小学语文一年级上册《ang eng ing ong》教学课件3

教学课件

ɑngengingong人教部编版小学语文一年级上册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新课导入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

“星期天，天气晴，小朋友们放风筝。有蜜蜂，有长龙，还有一只大蜈蚣。”多么富有生机的画面啊，小朋友们喜欢放风筝吗？我们今天要学习的拼音朋友就藏在这首儿歌里，你们想知道是谁吗？我们一起找找看吧！整体感知第二节整体感知——学习目标新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业1.认识后鼻韵母ɑng、eng、ing、ong和整体认读音节ying。会认“车”“路”“灯”“走”4个生字。2.能够准确、流利地拼读音节，给音节正确标调。能够独立拼读词语和儿歌。3.将所学知识运用于实际生活，提高学生对语文学习的热情，体会到获取知识的快乐。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

放风筝fàng

ɑng

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eng

zhēng风筝整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

ing

yīng整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

ying

yīng

yíng

yǐng

yìng整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

ong

gōng蜈蚣整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

发音方法：先发a音，然后舌头后缩，舌根抬起，抵住软颚，鼻子出气，发音。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

发音方法：先发e音，然后舌头后缩，抵住软颚，鼻子出气，发音。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

发音方法：先发i音，舌尖向下，舌头向后缩，然后舌头舌根抬起，抵住软颚，鼻子出气，发音。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

发音方法：先发o音，然后舌头后缩，舌根向软颚靠拢，鼻子出气，发音。深入探究第三节

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业ɑngqiángbāngzhuàngchuāng

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业engfēngrēnghéngdēng

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业ingtīngjǐngbǐngqīng

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业ongsònghǒngzhōngqíong

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业游泳

yóuyǒng

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业骑自行车

qízìxíngchē

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业打乒乓球

dǎpīng

pāngqiú

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业过马路

guò

mǎ

lù

hóngdēngtínglǜdēng

xíng红灯停，绿灯行。

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

jiāo

tōng

lùpáiyào

kànqīng交通路牌要看清。

guò

jiēyàozǒu

bānmǎ

xiàn过街要走“斑马线”，

深入探究新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业

jiāo

tōng

guī

zéjìxīnjiān交通规则记心间。车

路灯走

míng

liàng课堂小结第四节我们通过本课的学习，我们认识了“ɑng、eng、ing、ong”四个音节，还学习了“车、路、灯、走”四个汉字宝宝。我们的收获可真大呀，让我们继续在拼音王国里畅游吧！

课堂小结新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业拓展延伸第五节

拓展延伸---读一读新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业蜗牛背着一间 fáng，昂首挺胸喜 yáng， 大雨雷电都不怕，进屋关门把身 cáng。元宵节，看花 dēng，荷花灯，西瓜 dēng，长龙灯，走马 dēng， 灯儿多似满天星。猫的眼睛猫的头，yīng

的爪子 yīng

的口， 它的名字叫猫头 yīng，夜里捕鼠它是能手。轰

long long，轰 long long，天上打鼓响 dōng dōng。 xióng

妈妈，叫小 xióng， 要下雨啦快进 dòng。板书设计第六节

板书设计新课