非谓语动词难点总结

非谓语动词知识要点概括以及难点和考点分析“非谓语动词”这个名称是什么意思在做非谓语动词题目之前，首先要搞清楚这个名称的意义。在英语中，很多语法名称在我们中国人的母语中是不存在的，所以，只有我们了解了这个语法的本质，或者说英语中使用这个语法的目的，才能更好的理解和运用这个语法知识。首先，英语句子从结构上说，大致和中文相差不多，基本上都是“主谓宾”这个顺序，但英语句子和中文句子最大的不同点在于，英语句子里只能有一个谓语动词，而且逗号不能作为分割句子的连词使用。比如这句话：他生病了，他不能来了。在中文中，这句话没有问题，但如果翻译成英语：Heisill,heisnotcoming.就错了，因为逗号后面没有连词，这句话里出现了两个谓语动词“is”，产生了冲突。如果要修改的话，可以加上连词so，也可以把逗号变成分号（分号等于连词，后面he的首字母还是要小写），也可以索性把逗号变成句号，变成两句话。当然，如果用英语中所特有的技巧来处理的话，可以使用从句，可以改为Becauseheisill,heisnotcoming.这样操作的话，就等于把一个谓语动词放入了从句中，它就不和主句里的另一个谓语动词形成冲突了。其实这也是“从句”------这个英语中所特有的语法现象存在的道理。这句话最后一种修改方法就是使用非谓语动词，可以改为“Beingill,heisnotcoming.”。所以各位现在就明白了，非谓语动词这个语法现象存在的意义就是为了使一句英语句子保持只有一个谓语动词。非谓语动词如果能灵活运用，在有些情况下能代替从句（非谓语动词做状语和定语时候，可以代替原来的状语从句和定语从句），可以让句子更加精简。非谓语动词的形式非谓语动词主要可以分为三种形式：1.分词2.动词不定式3.动名词。其中，分词又可以分为现在分词和过去分词。它们的具体形式如下：现在分词：being,doing,havingdone(现在分词表示主动)过去分词:done,beingdone,havingbeendone（过去分词表示被动）不定式:todo（表示主动）,tobedone（表示被动）。某些题目中还会出现tohavedone/tohavebeendone和tobedoing等特殊形式，下面重点解析里会谈到。动名词：doing（表示主动），beingdone（表示被动）某些情况下havingdone和havingbeendone也可以做动名词，下面重点解析里也会谈到。本质上说，非谓语动词是谓语动词变过来的，具体变化形式如下：主动被动谓语动词非谓语动词谓语动词非谓语动词bebeingdodoingbedonedonebedoingdoingbebeingdonebeingdonewilldotodowillbedonetobedonehavedonehavingdonehavebeendonehavingbeendone非谓语动词在句子里的成分前面说了，英语句子的结构和成分在很多情况下都很接近中文，所以，英语句子中使用到频率比较高的成分也就这六种“定语，状语，补语，主语，宾语，表语，谓语，同位语”。下面我们来看一下非谓语动词里的分词和不定式主要用于句子的什么成分。首先，请大家试做三道题：Iamsittingonachair_________(make)ofwood.________(hear)thenews,hecried.Thefoodisgood_______(taste).应该不难吧！第一题答案填made，第二题填Hearing，第三题填totaste。通过这三句例句，我们能看出，分词和不定式在句子中主要充当的定语、状语、补语成分。（注意，分词也可以作表语，比如Iamswimming./Mycarisstolen.但此类句子属于大家初中里就学过的简单句型，不属于有非谓语动词的复杂句型，所以这里不再总结）我们其次再来看动名词。动名词其实意义就是名词，所以，动名词在句子中充当的成分一般都是主语、表语、宾语（有些情况下，不定式也可以担当主语、宾语、表语）。比如：Swimmingismyhobby.Tobecomeapilotismydream.Myhobbyisswimming.Ilikeswimming.有关非谓语动词的重点解析：首先，非谓语的动词变化，和谓语动词是现在时还是过去时无关。所以，如果谓语动词是did，was/weredoing,woulddo和haddone，非谓语动词形式还是doing，todo以及havingdone。其次，如果非谓语动词加上否定式，not一定要放在最前面，分别应该是notdoing，nottodo以及nothavingdone。特别是最后一个havingdone的否定，不要和谓语动词havenotdone的否定式中not的位置混淆。对于动词不定式todo以及tobedone，各位一定要记住它们容易出现的题型，以免和doing以及done的用法混淆起来。一般使用动词不定式的常见题型有以下几种，一种是表示将来或者表示目的，比如，Iamheretoseeyou.这里的toseeyou就是动词不定式表示目的。还有一种是动词不定式做主、宾、表（类似于动名词），比如Tobecomeadoctorismydream.（当然，这里用动名词也未尝不可，这里用动词不定式更强调是将来的理想）。还有一种是做形式主语或者形式宾语，比如，Sciencehasmadeitpossibleforustolivebetter./Itisimportanttostudyhard.(这里一般只用动词不定式，不用动名词,除了某些特别句型，比如Itisnousedoingsth./It’sworthwhiledoingthisjob.)。最后一种是在某些固定搭配中，比如，Heisthefirstmantocome./Wehavefiveminutestogo./Thereisalotofworktodo.这里不能换为动名词，这种搭配只有靠大家去积累。在某些句型中，动词来或目的、表示进行时态、表示明显的时间先后”，所以也不可能分别用“tobeseen,beingseen,havingbeenseen”，答案就是seen。很方便吧！如果按照前面老师的解题思路，我这道题稍稍改动一下，_______(see)fromthetopofthemountain,thepeoplebelowareveryvague.这时某些死读书的学生就会搞不清了，后面主语是people，people也可以主动发出看这个动作啊。其实这道题答案还是Seen，所以我们就看出，非谓语动词怎么变，其实和句子里的对象是无关的！再比如大家学过的词组，havesb.dosth./havesth.done很多老师只让学生去死背这两个词组，其实这两个词组中，到底用do还是done，和前面是sb.还是sth.没关系的，关键还是看后面那个动词是不是及物，有没有宾语。比如这句话，Theteacherwantstohavethemonitor______(bring)here.“monitor”可以解释为班长或者电脑显示器，和后面那个bring的变化形式无关，根据解题思路，bring是及物动词，后面没有宾语，所以要变成brought。最后，我们用以上的解题方法来分析一下高考中的一道非谓语动词题。Ideally______forBroadwaytheatresandFirthAvenue,theNewYorkParkhotelisafavouritewithmanyguests.A.locating B.beinglocated C.havingbeenlocatedD.located观察这个动词locate，它是及物动词（因为我们熟