《开学第一课》班主任课件

新学期新梦想新跨越于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一

­步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你

­也在这里吗？”语文？当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅雄浑俊雅的书画，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，这也是语文。语文是孔子周游列国，宣传“仁”的思想；语文是屈原上下求索，探索救国救民之路。智者乐水，仁者乐山。智者动，仁者静，智者乐，仁者寿。仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。语文是魏征的治国方略告诉帝王该如何治理好国家。居安思危，戒奢以俭。兼听则明，偏信则暗。君，舟也，民，水也，水能载舟亦能覆舟。

傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。语文是李白的诗浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游壮丽山河；飞流直下三千尺，疑是银河落九天。众鸟高飞尽，孤云独去闲。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。天门中断楚江开，碧水东流至此回。豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。明月几时有，把酒问青天。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。语文是苏轼的词语文是余秋雨的散文带领你我游历世界，做历史的思考；《文化苦旅》《山居笔记》语文是琼瑶手中生花的妙笔让人们动情于那一段段刻骨铭心的故事《梅花三弄》《还珠格格》《一帘幽梦》语文可以让诸位博古通今，知天识地，中外贯通；可以修身、齐家、治国、平天下！语文与你语文可以让诸位女士气质高雅。语文可以让诸位男士具有领袖风范语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀。工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础。学习语文！学好语文！音趣从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长长长长长长长长长长长长Chang

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Chang.这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。字趣天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，愁断肝肠无人来。“

土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！棉花糖女孩、葛优躺、汪星人、吓死宝宝了、见光死、凤凰男。蛋白质：笨蛋+白痴+神经质。白骨精：白领+骨干+精英。驴友：泛指爱好旅游，经常一起结伴出游的人句趣可以清心也以清心也可清心也可以心也可以清也可以清心秦观的回环诗暮赏已时醒微力酒飞花归去马如赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。某著名书法家因不满路人随地小便，便写了张字条贴在路上：“不可随处小便”。一位仰慕他书法的人撕去这张字条，准备贴在房中，但又觉得内容不雅。

后来，他还是将字条贴到了书房中，

而且非常精彩。原来，他是巧妙地将语序做了一下调整，成了“小处不可随便”。这成了书法家笔下的名言警句。“甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他看电影的时候总要抢中间的位子。乙：那是为了起核心作用。甲：那他看戏的时候爱坐在最前面呢？乙：那是为了起带头作用。甲：可是他每次开会总爱坐最后边，这又是为什么呢？乙：这是为了起推动作用！这是一篇笑话，但仔细揣摩，你一定会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以律己严以待人”的弱点，而乙同学明知道这是错的，但是他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文遣词造句和据理力争的功力。

诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧用“一二三四五六七八fh十”十个数字和“东西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他学科无可比拟。

取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十fh盏灯，一心只为酬三顾。

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。1、世界上最远的距离不是生与死。而是我在五环，你也在五环。2、小主从来容姿秀美、俏丽非凡。近日因诸事繁杂，身子不适，略显容颜憔悴。奴才承蒙小主多年雨露恩泽，每每思之，倍感惆怅。适逢皇额娘刚刚送来番邦敬贡上

等之辛辣食材，奴才私心想着，若是小主用来，定是极

好的！不知小主意下如何？=吃炸酱面还就蒜不？3、我们女人是喜欢那种长得坏坏的男人，但不喜欢那种长坏了的男人。5、三从：从不体贴、从不温柔、从不谅解；

四德：说不得、打不得、骂不得、惹不得。开心麻花《今天的幸福2》1、打败你的不是天真，是无鞋。2、人家就是在俄罗斯留的学，不玩方块玩啥呢？3、你走的时候家里就剩下我和承重墙了。郭德纲、于谦《败家子》5、你这个智商余额明显不足，找个地儿充值去吧！6、我不光敢买手表，我还敢戴呢。我不光敢戴，我还敢露呢。我不光敢露出来，我还不捂这呢。我不光不捂着，我还敢乐呢。潘长江、蔡明《想跳就跳》1、没想到你人是微缩的，心还是猥琐的！2、4、咱们都是千年的狐狸，你跟我玩什么聊斋啊！5、我的艺名就叫小陀螺。怪不得我这么想抽你呢！6、你那舞跳的，是恶心他妈给恶心开门——恶心到家了！篇趣司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有：“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信。卓文君觉得司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下：一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，

四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”司马相如接此信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。一老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给他一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？如何才能学好语文？最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、听懂、解题，而是从根本上掌握学习方法。这样，才能达到事半功倍的效果。学习方法

“听”“说”“读”“写”“思”“行”——听君一席话，胜读十年书1、认真听课要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。言为心声，不耻下问1、上课时积极回答问题，多参与讨论，主动与人交流心得。2、多请教老师和同学，不懂就问。3、看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力，使你的思维更加敏感。4、朗诵、演讲、辩论，提高你的表达能力。读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加

“出彩”。3、读报、读杂志，拓宽你的视野，丰富你的情感。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、写好每个字，注意书面整洁。2、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学知识分门别类，日后好复习。4、准备摘抄本，记下精彩的文章词句、段落。5、写日记。6、写随笔。学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对已掌握和未掌握的东西做到心中有数。3、好奇多问。4、记下自己思考的结论并与人交流。读有字之书，也读无字之书1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。2、做好摘抄笔记。3、自改作文。4、自编作品集。准备工作一、语文笔记本和错题本二、语文周记本和摘抄本（可以二合一）三、《现代汉语词典》（《新华字典》）练好语文基本功，优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。“五一”居士①一手好字、②一张铁嘴、③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远进取的心。作业：1、你在新学期有什么新设想？2、语文的弱项在哪里？什么原因？3、有什么困难需要老师帮助？4、对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在笔记本上）语文基础知识一、词的分类:实词和虚词。（一）实词

能够单独充当句法成分，有词汇意义、语法意义的词。实词再细分可分为：

名次、动词、形容词、区别词、数词、量词、代词。1、名词表示人或事物：学生、教室、书本表示时间（时间名词）：早晨、明天、夏季表示方位（方位名词）：东、中、左、前2、动词表示动作、行为：唱、笑、支持表示发展变化：发展、扩大、提高表示心理活动：喜欢、希望、热爱表示存现消失：有、出现、丧失表示使令：使、请、允许表示可能、意愿（能愿动词）：能、会、愿表示趋向（趋向动词）：来、进去、过来表示判断（判断词）：是表示性质：甜、伟大、诚实表示形状：圆、直、弯表示颜色：红、黄、蓝4、区别词：表示事物的属性，有分类的作用。例如：男、女；单、双；阴、阳等。3、形容词（1）表示状态：激动、快、忙表示确数：二、亿、二分之一表示概数：几、许多、三四十表示序数：第一、初二、老大5、数词6、量词:表示计算单位，分为物量词（在名词前）：尺、斤、朵、辆动量词（在动词后）：阵、顿、次、遭7、代词:有代替、指示作用。人称代词：我、你、他、大家疑问代词：谁、什么、多少指示代词：这、那、这样（二）虚词不能充当句法成分，只有语法意义的词。虚词包括：副词、介词、连词、助词、语气词、叹词、拟声词。1、副词用来修饰动词或者形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等。表示时间、频率：已经、曾经、偶尔、往往表示程度：佷、挺、更、十分表示范围：都、全部、只表示重复：连续、又、再、也、还表示语气：可、却、偏、难道表示肯定、否定及推测：可能、不、没有2、介词:用在名词、代词或者词组前面，与它们合起来，修饰或补充说明动词等。表示处所、方向：到、自、往表示时间：自从、当、在表示状态、方式：按照、以表示原因：由于表示目的：为、为了、给表示对象、关联：对、对于、和、跟表示比较：比、同、与表示排除：除、除了不能单独使用；不能加时态助词“着”“了”“过”和表示趋向的动词“来”“上”“下”等。3、连词：用来连接词、词组或者句子。例如：和、同、跟、当、及、以及、并、并且、而且、或、或者、因而等。只有连接作用，没有修饰作用。4、助词：附在别的词、词组或者句子后面，起辅助作用，表示某些附加意义。结构助词：的、地、得、所时态助词：着、了、过语气助词：呢、吗、吧、啊、罢了5、语气词：放在句尾或句中表示不同的语气。陈述语气：了、吧、呢疑问语气：吗、吧、呢、啊祈使语气：吧、了、啊感叹语气：啊6、叹词：表示感叹或者呼唤、应答等。唉、哎呦、呸、哼、啊7、拟声词：模拟事物的声音。呼、啪、哗啦啦、轰隆、乒乓、扑哧等。练习

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）1、一个大的事物，在其发展过程中，——着许多矛盾。2、这一地区曾一度山洪——，造成公路被毁、交通中断。3、边防军战士不论刮风下雨，还是飘雪飞霜，坚持在祖国的——上巡逻。A.包括爆发边疆B.包含爆发边境C.包含暴发边境D.包括暴发边疆下列各句中划线的词，使用正确的一句是（

B

）A.这几天我往往接到一些莫名其妙的电子邮件。

B.战国时期出现的《禹贡》和秦汉之际出现的《管子•地员》，就是关于我国古代土壤的专门著作。C.狄更斯带着强烈的感情色彩运用夸张手法写焦煤镇的环境，展示工业资本主义的发展对劳动人民带来的灾难。D.他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。月移西楼更鼓罢，渔夫收网转回家！雨过天晴何需伞，铁匠熄灯正喝茶。樵夫担柴早下山，猎户唤狗收猎叉。美人下了秋千架，油郎改行谋生涯！人老不堪棒槌苦，祈求皇上饶恕她！-------月移西楼更鼓罢，是‘不打更’，渔夫收网转回家，是‘不打渔’，雨过天晴何需伞，是‘不打伞’，铁匠熄灯正喝茶，是‘不打铁’！樵夫担柴早下山，是‘不打柴’，猎户唤狗收猎叉，是‘不打猎’，美人下了秋千架，是‘不打秋千’，油郎改行谋生涯，是‘不打油’！”东风破刘芳一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯难入喉

你走之后酒暖回忆思念瘦

水向东流时间怎么偷花开就一次成熟我却错过

谁在用琵琶弹奏一曲东风破岁月在墙上剥落看见小时候犹记得那年我们都还很年幼而如今琴声幽幽我的等候你没听过谁在用琵琶弹奏一曲东风破枫叶将故事染色结局我看透篱笆外的古道我牵着你走过荒烟漫草的年头就连分手都很沉默

对穿肠：一乡二里共三夫子，不识四书五经六义，竟敢教七八九子，十分大胆。唐伯虎：十室九贫，凑得八两七钱六分五毫四厘，尚且三心二意，一等下流。 对穿肠：哇！好工整啊。 对穿肠：图画里，龙不吟，虎不啸，小小书童可笑可笑。 唐伯虎：棋盘里，车无轮，马无粮，叫声将军提防提防。华太师：好好，对得好!对穿肠：莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽。唐伯虎：雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝。华太师：华