《兰亭集序》教案三课时_第1页
《兰亭集序》教案三课时_第2页
《兰亭集序》教案三课时_第3页
《兰亭集序》教案三课时_第4页
《兰亭集序》教案三课时_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

兰亭集序教案三课时课时一：理解《兰亭集序》的背景与作者教学目标：了解《兰亭集序》的背景信息；了解王羲之的生平及其艺术成就；掌握《兰亭集序》的基本内容与文学特点。教学准备：《兰亭集序》的文本资料；课件或展示图片。教学步骤：步骤一：导入与铺垫（5分钟）教师展示《兰亭集序》的书法作品图片，并提问学生是否了解兰亭、王羲之以及《兰亭集序》的故事背景。步骤二：背景介绍（10分钟）教师简要介绍兰亭的历史背景，并介绍兰亭文化盛会的含义。同时，教师介绍王羲之的生平及其在书法艺术上的地位和贡献。步骤三：文本学习（30分钟）教师将《兰亭集序》的文本分段逐句进行分析解读，引导学生了解文学典故、修辞手法等内容。同时，教师可与学生进行互动，共同思考诗句的内涵和意义。步骤四：讨论与总结（10分钟）教师提问学生对于《兰亭集序》的理解与感受，并引导学生进行讨论与总结。教师可对学生的回答进行点评，同时给予肯定与鼓励。课堂作业：阅读王羲之其他书法作品的介绍，了解并简要总结王羲之的艺术成就。课时二：感受与体验《兰亭集序》的意境教学目标：理解《兰亭集序》的意境与情感表达；通过欣赏和写作实验，体验《兰亭集序》的艺术魅力；发展学生的审美能力和表达能力。教学准备：《兰亭集序》的文本资料；展示图片或课件。教学步骤：步骤一：导入与铺垫（5分钟）教师导入课堂内容，让学生回忆上节课学习的内容，并与学生分享他们对于《兰亭集序》的理解和感受。步骤二：欣赏与讨论（20分钟）教师播放《兰亭集序》的相关音视频素材，并与学生进行讨论，探索作品所描绘的意境和情感表达。步骤三：写作实验（30分钟）教师发放纸张和书法笔，让学生借鉴《兰亭集序》的艺术风格，尝试自己写一段或一首文字，并邀请学生展示自己的作品。步骤四：展示与分享（10分钟）学生展示自己的写作实验成果，并与同学互相欣赏和分享，交流对于《兰亭集序》的体验和感受。课堂作业：观察身边的事物或风景，写一篇诗文，尝试用《兰亭集序》的艺术手法来描绘。课时三：王羲之与书法艺术教学目标：深入了解王羲之的书法艺术；掌握书法的基本知识和技法；提高学生对于书法艺术的欣赏与表达能力。教学准备：王羲之的书法作品资料；书法工具。教学步骤：步骤一：导入与铺垫（5分钟）教师导入课堂内容，让学生回顾上节课学习的内容，并与学生分享他们的写作实验成果。步骤二：王羲之与书法艺术（15分钟）教师通过图片、展示或讲解的方式，详细介绍王羲之的书法艺术，包括他的创作风格、技法特点以及对后世的影响。步骤三：书法示范与实践（30分钟）教师进行书法示范，向学生展示基本的书法笔画和技法，并鼓励学生进行模仿和实践。步骤四：展示与评价（10分钟）学生展示自己的书法作品，并与同学互相欣赏和评价，交流对于书法艺术的理解和表达。课堂作业：选择一篇自己喜欢的诗文或文章，仿照王羲之的书法风格，进行书写和装裱。以上是《兰亭集序》教案的三个课时安排，通过对于《兰亭集序》的学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论