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文档简介

化成高中“书香校园”建设学生活动方案化成高中“书香校园”建立学生活动方案

为协作学校建立“书香校园”特色，语文组依据本学科特点，拟从以下几个方面着力：

一、指导思想

围绕“打造书香校园，争做书香师生”这一主题，根据“好读书，读好书，读书好”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生共同参加，优化阅读环境，让校园到处充满书香气息，构建学生素养和谐进展、教师队伍布满活力，具有浓郁校园文化气氛的学习型校园。

二、活动内容与要求

秋学期活动：

（1）营造深厚的阅读气氛：

①向家长发“书香校园·书香学子”告家长书，争取家长协作，每月初发假日课外阅读反应表，一周一收，做好“阅读成长记录袋”；

②建立班级小小图书角，设：名着（含大纲规定的必读书目）、教师推举版《时文·美文·例文精粹》、《读者》《青年文摘》《咬文嚼字》等杂志及学生自主供应的其他书籍，并指定一名班委和语文课代表共同负责班级图书角的工作，详细工作如下：登记书名及册数、登记借阅还书手续、治理整理工作。同时，为了更大限度地开发杂志的价值，拟以一个月为阅读周期，进展各班级杂志流通。

③各年级在学生自主的根底上，向在校参与晚自习的学生建议开展语文晚读，晚读内容为各年级语文必修附带的《阅读与观赏》，监视方式为在大声读出声音的同时，做好每天的美句美段的摘抄作业，以读为主，以抄为辅。

（2）开展丰富多彩且扎实有效的语文活动：

①开展“阅读，给了我们什么”橱窗展现活动。

拟先向学生宣传阅读的重要性，然后通过周记的形式广泛发动，挑出优秀作品，进展“阅读，给了我们什么”橱窗展现，增加阅读的名气，鼓舞学生阅读。

②进展现当代诗歌吟诵竞赛。

让学生自主选择诗歌作品，从读对字音，读准句读，读出语气，读出情感四个方面指导学生参与吟诵竞赛，以吟诵来激发学生阅读的兴趣。

③播放改编自名着或优秀文学作品的相关电影。有意识地引导学生去看相关的文学作品，并引导学生写出相应的影评。

附：各活动时间推动表

活动工程活动时间活动年级负责人备注

“书香校园·书香学子”告家长书10月初三个年级z以政教处名义发出

班级图书角9月中旬三个年级各语文教师需要图书馆支持相应书籍杂志

语文晚读10月初三个年级各备课组长知会年级组

“阅读，给了我们什么”橱窗展现活动9月底高一、高二两个年级备课组长知会教务处、政教处

现当代诗歌吟诵竞赛10月上旬高一z要有观众

电影展现12月三个年级z知会政教处

春学期活动：

1、连续扎有用好班级图书角资源。

拟由语文教师和各班班主任共同标准班级图书角，充分利用班级的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

2、大力推动课外阅读行动，加强阅读课质量治理。

充分利用阅读课开展读书活动，语文教师要指导学生合理科学读书，坚持做到读书

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