和子由渑池怀旧上课

题西林壁苏轼的哲理诗①横看成岭侧成峰，远近上下各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。诗歌描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出:观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论//当局者迷，旁观者清。

1整理课件惠崇春江晚景苏轼的哲理诗②竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

鸭子之所以能“知〞“春江水暖〞，是因为它们常年生活在水中。这句诗在赞美敢为人先，勇于探索者才能获得真知。2整理课件和子由渑池怀旧苏轼哲理诗33整理课件渑〔miǎn〕池，今河南渑池县。苏轼和苏辙曾到过渑池，在那儿一所寺院住宿过，老和尚奉闲殷勤地招待他们，他们在寺内的壁上题过诗。解题4整理课件◆嘉祐六年，苏轼被派到凤翔府〔今陕西〕任职，兄弟二人在郑州分手。苏辙作?怀渑池寄子瞻兄?一诗。◆当苏轼路过渑池旧地重游时，当年寺中的奉闲和尚已经去世，壁上的题诗也荡然无存。苏轼写下此诗，作为苏辙一诗的应和〔和诗〕。写作背景子瞻——苏轼子由——苏辙和子由渑池怀旧5整理课件怀渑池寄子瞻兄

苏辙

相携话别郑原上，共道长途怕雪泥。归骑还寻大梁陌，行人已度古崤西。曾为县吏民知否？旧宿僧房壁共题。遥想独游佳味少，无方骓马但鸣嘶。zhuī6整理课件苏辙诗歌的基调是怀旧，又是回忆，又是惜别

。因为他十九岁时曾被任命为渑池县的主簿(由于考中进士，未到任)，后来兄弟俩随父同往京城应试，又经过这里，有访僧留题之事。苏辙认为，这些经历真是充满了偶然。与渑池没有缘份，为何总是与它发生关联？如果说与渑池有缘份，为何又无法驻足时间稍长些？这就是苏辙诗中的感慨。7整理课件人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，zhǎo鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。jiǎn

和子由渑池怀旧朗读8整理课件人生在世，漂泊不定，像是什么样子呢？就像是飞来飞去的鸿雁一般，偶然在雪地上停留片刻。当飞鸿远去之后，除了在雪泥上偶然留下几处爪痕之外，又有谁会管它是要向东还是往西呢。当年相交的老僧奉闲如今已经故去，只空余墓塔一座；庙里的墙壁也残破不堪，已经看不见我们曾经题写的诗句了。还记得当年么，你我相伴进京赶考，道路是那样的崎岖。马死了，路途是那么遥远，人又那么疲倦。我们只得骑着瘦弱的小毛驴，它也累得叫个不停。

诗歌大意9整理课件诗的前四句对于人生的经历，作了一个深刻的比喻，说：人生所经历过的地方和所经历过的事情，象什么样子呢？该是象天上飞翔的鸿雁踩在积雪的地上；这雪地上因那偶然的时机，留下了脚爪的痕迹，可是鸿还得继续飞行，飞向何方，哪里还去考虑南北东西！因为这个比喻非常生动而且深刻，所以后来便成为“雪泥鸿爪〞这个成语，用以比喻往事遗留下来的痕迹。

10整理课件分析成语“雪泥鸿爪〞①雪泥，融化着雪水的泥土。鸿爪，大雁在雪泥上踏过留下的爪印。②用“雪泥鸿爪〞来比喻往事遗留的痕迹，就如飞鸿在雪地上踏出爪印一样。如老僧新塔，坏壁旧题，都是泥上爪印而已，感慨人生无定，但是往日的坎坷遭遇，仍然留在人们记忆中，心上的爪痕是难以磨灭的。③比喻新奇，写出了对生活的无限深情。别忘了答题步骤！11整理课件

第三联写渑池当年寄宿过的那座佛寺的情况：当时接待咱们的那个老和尚已经死了，按传统习惯，他的尸体经过火化，骨灰已安放到新造的那座小塔里面去了；当时在上面题诗的那堵墙壁已经坏了，因此不能再见到旧时题诗的墨迹了。就是说，多少年过去了，人变了，和尚死了，物变了，寺壁坏了，世间已经历了沧海桑田的变化。当年在雪泥上留下的鸿爪，象是雪化了，这些爪印也不见了。言外颇有为人生的短促叹息和对自己漂泊不定的感伤。

12整理课件最后两句，作者自己加了个注脚：“往岁马死于二陵，骑驴至渑池。〞是说：当年要去赴考时，我骑的马在渑池西边的二陵(今河南崤山)就死了，没法子，只好骑着小毛驴到渑池。所以诗中说：你还记得吗？当时我骑着小毛驴在那崎岖不平的山路上行走，路是那么遥远，人是那么疲乏，那瘦弱的小毛驴也累得叫个不停。诗人抚今追昔，抒发了对人生的深深感慨。13整理课件和子由绳池怀旧苏轼

人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。

泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。

老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。

往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶。

1.“泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西〞，用了怎样的修辞手法，表达了怎样的感慨？〔4分〕2.人生如“飞鸿踏雪泥〞，哪些事照应了这句话？〔2分〕3.作者“和子由渑池怀旧〞，表达了怎样的人生见解？〔4分〕鉴赏14整理课件?和子由绳池怀旧?1.“泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西〞，用了怎样的修辞手法，表达了怎样的感慨？〔4分〕用生动奇特的比喻，表示人生的短暂、不定，犹如偶留痕迹的雪泥鸿爪。2.人生如“飞鸿踏雪泥〞，哪些事照应了这句话？〔2分〕老僧已死，坏壁不见旧题。3.作者“和子由渑池怀旧〞，表达了怎样的人生见解？〔4分〕本诗表达诗人对人生来去无定的怅惘和对往事旧迹的深深眷恋。15整理课件16整理课件17整理课件18整理课件中国古代官员好读书，这是一个悠久的良性传统。在古代，官员的读书是持续性的现象，大凡为官一生，