13、期中复习（1）（表格式 教案）苏教版二年级上册数学

教学课题期中复习（1）课型练习本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期11月2日教学目标：1、使学生进一步掌握口诀求商的方法，会熟练地口算除法。2、经历将实际问题抽象成可以用除法解决的数学问题的过程，巩固对除法的认识。3、能运用乘、除法计算解决一些简单的生活实际问题，学会有条理地思考，提高解决问题的能力。课题研究目标：以“学为中心”的理念为指导，结合子课题“学为中心概念教学设计和组织实施”的研究，通过操作、观察、合作、交流等学习方式，让学生进一步巩固100以内加减法的计算、多边形的认识，对乘法口诀的运用更加灵活，进一步感知乘法、除法的含义，充分体验口诀求积求商的原理，初步学会解决简单的乘、除法实际问题。教学重点、难点：弄清分法，学会交流自己的思考过程。教学方法与手段：形式丰富多样的练习设计，激发学生的练习兴趣的同时，让学生从感性认识更好地提升到理性认识的层面。教学具准备：课件、相关练习等。教学过程：教师活动学生活动设计意图一、口算56+20=5×6=24+16=3×6=76-58=28-13=34-26=18-9=3×6=24-6=16÷4=25÷5=24÷4=5×3=8÷2=5×6=二、填空１、2×3读作（）表示（）个（）相加。2、（）五十五，5×（）＝15，（）×5＝153、4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（）读作（），口诀：（）4、求几个相同加数的和，用（）法计算比较简单。三、在□里填上适合的数，在○里填上>、<、或＝4＋4＋4＝□×□□×3＝□+95×□－5＝103×4○4×342－8○3618○4×515○5＋5＋5四、选泽正确答案的序号填在括号里。1、求3个5连加是多少？算式是（）①5×3②3＋5③5－32、18○6＝12，○里填（）。①加号②减号③乘号3、48加上29的和，再减去30，列式是（）。①48＋29②48－30③48＋29－30五、把下列乘法口诀填写完整。一四（）二（）得六三五（）（）五一十三（）得九四四（）五（）二十五（）四得八六、列式计算。1、3个2相加的和是多少？2、12平均分成4份，每份是多少？3、比45多7的数是多少？4、2乘3的积是多少？七、用数学1、一条红领巾有3个角，5条红领巾有多少个角？答：5条红领巾有（）个角。2、学校合唱队有30人，每6人一组，可以分成多少组？答：可以分成（）组。3、○○○○○○○○○○○一共有几个○？答：一共有（）个○。4、同学们去植物园参观，一张门票5元。（1）买2张门票要用多少钱？答：买2张门票要用（）元（2）小红拿出20元钱，买4张门票够吗？答：买4张门票（）。看谁算得又对又快。提醒：看清运算的符号。学生独立完成，集体交流订正。学生独立完成，集体交流订正。学生独立完成，集体交流订正。学生独立完成，提醒学生用文字写乘法口诀。学生独立完成，集体交流订正。学生理解清楚数量关系，明确用什么方法来做，再解答。学生独立完成，集体交流订正。在练习设计中创设一定的情境，有利于学生提高练习的兴趣。形式丰富多样的练习设计，激发学生的练习兴趣的同时，让学生从感性认识更好地提升到理性认识的层面。