健康主题课程培训

主题课程培训

——小班三月主题《我爱我家》引领创新共享卓越

2016年1月目录健康领域课程解析123社会领域课程解析科学领域课程解析4语言领域课程解析111艺术领域课程解析健康领域课程解析1、健康领域目标解析3至6岁儿童学习与发展指南.doc①身心状况：目标1、具有健康的体态目标2、情绪安定愉快目标3、具有一定的适应能力②动作发展：目标1、具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2、具有一定的力量和耐力目标3、手的动作灵活协调③生活习惯与卫生习惯：目标1、具有良好的生活与卫生习惯目标2、具有基本的生活自理能力目标3、具有基本的安全知识和自我保护能力健康概念的界定健康的定义：健康是身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象。什么是正确的健康观？

注重“身心并重”的幼儿健康观。身体健康是幼儿身心健全的基础，心理适应为幼儿身心健全的关键。

了解《幼儿园教育指导纲要（试行）》对健康教育的要求《纲要》将教育内容划分为五大领域：健康、语言、科学、社会、艺术，各领域内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，“树立正确的健康观念”。为此，我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育，切实贯彻《纲要》的幼儿健康教育思想。《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：1、身心和谐，幼儿健康包括了身体健康和心里健康两个方面，幼儿的身体健康以发育健全、具备基本的生活能力为主要特征；幼儿的心理健康以情绪愉快、适应集体生活为主要特征。2、保护与锻炼并重，目标即重视掌握必要的保健知识提高保护自身的能力，又强调通过体育活动提高身体素质。3、注重健康行为的形成，对于健康教育工作者而言，最大的挑战莫过于如何鼓励、说服甚至迫使人们养成对健康有益的行为习惯。《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：（二）内容与要求

1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4、密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗的自我保护意识和能力。《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：5、开展丰富多彩的户外游戏和体育游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动做的协调性和灵活性。

7、在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。《纲要》提出幼儿健康教育的内容与要求：（三）指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。健康领域课程解析2、课程介绍：主题一：《我爱我家》健康教育：1、不做漏嘴巴

2、难受的大拇指

3、明亮的眼睛