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文档简介

第六章

科学思维方法

与临床护理决策第六章科学思维方法与临床护理决策本章所占分值9-12分第一节科学思维方法第二节临床护理决策第三节循证护理护理人员的临床护理决策工具循证护理思想评判性思维第一节科学思维方法一、思维及科学思维概述（一）思维：（名解，选择，填空）概念：认知活动特征：概括性：最显著的特性间接性：逻辑性：抽象的理性认识物质属性：大脑第一节科学思维方法一、思维及科学思维概述（二）科学思维（名解，选择，填空）概念：人类智力系统的核心，综合思维。方法：观察：常用的方法。归纳与演绎：归纳：如护理工作中的各种疾病的护理常规。演绎：如用妇产科护理常规引出对某一位具体服务对象的护理方法.分析综合危重病人护理常规

一、危重病人基础护理常规二、

昏迷患者护理常规三、

休克患者护理常规

四、

脑疝护理常规五、

气管切开患者护理常规六、气管插管患者护理常规七、使用呼吸机患者护理常规八、

深静脉置管患者护理常规九、胸腔闭式引流护理常规

十、（血）气胸护理常规

十一、腹部外伤性多脏器损伤护理常规

十二、癫痫持续状态护理常规十三、上消化道大出血护理常规十四、呼吸衰竭护理常规

十五、心力衰竭护理常规

十六、急性肾衰竭护理常规第一节科学思维方法一、思维及科学思维概述（二）科学思维（名解，选择，填空）3、形式逻辑思维：最普通最基本的形式形式逻辑思维：初级阶段辩证逻辑思维：高级阶段非逻辑思维：形象思维：意向、联想、想象直觉思维：如测灯泡的容积创造性思维数理思维评判性思维第一节科学思维方法二、评判性思维（简答选择填空）（一）概念：批判性思维指个体在复杂情境中，在反思的基础上灵活应用已有知识和经验进行分析、推理，做出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，对问题的解决方法进行选择，能够正确进行取舍。（二）组成智力因素认知技能因素：六方面核心认知技能情感态度因素：情感态度特征五方面（三）特点（简答）三方面主动的思考过程质疑反思的过程审慎开放的过程第一节科学思维方法二、评判性思维（简答选择填空）（四）层次（单选）基础层次;复杂层次；尽职层次（五）标准：智力标准；专业标准（六）在护理中的应用

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