2014学年第一学期9月计划表

班别中一班组织活动内容月份主题伞花朵朵开九月语言：理解故事内容并说出主要情节。初步尝试用替换词语的方法仿编儿歌。分享有关伞状植物的经验。尝试改编歌词。通过重复的故事结构，学习“预期”故事情节的发展。分享自编伞的歌词并获得演唱的快乐。艺术：用歌声、动作表现出下雨的乐趣。感受诗歌和音乐不同表现形式的相互交融。获得演唱的快乐。尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。初步感受伞的多样性及不同图案的美。欣赏水彩画清爽和透明的特点。尝试运用伞及其他的材料制作、装饰伞屋。学习制作降落伞。感受不同的空间，体验在伞屋中活动的乐趣。探索小纸伞的制作方法。蚕食用美术材料装饰、创作彩绘伞。运用材料把自己装扮成伞的造型。科学：尝试按照不同的视角，进行伞的选美。初步学习记录的方法。感受速度和伞面变化之间的关系。探寻不同的方法，进行伞的分类。学习目测相同长度的线条。认识伞的特点与功能。认识伞的制造过程。了解伞的多种功能。探究伞的面料与防水性能的关系。通过观察，体会下雨时的景物特点。在大自然中寻找、发现像伞的植物。了解菇类食品的名称及对人体的益处。初步了解降落伞的基本功能。社会：尝试合作烹饪菇类食品。体验与同伴共同学习的快乐。建立初步的规则意识。培养集体活动中的合作能力。乐于和同伴交流作品。学习小组合作，协调地进行伞面的彩绘装饰。了解自我保护的重要性。感受和同伴一起写生的乐趣。享受与同伴用伞做游戏的乐趣。体验过伞关游戏的乐趣。在表演中获得想象、形体造型的乐趣。体验同伴间合作彩绘伞的趣味。游戏中增强专注性与应变的能力。健康：自信地展示自己创意伞的造型。增强大小肌肉的协调能力。与同伴共同游戏，增强手臂肌肉的力度。学习正确使用伞的方法。尝试与同伴合作进行伞的形体造型。活动内容：《爱画画的公主》、《伞的选美会》、《伞可以做什么》、《油纸伞》、《开伞、收伞》、《听清楚》、《伞下的感受》、《大自然中的“伞”》、《画“伞”去喽》、《吃“伞”啰》、《伞会变魔术》、《过伞关》、《超级淘气伞》、《伞的儿歌大会串》、《我是一把小雨伞》、《伞下的家》、《降落伞》、《我会做伞》、《彩绘伞面》、《创意伞造型大会》、《怕水的伞》、《下雨歌》、教育资源分析及利用展示区:自制伞、彩绘伞。伞的图片。像伞的物品或植物。幼儿制作的降落伞。美工区：纸张和画笔，做“伞”的小书。制作降落伞的材料、工具。制作小纸伞、彩绘伞的材料、工具。各种纸、彩带、胶棒等美工材料。益智区：自制伞的拼图。各种各样的伞。花色陀螺。语言区：与伞有关的图画书。幼儿自己制作“蘑菇伞小书”。各种有关伞的造型的图片或实物。与菇类相关的故事书。科学区：儿童伞。将伞巧妙地布置在教室里。菇类图鉴或图片。家长工作个别教育1、请家长们在家与幼儿一起制作一把伞，可利用废旧物品制作。2、请家长们与幼儿一起收集一些像伞的物品或植物。3、请家长们与幼儿一起利用废旧物品制作一个降落伞。1、指导个别幼儿制作降落伞。2、教育幼儿大胆的说出像伞的植物或物品。审批意见班别中一班组织活动内容月份主题最棒的我十月语言：学念儿歌并用手指动作表现儿歌中的数字变化。表达自己作品的含义。愿意尝试用语言表达出自己的感受。讲述自己喜欢玩的游戏。学习用手语进行表达，用简洁的语言描述同伴的优点。交流自己成长的经验。通过阅读故事知道自我肯定的重要性。学习观察图画故事中的人物表情。说出自己所学与想学的事物与对象。用恰当的语言讲述自己的认识。艺术：尝试用材料创作代表自己的图案。学习用绘画的方式记录、表达自己的喜好。观察了解京剧脸谱颜色与角色性格之间的关系。根据观察的细节画出同伴。尝试用食用的材料创作表现自己的“心情脸谱”。以创作表现自己的心情。通过手指作画表达自己的想象和情绪。知道音阶的高低变化并能学唱。能够按照歌曲节奏变化做相应动作。掌握节奏，使用简单的器具创编动作。科学：初步获得年和月的概念。理解“收集”的概念。培养敏锐细致的观察力。能仔细观察并发现自己好友的特征。分辨自己小时候和现在的外貌变化。了解不同动物有不同的求生本领。社会：体验集体游戏的快乐。乐意与好朋友互相交流、合作游戏。通过制作小书与同伴分享自己的喜好。懂得关心比尔并与他人分享快乐。知道“优点”的意思，学习欣赏别人的优点。获得初步的竞赛意识。增长关心残疾幼儿的情感。懂得“收集”和“喜欢”的关系。知道不同的人喜欢不同的东西。知道人会有喜怒哀乐不同情绪。感受分享他人快乐的喜悦。知道每个人都要学习独立生活的本领。健康：体验创作的快乐和成就感。提升合作游戏的经验。学习用肢体动作表示加油鼓励的方式。在游戏活动中增进动作的协调性。尝试用手语表现歌曲内容。活动内容：《特别的我》、《生日树》、《我的小书》、《我喜欢，你喜欢》、《优点大展台》、《千变人》、《脸谱会说话》、《开心枕和出气包》、《心的颜色》、《好朋友，行个礼》、《我喜欢和朋友玩》、《甜蜜手语》、《好朋友写真集》、《好朋友大考验》、《啦啦队》、《小小熊》、《我的手指爱画画》、《我的本领大》、《和XXX学本领》、《时光隧道》、《我会想办法》、教育资源分析及利用展示区：生日树。我喜欢的“排行榜”。“我收集的……”物品展览会。美工区：不同形状的纸片。制作“收集东，收集西”的图画书。制作手语卡。益智区：投放不同人种的图片。不同类型的“特征记录表”。张贴幼儿收集的各种动物特殊本领的资料。语言区：幼儿的“我的小书”。提供和“我喜欢”有关的图画书。与好朋友在一起相关的图画书。科学区：各种摩擦的物品、磁铁、镜子、轮子、坡面。家长工作个别教育1、请家长们在家与幼儿一起制作“我喜欢”的图画书，请幼儿收集自己喜欢