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幼儿教师德能勤绩考察评价表结构项目（权重）教师姓名：评定者：评定日期：序号要素评定小计思想品德工作态度（15%）事业心、责任感、积极性对幼儿的态度、教育思想品德修养知识能力（30%）一般文化知识幼儿教育理论专业知识技能语言表达能力组织教育能力观察了解幼儿能力玩教具的制作与使用自学创新能力负荷（10%）出勤情况工作量工作质量成绩与效果（45%）计划的制订与执行执行作息制度与常规环境的创设与利用组织开展教育活动班组人员之间配合协调教育效果经验总结及研究成果突出特点幼儿基本资料表幼儿姓名性别出生年月籍贯家庭住址电话家庭状况父亲姓名年龄文化程度职业任职机构联系电话母亲姓名家庭其他成员（共同居住）生活状况特殊的饮食习惯独处时常做的事情特殊的睡眠时间经常一起玩的玩伴最喜爱的活动室内日常较亲密的人户外特别害怕的事物最爱看的电视节目特殊的行为时间最常玩的玩具其他健康状况预防接种有无曾患病症有无常患病症有无小儿麻痹水痘感冒卡介苗白喉扁桃腺炎麻疹百日咳腹泻麻疹发烧抽筋过敏症其他填写人：日期：注：这是在幼儿入园时，由家长填写的幼儿基本资料表。幼儿园保育教研工作计划时间活动目标活动内容活动形式中心发言人二周明确保育工作职责，增强保育意识1.学习研讨《幼儿园保育工作细则》2.研讨制定幼儿车日生活各环节的配班工作要点四周了解本期保育工作目标，掌握“三知”讲座主要内容1.学习本期保育工作计划2.“三知”讲座（一）六周掌握简单的卫生保健知识，保育知识“三知”讲座（二）（三）八周掌握“整理内务”的内容及技术要领“整理内务”的知识讲座十周熟练地掌握“整理内务”的业务技能操作练习“整理内务”十二周理解“保教结合”的内涵，明确参与及配合教育的基本要求观察××教师的半日配班活动十四周深入领会《规程》保育和教育相结合的原则，提高管理幼儿生活及参与教育的操作技术观摩××教师的半日配班活动十六周能结合实际工作，交流贯彻保教结合的原则的经验专题研讨：“我怎样贯彻《幼儿园工作规程》精神，在工作中实施保教相结合的原则”十八周能找出本期保育工作中的优缺点，相互交流，总结经验交

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