英语六年级上教学计划表

_六_年级_英语_学科教学计划班级：六年级执教者：审核者：基本情况学生情况：今年我代六年级两个班的英语。六年级学生学习了三年的英语，已有了一定的基础，但基础参差不齐，对英语学习的兴趣整体有所下降，两极分化现象比较严重。所以做好转化后进生的工作尤为重要，因此我在教学中将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，针对不同的学生进行分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，才会达到预期的效果；另外把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，在语境中掌握语句和单词的基本意义，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。本册教材情况：本学期六年级英语课所使用教材是:外研出版社英语（三年级起点）六年级上册，本教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。本册教材的教学目标

1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的听音、朗读、书写的习惯。

2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。

3、能够进行简单的日常用语的交流。

4、能够用简单的句子进行写作。

5、熟练掌握所学歌曲、chant等。

6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。

7、注重能力培养。整册教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Let'sfindout/Let'scheck/Pairwork/Tasktime引导学生在学习中反思，在反思中学习。

8、重视双向交流和中西文化的介绍。本册重难点简析1.提高课堂效率。

2.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

3.发音清楚，语调正确，书写工整。

4.使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。主要教学策略1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，做到“生活中有英语，英语中有生活”。

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。

教学进度安排表2014-2015学年度第一学期班级六年级科目英语填表人学期课时总数实际授课数学校活动课时数总复习课时数机动课时数备注60课时45课时2课时6课时7课时时间单元序数授课内容授课节数备注周次日期11/9---5/9StarterunitAplanforthenewschoolyear328/9--12/92中秋节休1节315/9--19/9Unit1Schoolisgreatfun.3422/9--26/94国庆调课1节529/9--3/10Unit2Bigcities2国庆调休1节66/10--10/101国庆调休2节713/10--17/10Unit3Festivals3820/10--24/103927/10--31/10Revision12学校活动1节103/11--7/1131110/11--14/11Unit4Accidents31217/11--21/1131324/11--28/11Unit5Animalsindanger3141/12--5/123158/12--12/12Unit6Childrenofourworld31615/12--1