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Word三年级语文试题-苏教版小学三年级语文下册《寓言两则揠苗助长鹬蚌相争》同步试题

■预习与自学

⒈你喜欢读寓言吗？读过哪些寓言？所谓寓言，就是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品。读读课文，看看讲了两个什么有趣的故事。

⒉用“/”画去用得不正确的字。

河（滩摊）（拨拔）菜

立（即既）（领邻）路

⒊想一想，你读了这两则寓言明白了什么。

●练习与作业

一、比一比，再组词

啄（）难（）夹（）

逐（）滩（）峡（）

邻（）费（）伸（）

怜（）废（）升（）

二、把成语补充完整，并按要求分类

（）（）相争（）（）得利

毫不（）（）得意（）（）

画蛇（）（）精疲（）（）

喜笑（）（）叶公（）（）

⒈描写人物神态的成语：

⒉来自寓言故事的成语：

三、根据意思写出词语

⒈形容心里高兴，满面笑容。（）

⒉精神疲乏，力气耗尽。比喻人的身心都极为疲劳。（）

⒊形容浅薄的人稍稍得志，就高兴地控制不住自己。（）

四、写出下列词语的近义词

得意洋洋（）喜笑颜开（）

筋疲力尽（）

五、读课文，回答问题

⒈当鹬、蚌被农夫捉住后，它们会怎么想，怎么说，怎么做呢？

⒉读了《盲人打灯》，听了盲人的话，你有何感想？

▲拓展与延伸

聪明娃

亡羊补牢

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”

第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔，心想不该不接受街坊的劝告，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

⒈你明白“亡羊补牢”的意思吗？请写下来。

⒉读了这个故事，我们领悟到：一个人有了错，只要认真改，

。

⒊结合学习和生活实际，谈谈你读了这个故事后的想法。

美文兜

风和火柴

一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。

熄灭的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”风回答：“我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊，难道这不是对你的爱吗？”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊，可你却扼杀了我短暂的生命中的闪光点……”

有时，爱也是一种害，你说是吗？

开心果

古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬。他出了一个告示，在说明索取报酬的地方这样写：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可。”穷人子弟来，他就这样读；富家子弟来，他就那样读。你知道他各是怎样读的

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