸

分歧／祈祷

言简意赅／骇人听闻三、选择题3．犇下列词语书写准确无误的一项是（）牪A．栩栩如生

轻歌慢舞

行云流水

惟妙惟肖牪B．居高临下

排山倒海

跌跌撞撞

大步留星牪C．技高一踌

自做自受

忘乎所以

热血沸腾牪D．斩钉截铁

威风凛凛

别出心裁

全神贯注四、选择题4．犇下列语句没有运用比喻修辞手法的是（

）。牪A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。。牪B．老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了,一切秘密暴露无遗。牪C．教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是--道道豁开的裂缝,像黄河长江。牪D．有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。五、选择题5．犇下面句子中，没有语病的是哪一句（

）牪A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。牪B．我们要共同维护集体的利益，珍惜班级的荣誉。牪C．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理。牪D．三月时节，金黄色的油菜花盛开了，五颜六色，十分艳丽。六、选择题6．犇下面四项中的标点符号使用正确的一项是（

）牪A．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。牪B．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。牪C．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。

牪D．那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。七、选择题7．犇下列作者、书名与书中人物搭配有误的一项是（

）（1分）牪A．刘易斯·卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境》——柴郡猫牪B．马克·吐温——《汤姆·索亚历险记》——格列佛牪C．塞尔玛·拉格洛芙——《骑鹅旅行记》——阿卡牪D．曹雪芹——《红楼梦》——刘姥姥八、选择题8．犇用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是(

)牪①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。”牪②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。牪③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。牪④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。牪⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。牪⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。牪A．①②④⑥③⑤ B．⑥⑤②④①③ C．⑥⑤①②④③ D．②④①⑥⑤③九、选择题9．犇按要求完成句子练习。（犇洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）牪_________________十、选择题10．犇诗句积累。牪（1）从“粉骨碎身浑不怕，_______________”中，我们体会到诗人远大的理想和抱负。从“千磨万击还坚劲，__________________”中，我们体会到了诗人的刚正不阿和铮铮铁骨。牪（2）我国的传统节日很多，《寒食》一诗中，唐代诗人韩翊用“日暮汉宫传蜡烛，____________”两句，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图。牪（3）树欲静而风不止，__________________。牪（4）昔我往矣，__________________。牪（5）__________________，近山识鸟音。十一、选择题11．犇在下面具体场合中，选出你最喜欢的一句主持人说的话，并说明理由。牪晚会帷幕徐徐拉开，主持人姿态优美地步入舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，主持人迅速站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。牪A．主持人说：对不起，我太不小心了，请不要见笑。牪B．主持人说：刚才，我被大家的热情所倾倒了。牪C．主持人说：对不起，我太激动了，以致失礼了。牪D．主持人说：不好意思，由于路太滑，所以不小心跌倒了。牪（1）你喜欢()句。牪（2）理由：_____________________________十二、选择题12．犇文言文阅读。牪北人食菱牪北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰:“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰北土亦有此物否答曰：“前山后山，何地不有。”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。牪【注释】①菱:俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐:因为。12、解释加点的词语。

牪（1）或曰:“食菱须去壳。”或：___________________牪（2）其人自护其短。短：__________________________13、给文中处加上标点符号14、用现代汉语翻译句子。牪并壳者，欲以去热也。牪______________________________________15、本文给人多方面的启示，请你选择一个方面，用自己的话简要回答。牪__________________十三、选择题13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪舌尖上的浪费牪自2012年末开始，“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。2012年2月，人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模的民意调查。后面是不同年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。牪“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。古人尚懂得“”的道理，今人更不能浪费食物，糟蹋社会资源。我们都应当从自身做起—外出用餐时，不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”！牪牪16、根据图中“打包比例”的信息，最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是（

）牪A．20岁及以下 B．21-30岁 C．31-40岁牪D．41-50岁 E．51-60岁 F．60岁以上牪17、根据图中信息，节约意识最强的年龄段是_________。理由：一是__________；二是_________。牪18、这两个材料，运用的说明方法有：____________________牪19、联系上下文可知，填入文中横线处合适的名言有（多选）（

）牪A．天育物有时，地生财有限。 B．取之有度，用之有节，则常足。牪C．近水知鱼性，近山识鸟音。 D．苟日新，日日新，又日新。十四、选择题14．犇阅读下面的短文，完成练习。牪哨卡牪①在风雪弥漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡。牪②十余名军人正顶风冒雪，艰难地向山顶进发。路实在太险，有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留心就可能坠下悬崖。牪③上校走在将军前面，遇到危险路段，总是先把脚踩实，再回头拉将军的手。将军要考察这一带所有的哨卡，今天，他要去的是一个海拔最高的哨卡，那里仅有四名战士驻守。牪④早上，将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：“走！”好几个人围过来，面有难色：“路太险，天太坏，下次吧！”将军摆摆手，掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰，全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近恳求地说：“太危险了……”上校是边防团的团长，是从军近三十年的老兵了。长年的高原生活使他的脸色变得紫黑。“战士们更危险，走！”将军拍拍上校的肩，打断了他的话。牪⑤接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸上，像刀割一般疼痛。牪⑥三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一行向哨位走去。牪⑦风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米，前年到这来的。”牪⑧将军目光严厉起来。他转过身，盯着上校：“高海拔地区值勤年限规定你忘了吗？他，这么长时间，为什么？”上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。将军显得更生气了，他提高了嗓门：“你就这么带兵的！嗯？”上校避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总……”牪⑨“假如是你的亲人，你会怎样？”牪⑩上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“他是团长的……弟弟……”牪⑪将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中都闪着泪花。牪⑫风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体，支撑在天地之间。牪20、根据意思，在选文中找出相应的词语并写下来。牪（1）因吃惊而发愣。()牪（2）想说话又吞吞吐吐不敢说出来。()牪20、文中第④段写将军即将出发前，写“好几个人”的话和上校的恳求是为了______，这是______（正面、侧面）描写，其作用是_________。牪22、请概括短文的主要内容。牪_________________________牪23、“持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。”哨兵张了张嘴想说的是______，哨兵又合上嘴是因为__________。牪24、文章最后写“风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。”这句话把______比作______，表现了_______________。十五、选择题15．犇作文。牪从以下两题中任选一题完成。注意文中不出现真实的人名、地名，字数不少于450字。（1）牪、从下面的词语中至少选四个，展开丰富合理的想象，编一个童话故事。题目自定。牪蓝天

太阳

乌云

狂风

沙滩

大海

礁石

鲸鱼

海龟

海燕（2）牪、在你的学习、生活中，你的亲人（爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、姐姐……）一定为你付出了许多，给你深深的爱、浓浓的情，请你通过一件具体的事，写出你的任何一位亲人给你的关爱。用感恩的心去写出真情实感。题目自定。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．牪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“旗、藓、惶、辩、耽搁、蕊、蟋蟀”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。二、选择题2．B解析：B牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。牪A.湖泊(pō)/淡泊(bó)角逐(jué)/角色(jué)浑身解数(xiè)/解甲归田(jiě)牪B.缜密(zhěn)/慎重(shèn)机械(xiè)/训诫(jiè)

叱咤风云(zhà)/姹紫嫣红(chà)牪C.滑稽(jī)/畸形(jī)辍学(chuò)/点缀(zhuì)猝不及防(cù)/鞠躬尽瘁（cuì)牪D.陨落(yǔn)/吮吸(shǔn)分歧(qí)/祈祷(qí)言简意赅(gāi)/骇人听闻(hài)三、选择题3．D解析：D牪【详解】本题考查对字形的识记能力。牪A选项中的“轻歌慢舞”错了，正确写法是“轻歌曼舞”。牪B选项中的“大步留星”错了，正确写法是“大步流星”。牪C选项中的“技高一踌”错了，正确写法是“技高一筹”。“自做自受”错了，正确写法是“自作自受”。牪栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。出自《庄子·齐物论》。牪轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。出自元代乔孟符《两世姻缘》第一折。牪行云流水：比喻诗文纯任自然，毫无拘执。牪惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。牪居高临下：居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。出自《淮南子·原道训》。牪排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。出自《资治通鉴·齐纪高宗建武二年》。牪跌跌撞撞：形容走路摇晃不稳，像要跌倒的样子。牪大步流星：形容步子跨得大，走得快。出自周立波《暴风骤雨》第二部二四。牪技高一筹：稍强一些，技术高人一等牪自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。出自宋代释普济《五灯会元》。牪忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。出自明代冯梦龙《醒世恒言·勘皮靴单证二郎神》。牪热血沸腾：比喻激情高涨。出自刘白羽《红太阳颂》。牪斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。出自宋代释道原《景德传灯录》卷十七。牪威风凛凛：意思是形容声势或气派使人敬畏、恐惧。出自《三国演义》。牪别出心裁：别：另外；心裁：心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。出自明代李贽《水浒全书发凡》。牪全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。出自叶圣陶《伊和他》。四、选择题4．D解析：D牪【详解】比喻是根据事物之间的相似点（思想的对象同另外的事物有了类似点），把某一事物比作另一事物（用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境），把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。牪A．把课桌比喻成古战场。牪Ｂ．把书比喻成屏风。牪Ｃ．把桌面上豁开的裂缝比喻成黄河长江。五、选择题5．B解析：B牪【详解】本题考查病句的辨析。牪A选项，“预防”与“不再发生”矛盾，故应改为：学校反复强调要预防安全事故再发生。牪B选项，正确。牪C选项，缺少主语，应去掉“使”。牪D选项，前后矛盾，“金黄色的油菜花”与“五颜六色”前后矛盾，可去掉“五颜六色”。牪故答案为：B。六、选择题6．A解析：A牪【详解】略七、选择题7．B解析：B牪【详解】本题考查对课外经典文学名著的阅读掌握情况。B项中的格列佛是《格列佛游记》中的主人公，本题选B。八、选择题8．B解析：B牪【详解】略九、选择题9．

野马脱缰般的激流把数不清的牛皮船掀翻。

他没有见过天空这样蓝。

鲁滨逊在海上航行半年后，终于回到了英国。

他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？

读书的时候，日子从书本上过去；睡觉的时候，日子从床上过去。看电视时，日子从屏幕旁过去。牪【详解】犇考查了仿写句子。例句是由“……的时候，日子从……过去；……的时候，日子从……过去；……的时候，日子从……过去”构成的排比句，仿写句要用此句式。十、选择题10．

要留清白在人间

任尔东西南北风

轻烟散入五侯家

子欲养而亲不待

杨柳依依

近水知鱼性牪【详解】本题考查默写。牪（1）本句出自明代于谦《石灰吟》，“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。牪本句出自清代郑燮《竹石》，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。牪（2）本句出自唐代韩翃《寒食》，“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。牪（3）本句出自汉代韩婴《韩诗外传》，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶；子女想赡养父母，父母却已离去。牪（4）本句出自《诗经》，“昔我往矣，杨柳依依”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。牪（5）本句出自《增广贤文》，“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会认识林中鸟儿的声音。十一、选择题11．B解析：

B

用委婉的方式夸奖了观众，也化解了自己的尴尬。牪【详解】本题考查语言表达得体，解答此题首先分清人物的身份、地位，面对不同的情况，用语一定要灵活应变。牪A．不恰当，该句话只是解释原因，不会赢得掌声；牪B．非常得体，在“倒”字上做文章，避开跌倒的真实原因，巧妙地转换为“被热情倾倒”，变被动为主动，化尴尬为掌声。牪C．不恰当，这里也是道歉，观众不会给予热烈掌声；牪D．不恰当，道歉并且阐述没有受伤，也不会得到掌声；十二、选择题12．12、

有人

缺点13、：“

？”14、连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。15、知识是无穷尽的，不要不懂装懂，否则会贻笑大方。牪【分析】译文：有个出生在北方不认识菱角的人，在南方做官，（一次）他在酒席上吃菱角，（那个人）连角壳一起放进嘴里吃。有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”那人为了掩饰自己的缺点，说：“我并不是不知道，连壳一起吃进去的原因，是想要清热解毒。”问的人说：“北方也有这种东西吗？”他回答说：“前面的山后面的山，哪块地没有呢？”菱角生长在水中，他却说是在土里生长的，这是因为他为了装作有学问，硬要把不知道的说成知道的。12、本题考查对文言实词的理解和分析，作答本题，重点在于对文言实词的积累，也可以借助整个句子的意思来判断。第（1）句的意思是有人对他说：“吃菱角必须去掉壳再吃。”其中“或”的意思是“有人”。第（2）句的意思是那人为了掩饰自己的缺点，其中“短”的意思是“缺点”。13、本题考查对标点符号的理解与运用。“曰”的意思是“说”，所以第一个空要用冒号和前引号。“北土亦有此物否”的意思是“北方也有这种东西吗”，这是一个问句，而且话到这里就说完了，所以第二个空要用问号和后引号。14、本题考查句的子翻译，翻译时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。本句要注意“并”、“欲”、“以”、“去”的翻译。15、本题考查归纳文章主旨的能力。根据文章内容，本文讲述的是有个出生在北方不认识菱角的人，却说自己知道菱角，结果闹出了笑话。从中我们可以得出一些道理：不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。十三、选择题13．A解析：牪16、A牪17、

41——50岁

打包比例最高

浪费情况最低牪18、列数字、引用牪19、AB牪【分析】牪16、此题考查学生对图表的理解分析能力，解答时要注意题目中的条件“根据图表‘打包比例’的信息”，即只看“打包比例”图表即可。牪观察根据图表可知，20岁及以下年段打包比例最少，故最需要接受外出用餐打包教育的年龄段是20岁及以下。牪17、此题考查学生对图表的分析能力，解答时要综合分析两个图表，不要只看一个。牪结合调查图数据理解，从41-50岁打包比例58.7%，浪费比例为10.3%可知，节约意识最强的年龄段是41-50岁。主要原因是：这个年龄段的人打包比例最高，浪费比例最低。牪18、此题考查学生说明方法的辨析，注意结合不同说明方法的特点分析。牪结合“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”可知，运用了作引用的说明方法。牪结合“中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。”等数字可知，运用了列数字的说明方法。牪结合图表，可知，运用了列图表的说明方法。牪19、本题考查学生对名言的理解和运用，学生平时要注意积累。牪结合“厉行节约，反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重。”可知，应填入反对浪费，厉行节约相关的名言。牪A项，“天育物有时，地生财有限。”意思是：天地孕育万物都有一定的时空限制，而人的欲望却是无止境的，因此人要克制自己的欲望，不要滥用自然界的资源。该项符合文意。牪B项，“取之有度，用之有节，则常足。”意思是：取用资源等要有限度，使用它们要有节制，那么就时常能充足。该项符合文意。牪C项，“近水知鱼性，近山识鸟音”意为：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。可知，该项不符合文意。牪D项，“苟日新，日日新，又日新”意思是：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。比喻从勤于省身和动态的角度来强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的这一关键行为。可知，该项不符合文意。十四、选择题14．牪20、

惊愕

嗫嚅牪20、

阻止将军前往哨卡

侧面

反衬哨卡的气候恶劣、路途艰险牪22、将军带着团长及一行军人克服困难前往海拔最高的哨卡考察，他发现一位违反规定延长了执勤年限的哨兵正在执勤，将军生气地责问团长，后来才知道哨兵是团长的弟弟，将军十分感动。牪23、

他是上校的亲人，是他的弟弟

上校瞄了他一眼，不想让他说出真相牪24、

一群军人

一座群雕

这一群军人高尚的精神品质和留给人们的震撼，他们的形象将永远铭刻在人们心里牪【解析】牪20、本题考查了根据词语含义写出正确词语的掌握能力。本题难度不大，结合文中语境可直接找到答案。根据“因吃惊而发愣”意思，对应文中第⑪段“将军惊愕地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。”里的“惊愕”词语；根据“想说话又吞吞吐吐不敢说出来”意思，对应文中第⑧段“校嗫嚅着，盯了哨兵一眼。”里的“嗫嚅”词语。牪故“因吃惊而发愣”对应的词语：惊愕。牪“想说话又吞吞吐吐不敢说出来”对应的词语是：嗫嚅。牪20、本题考查了对文章的阅读与理解能力。通过阅读第④段，结合“屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声响。”、“将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：‘走！’好几个人围过来，面有难色：‘路太险，天太坏，下次吧！’”和“上校走到将军面前，贴近他的耳朵，几近恳求地说：‘太危险了……’”语句，可知“好几个人”的话和上校的恳求是为了阻止将军前往哨卡，其中侧面描写出了哨卡的气候恶劣、路途艰险。牪22、本题考查了学生概括文章内容的能力。作答时抓住语段的主要内容，选择重要词语概括。牪通过阅读全文可知，本文讲述了将军带着团长及一行军人克服困难前往海拔最高的哨卡考查，他发现一位违反规定延长了执勤年限的哨兵正在执勤，将军生气地责问团长，后来才知道哨兵是团长的弟弟，将军十分感动的故事。牪23、本题考查了对文章内容的理解与分析能力。本题不难，文中有文字信息可供参考分析。解答此类问题，还是要从文章中的句子入手，找到相关的文字信息，反复阅读，体会文意。牪解答本题时，需要联系上下文回答。根据第⑩段中的语句“这时，一个随员走过来，悄声对将军说：‘他是团长的……弟弟……’”可知，这位违反规定延长了执勤年限的哨兵是团长的弟弟，因此当将军不明原因更生气时可推断出“哨兵张了张嘴”想说的是“他是上校的亲人，是他的弟弟”，但“上校瞄了他一眼，哨兵立即合上嘴。”，哨兵合上嘴是因为上校瞄了他一眼，不想让他说出真相。牪24、本题考查了修辞手法的理解。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，常见的有比喻、夸张、排比、拟人、反复、对偶、设问、反问等等。牪文中“风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。”是一句比喻句，把一群军人比作一座群雕，表现了这一群军人高尚的精神品质和留给人们的震撼，他们的形象将永远铭刻在人们心里。十五、选择题15．范文：牪草莓中的爱牪世间有些事情看似平平淡淡，有时却蕴含了家人对你深深的爱。牪这次暑假我来到了西安的外婆家，我的外婆是一个朴素，总是爱笑的老太太。我酷爱吃草莓，仿佛每天都离不开这鲜红欲滴的解析：范文：牪草莓中的爱牪世间有些事情看似平平淡淡，有时却蕴含了家人对你深深的爱。牪这次暑假我来到了西安的外婆家，我的外婆是一个朴素，总是爱笑的老太太。我酷爱吃草莓，仿佛每天都离不开这