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文档简介

重庆市沙坪坝区树人小学小学六年级小升初期末语文试题(含答案)1.依据拼音写出汉字。清cuì()

zhí()行

dān()搁

通xiāo()kòng()制

压pò()

ǒu()然

明mèi()2.下列加点字的读音完全正确的一项是()A.长喙(huì)

发酵(xiào)机械(xiè)B.嫉恨(jì)牺牲(xī)老茧(jiǎn)C.分歧(qí)

栈道(zhàn)

斩首(zhǎn)D.惹恼(rě)

灰烬(jìng)

褐色(hè)3.下列说法中不正确的一项是(

)A.“停泊、提供、监察”中加点字的读音依次为“bó、gōng、jiān”B.“人才倍出、血肉之躯、辽阔无垠”三个词语中有两个错别字。C.“改正错误、改进方法、改变面貌、改善生活”四个词语搭配全正确。D.“远眺、俯视、仰望、斜视”都是表示“看”的意思的词语。4.选出不是比比喻句的一项是(

)A.往事历历在目,仿佛就发生在昨天。B.地中海被称为西方文明的摇篮。C.燕子像褐色的闪电,在高傲地飞翔。D.那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。5.下列句子没有语病的一句是(

)A.每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。B.我多么想重回故乡,寻觅童年的足迹啊!C.我国的人口是世界上最多的国家。D.在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。6.下列句中的省略号有不同的作用,请找出正确的答案把序号填在句后的括号里。……不,还没来!……为什么把他们抱过来呀?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……(

)A.表示省略递增的次数 B.表示心理活动时断时续 C.表示语意的跳跃 D.表示说话吞吐7.下列名著的书名与作者等信息搭配正确的-项是(

)A.《鲁滨逊漂流记》

丹尼尔.笛福——法国B.《骑鹅旅行记》

塞尔玛.拉格洛芙——瑞典C.《汤姆.索亚历险记》

刘易斯.卡罗尔——英国D.《爱丽丝漫游奇境》

马克.吐温——美国8.“夏天真美,是一首美丽的诗。”这句话插入下面语段中的哪个位置最恰当?(

)①清水涟漪的池塘中,那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花。②望着满池的荷花,情不自禁地想起“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这一千古名句。③阵阵花香袭来,身子的疲倦一下子抛到了九霄云外,感到特别清爽。④心中便充满感叹。A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④之后9.按要求写句子。(1)、没有当年作文上的九十八个红双圈,会有我今天的一切吗?(改为陈述句)______________(2)、我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用恰当的关联词连成一句话)______________(3)、在腊八那天,家家都熬腊八粥。(改为双重否定句)_____________(4)、我们失去了一个奖杯,但收获了同学的友谊,收获了宝贵的真情。(仿写)我们失去了_________,但收获了_________,收获了_________我们失去了_________,但收获了_________,收获了_________10.积累填空。(1)少壮不努力,______________。(2)________________,忠言逆耳利于行。(3)苟利于民,__________________;苟周于事,__________________。(4)《竹石》中写出了竹子品格的诗句是:________________,________________。(5)生命是什么?生命就是李清照“生当作人杰,_________________”的豪迈气概,生命就是文天祥的“人生自古谁无死,________________。”的浩然正气。11.口语交际。米玛同学很喜欢踢足球,踢足球的水平不错,是班里的体育小明星。但他学习成绩比较差,还经常不写作业。老师让他好好学习,他说长大要去上体校班,学习不好也没关系,只要体育成绩好就行了。你觉得米玛的想法对吗?请谈谈你的看法。________________文言文阅读。以学自损不如无学夫①学者②,所以求益耳。见人读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭③。如此以学自损,不如无学也。(《颜氏家训》)注释:①夫:发语词。②学者:学习的人。③鸱枭:两种鸟。古人认为是恶鸟。12、解释句中加横线的字词。(1)所以求益耳___________(2)人疾之如仇敌__________(3)恶之如鸱枭__________(4)凌忽长者__________13、翻译文中画横线的句子。如此以学自损,不如无学也。_____________________________________________________14、用原文中的句子回答“如此以学自损,不如无学也”中“此”指代的内容。_____________________________________________________15、短文告诉人们的一个道理是:________________________________。阅读下面的非连续性文本,完成练习。“关于社会道德和信任问题”调查统计图近年来,“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查,下列为相关调查数据图。16、从上面两个图中,可得到哪些信息?请用自己的话至少写出两条(不要出现数字)。___________________17、在图二中,7.20%的人认为“事不关己”,这里的“事”是指_______。18、根据以上两个图,下列说法错误的是(

)A.所有人都在调查中发表了自己的观点。B.面对调查,小部分人认为不该扶起老人。C.5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。19、根据调查统计图,下次你遇上类似的事情,你认为怎么做最合适?写下你的做法和理由。___________________________________阅读下面文章,完成问题。最安全的笼子女人拉开枕头套上的拉链儿,伸手摸索,内心一惊:藏在枕头里的200元钱不见了。她焦急万分,猛地将枕头芯儿掏出来,钱仍不见踪影。女人一屁股坐在床上,丈夫每天冒着生命危险下井挖煤,一个月才500多元的工资,这200元钱可是一家人一个月的油盐酱醋啊!女人想起了8岁的儿子,拼命地呼唤着儿子的名字,可并没有儿子回应的声音。女人拉开门跑出去,外面正下着淅淅沥沥的太阳雨。女人一路狂奔,呼唤着儿子。在一个五金加工门市部门口,儿子傻傻地站着,痩弱的身体顶着一个大脑袋,像一棵豆芽菜,湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上,浑身的衣服湿漉漉的。他双手捂脸,正透过指缝看焊枪下刺眼的电孤。女人生气地抓住儿子的衣领将他拎在半空中:“小兔崽子,你偷家里的钱!”儿子吓得脸色蜡黄,嗫嚅着:“我……我想给爸爸做个铁笼子,把他关在里面!”女人怒火万丈,举起手狠狠地打向儿子:“你这个白眼儿狼,你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学,你却想把他关在笼子里?”拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩,将浑身发抖的男孩儿拽起来,搂在自己怀里,不解地问:“你这个大嫂,怎么不分青红皂白就打孩子?”女人反唇相讥:“这么小的孩子就学会了偷钱,还不孝顺,我不该打他?”师傅一手拦着男孩儿,一手从兜儿里拽出一张白纸:“你看看吧!”白纸上用稚嫩的线条画着一个笼子,女人看不懂。师傅的眼圈儿红了:“孩子说,他一听到矿难的消息,就吓得睡不着觉,生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来,画了这张‘图纸’,要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板,这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋,可以让他爸爸插脚迈步;两侧焊上把手,他爸爸挖一段煤,就可以提着笼子前进一段;前面留出门,方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩子?”女人早已听得泪流满面,怜爱地抱起儿子:“儿啊!妈妈对不起你!走!咱上井口等你爸爸去!”在井口,男孩儿展开汗津津的小手,露出两张皱巴巴的纸币,不甘心地说:“妈妈,我还是想给爸爸焊个铁笼子!”女人把脸贴在儿子的小脸上,意味深长地说:“孩子啊,妈妈和你的牵挂就是你爸爸最安全的笼子!”儿子扬起小脸,无限向往地说:“妈妈,等我长大了,挣了大钱,我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子!”女人紧紧地抱着儿子:“我的儿子,那你就快快长大吧!”男孩儿脸上挂着泪珠,咧着嘴幸福地笑了。20、文中出现了三个人物,分别是____________________、____________________和____________________,主要人物是____________________。21、短文主要写了男孩儿的一件什么事?__________________________22、根据本文内容给下面表现母亲心理变化的词语排序,把序号写在括号里。生气()

愧疚()

愤怒()

焦急(

欣慰()23、下列对短文的分析和概括不正确的一项是(

)A.短文的开头,通过对女人找钱进行细致描写,设置悬念,引起读者的阅读兴趣。B.文中,作者把“女人”和“师傅”对儿子的态度进行对比,突出了女人的蛮横无理,可见她不会教育自己的儿子。C.文中画“——”的这句话要表达的意思是“天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子”。D.文中主要描写了男孩儿的外貌、动作和语言。24、文中女人说“我的儿子,那你就快快长大吧”,这句话有什么深意?__________________________25、读完全文,你认为文中的男孩儿是个怎样的孩子?__________________________25.作文生活中总有值得我们铭记的日子,正是“这一天”让我们的生命更如丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题,写一篇记叙文。要求:①不少于500字;②文中不得出现真实的人名、校名等。【参考答案】1.

媚【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“脆、执、宵、偶

、媚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.C解析:C【详解】本题考查学生对字音的掌握情况。注意区分声母、韵母,以及形近字的读音。A.发酵(xiào)——发酵jiàoB.嫉恨(jì)——嫉恨jíD.灰烬(jìng)——灰烬jìn3.B解析:B【详解】此题考查的学生字音字形、词语的辨别和理解能力,学生要在平常的学习中认真听讲,注意汉字的正确书写。B“人才倍出”应改成“人才辈出”;本答案只有一个错别字,所以本选项是错误的。4.A解析:A【详解】本题考查的知识点为修辞手法。比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。A项属于陈述句。5.B解析:B【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句,弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因:用词不当;搭配不当;成分残缺;词序混乱;重复啰唆;前后矛盾;不符事理;归类不当;指代不明等。A语序不当。分析句子主干“青年希望自己成为一个对社会有贡献的人”,可知“将来都希望”的状语“将来”不应该修饰“希望”。修改:“每一个有志气的青年都希望自己将来成为一个对社会有贡献的人。B项正确。C句搭配不当。分析句子主干“人口是国家”,可知“人口”与“国家”搭配不当。修改:我国是世界上人口最多的国家。D句搭配不当,“听见了”和“眼神”搭配不当,可改为:在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音、看见了老师关爱的眼神。或在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音。6.B解析:B【详解】略7.B解析:B【详解】本题考查名著作者。A.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴,只身漂流到一个无人的荒岛上,开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力,在荒岛上顽强地生存下来,经过28年2个月零19天后得以返回故乡。B.《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。在该书中,作者用新颖、灵活的手法,幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画,并通过引人入胜的故事情节,对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯,进行了真实的记录,融文艺性、知识性、科学性于一体。C.《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由,不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活,幻想干一番英雄事业。D.《爱丽丝漫游奇境记》是英国数学家卡罗尔兴之所致,给友人的女儿爱丽丝所讲的故事,写下后加上自己的插图送给了她。故事讲述了一个叫爱丽丝的小女孩,在梦中追逐一只兔子而掉进了兔子洞,开始了漫长而惊险的旅行,直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫一声,才大梦醒来。这部童话以神奇的幻想,风趣的语言,昂然的诗情,突破了西欧传统儿童文学道德说教的刻板公式,此后被翻译成多种文字,走遍了全世界。8.D解析:D【解析】略9.

没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。

只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

在腊八那天,没有一家不熬腊八粥。

童年

经验

成熟

冬天的雪花

春的气息

夏的果实【详解】1.这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下:首先,去掉反问词;其次,肯定词变否定词,否定词变肯定词;再次,去掉语气词;最后,问号变句号。即:没有当年作文上的九十八个红双圈,不会有我今天的一切。(2)、本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。两个句子间是条件关系,可以用“只要……就……”相连。即:只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。(3)、本题考查肯定句改双重否定句,句子中要有两个否定词,如:“……非……不可”“没有……不……”“……不能不……”“……不得不……”,变换前一定要先理解句子的意思,然后根据要求把肯定词改写为双重否定词,并注意改变末尾的标点符号。即:在腊八那天,没有一家不熬腊八粥。(4)、本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时,一定要看清题目的具体要求,分析透彻例句的特征,所仿写的句子定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样。题干中失去了“奖杯”,收获了“同学的友谊”收获了“宝贵的真情。”失去和收获是相对的。10.

老大徒伤悲

良药苦口利于病

不必法古

不必循旧

千磨万击还坚劲

任尔东西南北风

死亦为鬼雄

留取丹心照汗青【详解】本题考查默写。(1)本句出自汉代汉乐府《长歌行》,“少壮不努力,老大徒伤悲”意思是:少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。(2)本句出自西汉司马迁《史记》,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”意思是:良药多数是带苦味的,但却有利于治病;而教人从善的语言多数是不太动听的,但有利于人们改正缺点。(3)本句出自刘安《淮南子》,“苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧”意思是:如果能使百姓获益,不必效法古代的规定;如果能把事作得完美,就不必遵循旧的法则。(4)本句出自清代郑燮《竹石》,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”意思是:千磨万击身骨仍坚劲,任凭你刮东西南北风。(5)本句出自宋代李清照《夏日绝句》,“生当作人杰,死亦为鬼雄”意思是:生时应当做人中豪杰,死后也要做鬼中英雄。本句出自宋代文天祥《过零丁洋》,“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”意思是:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。11.米玛的想法是不对的,只是足球踢得好,而成绩不好是不行的。作为学生需要做到德智体美劳的全面发展,无论如何还是要好好学习,向好成绩靠近。将来考大学,即使是体校班那也是需要一定的文化成绩才能考取自己理想的学校。并且如果只是体育成绩好而文化成绩不好,就会很容易沦为文盲。【详解】本题考查口语交际,注意结合题目给出的信息作答。题目要求对米玛“学习不好也没关系,只要体育成绩好就行了”的想法谈谈自己的看法。首先先判断米玛的想法是不正确的。接着可以从“学生当下主要任务是学习”“只有体育成绩好,而学习成绩不好是不能考取理想大学”“要全面发展”这些角度去谈看法。注意语言要通顺、逻辑条理要清晰。答案不唯一,言之有理即可。12、

是为了

怨恨,痛恨

厌恶,讨厌

轻视13、像这样用所谓学习损害了自己,还不如不学呢。14、读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。15、学习应永无止境,做人应虚怀若谷,不能有傲气【解析】译文:说到学习这件事,本是为了求取知识的。看到别人只读了十卷书,便自高自大起来,轻视长者,对同辈轻视傲慢。(以至于)别人怨恨他就像怨恨仇敌一样,厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不要学习。12、本题考查的是对字词的解释,结合原句的内容进行分析。写出相应的解释即可。(1)本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。“所以”的意思是是为了。(2)本句话“人疾之如仇敌”意思是(以至于)别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。“人疾”的意思是怨恨,痛恨。(3)本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。“恶之”意思是厌恶,讨厌。(4)本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。“忽”的意思是轻视。13、本题考查的是翻译划线句子,仔细分析划线句的内容,根据原文的语境进行分析。“如此以学自损,不如无学也。”的意思是像这样用所谓学习损害了自己,还不如不学呢。14、本题考查的是对原文内容的分析和理解,结合上下文的语境,“如此以学自损,不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己,还不如不要学习。所以“此”是指读数十卷书,便自高大,凌忽长者,轻慢同列。即“看到别人只读了十卷书,便自高自大起来,轻视长者,对同辈轻视傲慢。”15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析,结合原文的主要内容,可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲,要谦虚谨慎,要明白学无止境。A解析:16、①超过半数的人认为,当我们碰到老人摔倒时应该去扶。②绝大部分人不愿意扶老人的原因是怕惹祸上身。17、老人摔倒18、A19、不要急于扶起老人,要分情况处理,否则很容易加重老人的伤情。可以先检查确认老人的伤情,询问有无头痛,判断有无骨折。然后让摔倒老人保持平卧,并及时拨打120,第一时间就医问诊。如果老人情况良好,并试图站起来,可以协助他缓慢起立,确认无碍后才可以放手。【解析】16、本题考查对图中内容的理解。结合图一中的数据可知,老人摔倒时有一半以上的人认为应该扶;有少数人认为不该扶。结合图二中的数据可知,有一大半人认为不扶老人的原因是怕惹祸上身;有少数人认为不扶老人的原因是医疗知识不足。17、本题考查给词语的理解。结合图二的标题“不扶老人的主要原因”可知,“事不关己”的“事”是指:老人摔倒。18、本题考查对图内容的理解。两个图是针对老人摔倒该不该扶和不扶老人的主要原因的数据调查,而不所有人都在调查中发表了自己的观点。故说法错误的是:A。19、本题考查思维拓展。本题属开放性题型,答案不唯一。只要合理即可。如:遇到类似情况,我认为:可以几个人一起去扶老人,这样可以互相作证,或者还可以让旁边热心的人帮忙拍下证据。20、

男孩儿

女人

电焊师傅

男孩儿21、男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸,拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。22、

③解析:20、

男孩儿

女人

电焊师傅

男孩儿21、男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸,拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。22、

⑤23、B24、孩子长大是每个母亲的希望,而从文中可以看出,这个男孩儿心中有一个伟大的理想,就是保证矿工的生产安全,母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。25、他是个孝顺父母、聪明(善于动脑筋)、善良的孩子。【解析】20、本题考查文章人物。结合文章,从“拿焊枪的师傅扔了焊枪、面罩,将浑身发抖的男孩儿拽起来”、“女人拉开枕头套上的拉链儿”可知文中出现了三个人物,分别是男孩儿、女人、电焊师傅。故事是围绕男孩儿拿钱去焊笼子展开的,所以主要人物是男孩儿,女人、电焊师傅是次要人物。21、本题考查概括文章内容。通读全文,从文章第二至第六段都是围绕男孩儿做的事情展开的,从第二至第六段内容可概括:男孩儿为了爸爸的安全画了一张图纸,拿钱请电焊师傅焊一个铁笼子。22、本题考查情节梳理。心情描写,一般都能从动作或直接表现心情的词中找到答案,回到原文一一对应寻找即可。生气对应第二段:女人怒火万丈,举起手狠狠地打向儿子:“你这个白眼儿狼,你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学,你却想把他关在笼子里?”愧疚对应倒数第四段:女人早已听得泪流满面,怜爱地抱起儿子:“儿啊!妈妈对不起你!走!咱上井口等你爸爸去!”愤怒对应第三段末尾:女人怒火万丈,举起手狠狠地打向儿子:“你这个白眼儿狼,你爸爸拼死拼活地挣钱供你上学,你却想把他关在笼子里?”焦急对应第一段:她焦急万分,猛地将枕头芯儿掏出来,钱仍不见踪影。欣慰对应倒数第二段:女人紧紧地抱着儿子:“我的儿子,那你就快快长大吧!”23、该题考查对文章内容的理解、把握和赏析。A正确。结合第一段内容可知短文的开头,通过对女人找钱进行细致描写,设置悬念,引起读者的阅读兴趣。B错误,从文章第四段至第七段可知说女人不会教育儿子是错误的。C正确。这是反问句,转换成陈述句是:天底下你在哪儿也找不到这样聪明的孩子。D从第二段“儿子傻傻地站着,痩弱的身体顶着一个大脑袋,像一棵豆芽菜,湿湿的头发打着绺儿贴在脑门上,浑身的衣服湿漉漉的”、“我……我想给爸爸做个铁笼子,把他关在里面!”“男孩儿展开汗津津的小手,露出两张皱巴巴的纸币”可知正确。24、本题考查理解句子的意思。结合男孩儿的话“妈妈,等我长大了,挣了大钱,我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子”和电焊师傅的话“孩子说,他一听到矿难的消息,就吓得睡不着觉,生怕自己变成了没爹的孩子。他半夜里爬起来,画了这张‘图纸’,要我在笼子的顶上焊上全世界最厚的钢板,这样就砸不着他爸爸了。笼子底下不焊钢筋,可以让他爸爸插脚迈步;两侧焊上把手,他爸爸挖一段煤,就可以提着笼子前进一段;前面留出门,方便他爸爸挖煤。天底下你上哪儿找这样聪明的孩子?”可知这句话表明了孩子长大是每个母亲的希望,而从文中可以看出,这个男孩儿心中有一个伟大的理想,就是保证矿工的生产安全,母亲也希望这个理想能随他的长大变成现实。25、该题考查人物形象。要注意从文章中找到关键的体现人物形象的特质进行总结。如第三段末尾,小男孩设计铁笼给爸爸是为了爸爸的安全,说明他很孝顺,能设计出这种笼子,又很聪明。倒数第三段末尾小男孩又说“妈妈,等我长大了,挣了钱,我要给每位挖煤的伯伯、叔叔都焊一个铁笼子!”这说明小男孩很有爱心。据此概括即可。25.范文:记住这一天那是一个风和日丽的艳阳天。阳光调皮地透过窗帘的缝隙,溜进屋内,在我的床上投下了斑驳的影子,企图唤醒梦中人。我睁开惺忪的睡眼。新的一天又开始启程了!“惟妙!”妈妈匆匆走进我解析:范文:记住这一天那是一个风和日丽的艳阳天。阳光调皮地透过窗帘的缝隙,溜进屋内,在我的床上投下了斑驳的影子,企图唤醒梦中人。我睁开惺忪的睡眼。新的一天又开始启程了!“惟妙!”妈妈匆匆走进我的房间,扯起嗓门,“妈妈有事得出去,你得乖乖在家写作业——记好了,电视一个指头也不许碰!”话音刚落,她便冲了出去。我乖乖地抓起作业本,又揪起笔,在本子上“刷刷”地走着,对电视则是“望而止步”。别以为我不想看电视——对电视里那些精彩的节目,我就像羊儿对青草一般“垂涎三尺”。可是家中的“霸王”妈妈清楚地立下了指令,借我一万个胆子,我

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