记承天寺夜游

欣赏图片并描写美丽的月色

说说你所知道的描写月的诗句……艺术化的月亮

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

月下独酌李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。

我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同交欢，醉后各分散。

永结无情游，相期邈云汉。竹里馆

王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。望月怀远(张九龄)海上升明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思！灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。枫桥夜泊东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《无题》月上柳梢头，人约黄昏后。

——朱淑真《生查子》春花秋月何时了——李煜《虞美人》今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。——柳永《雨霖铃》

水调歌头[苏轼]

明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年，我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。记承天寺夜游解读苏轼

苏轼(1037～1101)，字子瞻，号东坡，我国北宋著名的散文家和诗人，出生于四川眉山。与父苏洵、弟苏辙合称为“三苏”，都是“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。此文写于作者贬官黄州期间。文----唐宋八大家：

韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙

曾巩王安石词----苏辛：（豪放派）

苏轼,辛弃疾诗----苏黄：

苏轼，黄庭坚;书画----宋四家：

苏轼蔡襄黄庭坚米芾才华横溢的苏轼

作者的朋友,1083年被贬黄州，初寓居承天寺。张怀民虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。张怀民承天寺

苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差一点丢了性命。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。

课文创作背景听读课文，体会文章的韵味1、注意字音、停顿。2、把握技巧，体会韵味。记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（qǐn）（zǎo）（xìnɡ）（suì）划分朗读停顿：念无与为乐者但少闲人如吾两人耳遂至承天寺寻张怀民庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也

提示：要根据句子的意思划分朗读停顿，不要把句子的意思读破，领字后面需有一个小的停顿。／／/／／／／／解释加点字月色入户

欣然起行念无与乐者

遂至承天寺相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人耳门高兴的样子考虑、想到……的人于是共同、一起散步形容水的澄澈交错纵横原来是只是罢了翻译下列句子：念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。翻译（我）想到没有可以共同游乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。月色入户，欣然起行。翻译：月光从门射进来，我愉快地起来行走。翻译：张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

翻译：月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。翻译：哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。合作探究：1、作者为什么会在初冬的夜晚走出户外？3、文中哪些句子表达了作者的情感？4、文章结尾句流露出作者怎样的情绪？2、文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？

分析鉴赏

思考：1、作者为什么会想着夜里去寺庙游

玩？因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。(“闲人”)

2、文中哪句话是描写月景的？这月景有何特点？作者是通过什么方法来描绘的？

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月景特点：皎洁、空灵。

发挥奇特的想象，用了两个新奇的比喻。月色如积水空明，竹柏的影子如藻荇交横。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3、作者通过这篇文章表达出了他怎样的思想感情？

表面上看，似乎是说自己与怀民因遭贬斥，无所事事，故多闲暇，才会有这闲情逸致来夜赏明月；实际上它是对碌碌人生的否定和庸庸官场的鄙视，也是对宦海浮沉的解脱和受诬遭贬的排遣。作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。你认为“闲人”是怎样一种人？不是。“闲人”，即清闲的人．首先指具有闲情雅致之人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。虽然他在政治上有远大抱负，但是一贬再贬，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？“闲人”是不是指无所事事的人？记承天寺夜游欣然起行庭下月色心境：时间：10月12日地点：承天寺缘由：月色入户同游者：张怀民影如积水、藻、荇闲（叙述）（描写）（议论）情景交融小结：

苏轼遭遇“文字狱”，被贬为黄州团练副使，心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水等自然美景来消解内心的郁闷，抚平心灵的创伤，表现了坦荡、豁达、笑对人生的生活信条。

文中并未直接叙述作者与张怀民的友情，但字里行间却可以看出两个人的亲密无间。请找出相关的词语加以体会。

可看出他去“寻张怀民”的不假思索。

则显示出两个人“心有灵犀”。

更是直接表明了作者与张怀民的志同道合。

充分体现出两个人的关系甚笃。

“遂至承天寺”

“怀民亦未寝”“相与步于中庭”结尾句“但少闲人如吾两人者耳”浣溪沙苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

你能从这首词中看出苏轼热爱生活、豁达处世的人生信条吗？1．苏轼承天寺夜游的原因是()A．解衣欲睡B．月色入户C．无与为乐D．怀民亦未寝B课内练习3.“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”①这个句子描写的对象是：()A．庭院B．月光②“竹柏影”是指：()A