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文档简介
DB2107college-Electricale 4.2职业素质基础 4.3专业技术实操 4.4科研创新发展 5.1产教资源 6.1三级梯度课程体系 6.2基础课程体系 6.3专业课程体系 6.4科研课程体系 现代产业学院建设规范-电气专业3.1下列术语和定义适用于本文件。4建设原则4.1总体要求准培养高素质、高技能、高水准的技术技能型人才，服务区域经济社会发展及国家未来战略。4.2职业素质基础4.3专业技术实操4.4科研创新发展促进科技创新成果落地，培养顺应电力产业发展趋势的高层次、技术5.2师资团队5.2.2校内教师应毕业于电气相关专优化、电气设备运行与维护、系统运行与控制等现场指导、毕业设计指导等工5.3设施设备5.3.1具备满足电力系统及其自动化实验教学、电气工程训练实践教学、电工电机实验教学的基础设5.3.2具备满足高比例新能源电网虚拟仿真实训、电力能源物联网应用技术实训、户外高压变电站实6.1三级梯度课程体系6.2基础课程体系6.2.1基础素质课程体系包括思想政治学习领域、人文素质学习6.3专业课程体系6.3.1专业素质课程体系包括专业技能基础学6.3.2专业技术课程体系包括电气设备安全可靠性学习领域、电气设备运行与试验学习领域、电力系统运行与控制学习领域、电气产品研发与优化学习领域、电气线路设计与计6.4科研课程体系6.4.1.1科研素质课程体系包括：与电力企业开展产学合作，共建科研平台、工程科研中心、覆盖能6.4.1.2科研技术课程体系包括：直流输电技术、电网运行控制、储能运行控制、电6.4.2.1采用虚拟仿真实训与实际场景相结合的方式开展科研实训。6.4.2.4户外高压变电站实训包括：电力设备廊道景观教学实训场、变电站户外设备实训场等。——具有机电一体化设备和电气自动化生产线的理论知识；——具有社会责任感，熟悉电气领域的技术与相关标准，坚守职业规范，遵守职业道德，有意愿有能力主动服务社会，并能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等多方面因——能够独立从事电气相关领域的工程设计、应用研究，具有工程项目分析、设计与开发的专业——具有团队协作能力和决策力，
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