A1五年级语文《白鹭》学情分析报告_第1页
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文档简介

A1技术支持的学情分析——统编教材五年级上册第一单元《白鹭》一、分析目的：二、分析方法：三、分析工具：四、分析内容：五、学情分析：一、分析目的：分析学生对文本体裁、预习能力、朗读能力、阅读理解能力的掌握情况，从而更好地进行《白鹭》一课的教学。三、分析工具：问卷星，微信。二、分析方法：

通过问卷调查，对班级所有成员的知识能力、习惯方法等情况进行调查和分析。四、分析内容：1.语文知识掌握情况，基本字词句的掌握情况；2.学习能力状况：预习能力、自主识字学词能力、朗读能力、阅读理解能力等；3.学习习惯与方法：良好的预习和学习习惯，运用一定的语文学习方法解决学习中遇到的实际问题。五、学情分析五年级的学生已经掌握一定的语文知识，思维活跃，理解能力较强，注重语言的积累、感悟和运用，大部分学生都能运用各种资料，辅助学习，自主学习能力较强，为了从整体上提高学生的语文素养，教师应处处留心，为他们创造施展才华的环境。六、教材分析

教材分析是上好课的前提，首先谈谈我对教材的理解，《白鹭》选自统编材料小学语文五年级上册第一单元的第一课。这是一篇文质兼美的散文，生动的描写了白鹭的颜色，精巧的身段以及它觅食、栖息、飞行

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