七年级学生三梯教育计划书

七年级学生“三梯教育”心理辅导计划书活动设计“三梯教育”是属于安全教育中的一部分，而安全教育关系到学生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。中学一年级的学生在生理和心理上发育正处于高峰期。虽然他们具备一定的安全常识，但有些知识缺乏科学性和系统性。另一方面，随着生活水平的不断发展提高，电梯，包括升降梯、扶梯等的使用已经越来越普遍。虽然电梯的使用具有一定的安全保障，但为了防止意外的发生，学生自身也应该具备全面的乘搭电梯的安全知识针对以上情况，我们通过视频展示、课堂讲解等活动让学生对电梯安全有所思考，提高其对于这方面的安全意识，尽量减少由于乘坐电梯而发生的意外事件。通过这种教育更是可以让学生带动身边人注意乘坐电梯时得安全，建设和谐电梯环境。活动目标（一）培养学生正确掌握关于乘坐电梯时候的安全知识，提高这方面的安全意识。（二）让学生懂得电梯安全是必要的，让学生养成正确安全乘坐电梯的习惯，并以此带动身边人。三、活动形式图片&视频展示、活动与讲授相结合四、活动时间：2014年7月2日15：00-16：00，共80分钟五、活动对象：**市**区第**中学初一（1）班学生六、活动场所：多媒体课室七、活动准备：校方准备：3个麦克风其他准备：1条木杆、1个苹果、8个锦囊、8个挂钩附（课室布置图）讲台讲台注意：1）全班分成5个小组，每组8人，共40人（根据具体人数再做适当的调整）。2）每组学生呈U型面对讲台而坐（具体视实际情况而定）八、活动流程：项目时间流程安排目的备注观看视频(8min）播放视频（3min）学生说自己的感想（5min）让学生了解到“三梯”存在的隐患，树立她们的危机意识。视频材料：视频一感受危机游戏(15min)1.木杆乘苹果2.升降梯模拟游戏，主要是通过模拟同学们在楼梯、扶梯、升降梯中的某些危险行为，让学生关注到平时自己坐“三梯”的行为，对坐“三梯”时有一定的危机的意识。一条木杆，一个苹果求生锦囊（17min）主持人提问关于电梯事故的问题，同学们进行抢答，每个同学回答后，主持人都教一个锦囊给他，让他把里面的纸条打开，并大声宣读，“三梯教育”活动课结束后把锦囊挂在教室后面的“安全墙”上。加强学生应对三梯紧急事故的能力8个锦囊课间休息10min自由活动视频教导(15min)分别用视频二、视频三、视频四三个视频来进行“三梯”教育的总结。提高学生应对三梯紧急事故的能力视频材料：视频二、视频三、视频四主持人总结5min主持人对整个活动进行总结对三梯教育总结升华结束活动（20min）1.回顾知识，你问我答2.朗读安全三字经进一步巩固三梯教育安全知识，提高安全意识活动过程：（一）开场白：主持人自我介绍和活动介绍（二）主要活动：观看视频观看视频一，并谈谈感受（3min）活动目的：让学生了解到“三梯”存在的隐患，树立她们的危机意识。并引导他们说出观看视频的感想。（5min）2）感受危机游戏，主要是通过模拟同学们在楼梯、扶梯、升降梯中的某些危险行为，让学生关注到平时自己坐“三梯”的行为，对坐“三梯”时有一定的危机的意识。（15min）木杆乘苹果：一根20cm长的木杆，直径为0.5cm的木杆，木杆的形状为矩形，一个苹果。主持人站在讲台上，左手拿着木杆，右手拿着苹果，右手紧握着苹果把苹果放置在木杆上，问同学们：“如果我放开手的时候，苹果会怎么样？”（给1分钟同学们思考）同学们回答“苹果也许会掉下来”主持人把右手松开，苹果掉落。游戏小结：主持人趁机指着一张图片说：“当你们在坐扶梯或者是走楼梯的时候如果像图一这个人那样骑在梯子上，那么你们就很有可能会像这个苹果一样（边说边拿起摔坏的苹果），当然你们的质量比苹果重，摔的会比苹果更糟糕”。附上图片一：游戏设置三个小组，每个小组四个人游戏规则：游戏开始时，先不要像游戏参与者透露所有的游戏意图。首先让C、D两人紧紧并排站立，另外两人A、B分别站立在并排站立的两人前后的中间位置，叫一个A同学脚与地面呈30度角背靠在并排站立的两人的中间，工作人员分别低声对并排站立的B、C、D说明游戏规则（在主持人喊开始时，C、D同时分离，B同时作好接住A的准备）。一切准备就绪后，主持人喊“开始”开始游戏。附游戏图：（注：红色裤子为A，蓝色裤子为B、C，黄色上衣的为同学D）游戏小结：在坐升降梯、或者乘坐升降梯的时候都喜欢挨靠着，有时候会使自己无意中陷入一种危险的境地，像刚才游戏中的同学A一样，当他在挨靠着升降梯的时候，升降梯梯的门突然打开，那他就有可能狠狠的摔着，更有可能会掉进井道里丢失生命。所以我们乘坐“三梯”要时刻注意自己的行为，要有危机意识。求生锦囊（17min）主持人提问关于电梯事故的问题，同学们进行抢答，每个同学回答后，主持人都教一个锦囊给他，让他把里面的纸条打开，并大声宣读，“三梯教育”活动课结束后把锦囊挂在教室后面的“安全墙”上。问题附表：发生扶手电梯事故时，第一时间做什么？锦囊内容：发生扶手电梯事故时，第一时间按紧停按钮在每台扶梯的上部、下部都各有一个紧停按钮。一旦扶梯发生意外，靠近按钮的乘客应第一时间按下按钮，扶梯就会在2秒内缓冲30-40厘米自动停下。如果无法第一时间按下紧停按钮万一没办法第一时间按下紧停按钮，乘用人要用双手紧紧抓住手扶电梯的扶手，然后把脚抬起，不要接触到手扶电梯，这样人就会随着手扶电梯的护栏移动，不会摔倒，但有一个前提是电梯上的人不能太多。扶梯或楼梯遇到拥挤伤害事件时，应该怎样做？锦囊内容：扶梯或楼梯遇到拥挤伤害事件时，最重要的是保护好自己的头部和颈椎，可一手抱住枕部，一手护住后颈，身体屈曲，不要乱跑，就地保护。要尽快把孩子抱起来。遇到扶梯倒行时，应怎样做？锦囊内容：遇到扶梯倒行时，迅速紧抓扶手，压低身姿保持稳定，并和周围人大声沟通，保持冷静，切忌拥挤踩踏。在北京地铁事故中，一位女士就这样保护了自己。一旦出现升降电梯停运时，应怎样做锦囊内容：一旦出现升降电梯停运时，不要强行开门，立即用电梯内警铃、对讲机或电话与有关人员联系，等待外部救援。如果报警无效，可以大声呼叫或间歇性地拍打电梯门。扶梯、升降梯速度不正常时，应怎样做锦囊内容：电梯速度不正常时，应两腿微微弯曲，上身向前倾斜，膝盖呈弯曲姿势。整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一条直线，以应对可能受到的冲击。如果电梯里有把手，要紧握把手。升降电梯运行途中发生火灾，应怎样做锦囊内容：应使电梯在就近楼层停靠，并迅速从楼梯逃生。在上下楼梯时，我们要做到哪八不准？锦囊内容：学生要秩序井然地上下楼梯，做到八不准：不准奔跑、不准拉扯、不准推搡、不准玩耍、不准拥挤、不准喧哗、不准滑楼梯的扶手、不准在楼梯上跳跃。上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，应该怎样做？锦囊内容：上下楼梯前面有学生不小心跌倒时，后面的学生马上在原地停步、扶起，并转告其他的学生。课间休息10min5）视频教导，分别用视频二、视频三、视频四三个视频来进行“三梯”教育的总结。时间15min。6）主持人总结5min。7）结束活动（20min）回顾知识，你问我答游戏规则：从老师开始，采用问答接龙的方式，同学A提问，下一个同学回B答，在轮到B提问...依次类推，直到问题提问完为止。老师：乘坐扶梯能不能把脚靠在围裙板上？同学1：不能老师：为什么？同学1：若不慎鞋带或裤边等卷入缝隙，就会将脚也带进去。同学1：扶梯上行过程中能不能把头部伸出扶梯向下看时同学2：不能同学1：为什么？同学2：易导致如坠落等意外发生。同学2：坐升降梯是能不能多按按钮？同学3：不能同学2：为什么？同学3：:反复按按钮会造成电梯误停、按钮不要倚靠门失灵。同学3：坐升降梯是能不能倚靠在电梯门口？同学4：不能同学3：为什么同学4：因为电梯门会如果突然打开有可能会导致不留神而坠入井道同学4：升降梯正在关闭时，能否用手脚阻止关门

同学5：不能同学4：为什么？同学5：这样可能会导致手脚被夹伤，最好等待下次电梯同学5：在电梯停靠过程中有有硬币、果皮等东西落入了电梯门和井道的缝隙中能不能用探手去取？同学6：不能同学5:为什么同学6：电梯运行过程中，乘客不要用手扒电梯门，一旦扒开门缝，电梯会紧急制动，乘客将被困其中，应立即告知电梯专业人员协助处理。同学6：能不能再升降梯章跑跳纵跃？同学7：不能同学6：为什么？同学7：可能会导致电梯紧急制停，或者出现紧急下降故障

8）同学7：出升降梯门时能不能故意延迟？同学8：不能同学7：为什么？

同学8：出入电梯门时不要故意迟缓，容易发生被电梯门夹住。

9）同学8：能不能在踩在黄色安全警示线以及两个梯级相连的部位？同学9：不能同学8：为什么？同学9：容易发生摔倒或跌落扶梯发生危险。

10）同学9：能不能将鞋及衣物触及扶梯挡板？同学10：不能同学9：为什么同学10：因为容易造成衣物和鞋物塞进去电梯中，应该在电梯进口处靠近地面的地方有一个红色按钮，可以按一下这个按钮，电梯会停住。

11）同学10：能不能蹲坐在梯级踏板上同学11：不能同学10：为什么？同学11：因为随身携带手提袋等要在梯级踏板或手扶带上，容易滚落伤人。

12）同学11：能不能逆行、攀爬、玩耍、倚靠电梯？同学12：不能同学11：为什么？同学12：因为容易跌倒在电梯，产生事故13）同学12：:一旦出现电梯停运，能不能强行开门同学13：不能同学12：为什么？同学13：不应强行开门，应该立即用电梯内警铃、对讲机或电话与有关人员联系，等待外部救援。如果报警无效，可以大声呼叫或间歇性地拍打电梯门。同学13：当电梯速度不正常时应该怎么办？同学14;应两腿微微弯曲，上身向前倾斜，膝盖呈弯曲姿势。整个背部跟头部紧贴电梯内墙，呈一条直线，以应对可能受到的冲击。如果电梯里有把手，要紧握把手。同学14：电梯运行途中发生火灾时应该怎么办？同学15：应使电梯在就近楼层停靠，并迅速从楼梯逃生。同学15：电梯发生故障是第一时间应该怎么办？同学16：紧急时刻第一时间按扶梯上下的紧停按钮。同学16：如果无法第一时间按下紧停按钮怎么办？同学17：乘用人要用双手紧紧抓住手扶电梯的扶手，然后把脚抬起，不要接触到手扶电梯，这样人就会随着手扶电梯的护栏移动，不会摔倒，但有一个前提是电梯上的人不能太多。18）同学17：:扶梯、楼梯遇到拥挤伤害事件时怎么办？同学18：保护好自己的头部和颈椎，可一手抱住枕部，一手护住后颈，身体屈曲，不要乱跑，就地保护。:同学18：遇到扶梯倒行时怎么办？同学19：迅速紧抓扶