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文档简介

说课问题驱动延迟符目录CATALOG010203教学设计教学实施教学反思TeachingDesignTeachingProcessTeachingRefletion延迟符教学设计TeachingDesignPART01问题驱动定义学习驱动力的两个层面根据好问题的标准进行反馈；运用问题驱动设置生活和职业上的学习任务知识目标能力目标情感目标教学设计学习目标提升学生自主学习的主观意识。问题驱动力的定义学习驱动力的两个层面学习内容问题驱动定义学习驱动力的两个层面好问题的标准运用问题驱动设置学习任务延迟符教学设计学习内容理解好问题的标准运用问题驱动设置学习任务重点难点。延迟符教学设计资源学习资源教材采访素材学习过程记录表白板白板笔学习平台卡片纸延迟符01OPTION02OPTION03OPTION关键词法案例教学小组学习教学设计教学方法教学手段04OPTION情境教学延迟符教学实施TeachingDesignPART02延迟符问题驱动的定义学习驱动力的两个层面好问题的标准；学习问题和学习任务的设置123延迟符教学实施教学实施

延迟符巩固问题驱动定义的关键词。根据教材问题驱动的定义找出关键词。12教学实施

问题驱动的定义延迟符小组学习：为什么打赢了游戏要说“大吉大利，今晚吃鸡”。找出与“吃鸡”有关系的关键词。12教学实施学习驱动力的两个层面延迟符各组给一名零厨艺基础的西餐爱好者设置一个学习问题13教学实施好问题的标准；学习问题和学习任务的设置2他组根据教材好问题标准给予反馈4各组再给这个西餐爱好者设置一个学习任务他组要说出该组的学习任务是来自生活还是职业工作，并再次根据好问题标准来进行反馈延迟符学业评价教学实施教学评价延迟符教学反思TeachingRe

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