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索溪峪的“野”读准字音

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xīdí齐膝荡涤阅读思考1、“野”在本课中是什么意思，课文从哪几个方面描写了索溪峪的“野”，是怎样写出这种野性美的。想一想，“野”在本课是什么意思？“野”字原是“不讲情理，蛮横”的意思，在本文中是指不经人工雕琢，一切顺其自然返璞归真。思考讨论：索溪峪的山“野”这种美，是惊险的美……这种美，是磅礴的美……这种美，是随心所欲的美、不拘一格的美……索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。思考讨论对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？桂林的山秀黄山俊泰山尊庐山贵思考讨论：索溪峪的水的野体现在哪里？索溪峪的水“野”水是野的。索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿……一会儿……

一会儿……桂林的水静清绿西湖水平如镜山中的野物当然更是“野”性十足了。索溪峪的野物“野”思考讨论索溪峪的野物的野体现在哪里？在这样的山水间行走，我们渐渐变得“野”了起来。人们，全在这山水中返朴归真,全无了市井中的那股俗气。游人“野”思考讨论课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？作者在领略了索溪峪的野的特点后，有什么感受？于是，我感到从未有过的快慰，从未有过的清爽；索溪峪的“野”，荡涤着我的胸怀!小结

课文开头先概括索溪峪的一个总的特点是“野”，接着从四个方面具体描述，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水间行走的游人也是野的，最后总结出索溪峪的“野”，荡

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