篮球交叉换手运球

体前变向换手运球1整理课件指导思想教学内容分析学生情况教学目标教学的重点与难点学法与教法教学流程运动负荷和场地、器材12345678教学设计2整理课件一、指导思想本课贯彻“健康第一〞的指导思想，以学生开展为本，本着务实、探索、创新的思路,进一步培养学生对学习篮球的兴趣，使学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握开展学生的运球能力以及坚强的意志品质。3整理课件二、教学内容分析运球技术是一种比较复杂的技术，运球技术的过程是由身体姿势、手臂动作、球的落地点和手脚配合四个环节组成，所以要掌握好运球技术以上几个环节都要做好。4整理课件三、学生情况本次课为篮球课，授课对象为40名高一〔8〕班学生。本次课是运球课的第二次课，学习体前变向换手运球。由于学生具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了复习、模仿、重复练习、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生到达教学目标。5整理课件认知目标技能目标体能目标情感目标通过篮球运球技术的学习，建立动作概念，形成正确的动作表象学习体前变向换手运球，使70%的学生初步掌握变向运球动作，稳固运球技术通过体前变向换手运球，开展学生的灵敏、协调能力，且通过局部体力练习，加强学生的力量。通过练习建立良好的合作伙伴关系，培养团队意识。

四、教学目标6整理课件重点难点五、教学的重点与难点变向换手侧肩护球上下肢协调配合7整理课件六、学法与教法本次课教师主要通过各种讲解、示范、辅助练习、互练、等教法，使学生掌握本节课所学的技术动作。采用观察学习法、分解练习法、合作学习法、等方法。发挥学生的自主学习能力和团结互助精神，激发学生学习兴趣。教法学法8整理课件七、教学流程体前变向换手运球准备局部根本局部结束局部准备局部准备局部准备局部准备局部准备局部准备局部结束局部结束局部结束局部结束局部9整理课件43125〔体育委员〕集合整队，报告人数检查服饰师生问好教师宣布本课内容安排见习生设计目的：在课的开始局部对学生进行纪律性和平安性教育，并提出相关的要求，有利于教学的顺利进行。一、课堂常规〔2’〕12123123124312431243125431254312543125431212312431254312543125312453124531245312〔体育委员〕集合整队，报告人数45312〔体育委员〕集合整队，报告人数12121准备局部〔7’〕10整理课件准备局部〔7’〕二.热身活动〔5’〕带球慢跑〔2’〕21传接球练习〔3〕让学生慢跑和做传球练习的目的是让学生身体预热，充分活动身体各关节，预防运动损伤的发生，并且提升学生身体兴奋性。11整理课件一.复习运球练习〔7’〕基本部分(33’)4321教师提示运球技术和要领明确练习方法及要领指导学生练习巡回观察设计目的复习运球，熟悉球性，有利于学生循序渐进学习。12整理课件基本部分(33’)二、体前变向运球练习〔18’〕设计目的有利于学生对动作有初步的了解。从不换手到换手的迁移有利于学生循序渐进的掌握动作教师讲解示范运球的完整动作并布置学生练习包括以下两个局部：体前变向不换手运球〔8’〕体前变向换手运〔10’〕2113整理课件基本部分(33’)三、运球接力〔5’〕通过组织小团体比赛，一方面可互相促进技能的提高；另一方面能增进学生合作精神的培养，也能够更好地活泼课堂气氛。四、开展身体素质〔3’)俯卧撑练习。有利于锻炼学生的上肢力量，培养学生良好的意志品质。14整理课件1、放松练习〔2’〕使学生身心得到放松，为下一堂课做好准备。2、评价总结〔2’〕3、布置作业〔1’〕4、回收器材，宣布下课。结束局部〔5’〕15整理课件八、运动负荷和场地、器材运动负荷：本课运动强度为中等，最高心率