集美职校教学设计(林碧云老师)2015.12.28

PAGEPAGE4 集美职业技术学校教学设计比赛模板案例名称职业生涯规划设计指导科目职业生涯规划教学对象15信息2班课时1一、教材内容分析概述学习内容一个好的职业生涯规划设计,可以使职业学校学生的优势得到充分的发挥,乃至影响学生一生的事业发展。德育教师通过指导学生完成职业生涯规划设计，帮助学生正确认识自我的潜能和自我的专业,选择适合自己的职业与岗位,培养学生基本的职业素养与职业生涯规划能力,已成为当今中等职业学校教育改革与创新的一个重要趋势。概述这节课的价值以及学习内容的重要性职业生涯设计的指导，为学生在积极主动地接受德育教育的同时，获得终身受益的能力，为学校全面推进富有职教特色的德育工作，大面积提高学生素质，提供了可操作性很强的平台。职业教育是以就业为导向的教育，毕业生就业率和就业的质量直接反映了学校办学的质量，直接关系到毕业生今后的职业成就，直接影响到在校生的情绪、学习态度和行为养成。教师指导学生职业生涯规划设计，使职业生涯规划贯穿于学生在校生活的全过程，贯穿于教师教学的全过程，贯穿于学校教育的全过程，使之成为引导和激励学生成长、成才的一条主线。教学重点：可以让学生切实完成一份可行的职业生涯规划设计作品教学难点：完成3000字对学生有难度，学生基础薄弱，要完全按照设计要求不容易。教师能指导学生从自身的可持续发展出发，制订切合自身实际、同时也切合社会实际的职业生涯规划。二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）1、学生学会设计职业生涯，完成职业生涯规划设计作品，树立正确的职业奋斗目标。2、积极发言，提高参与意识和表达能力，认真欣赏动漫或PPT,提高观察力、注意力和理解、思维能力。3、指导学生掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制订发展措施的要领，发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习、敬业乐群、积极进取的作用。三、学习者特征分析针对刚入学的一年级中职新生，都是被挑选后剩余的学生，其基础知识掌握较为薄弱是事实。大部分学生理论学习热情不高，缺乏钻研精神，缺乏积极的学习动机，学习目标不明确，学习上得过且过、效率低下。并且，他们的信息来源非常广泛，外界诱惑非常大，因此课程学习远远不能满足他们的心理需要，他们热衷于网络、游戏、追星、享乐等，根本无心学习。另外，现在的学生多是独生子女，环境优越，从小缺乏艰苦的锻炼，因此表现在心理品质上即为严重的意志薄弱，怕吃苦、怕困难、心理脆弱、学习惰性强，无法正确对自己做出评价，思想观念相对弱化，做事处世急于求成，对社会回报期望值明显偏高。因此，我有必要对其进行系统的职业生涯规划设计。四、教学策略选择与设计中职生源知识基础比较差，但智力素质并不差。他们的思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强；且追求时尚，追求财富，出人头地的梦想非常强烈。所以，我们必须注重发掘他们的潜力，努力实施“因材施教”。加强实践教学环节，改变“填鸭式”的传统教学方法，培养学生的操作能力，让学生在实践中学习、在实践中进步。联系学生实际，可巧妙地选择多元化教学策略，创造情景汇聚师生正能量，让学生动起来，像体育课堂和专业实习车间一样，让德育课可以活动起来，学生训练操作，感受强烈的育人氛围，从而树立正确的职业理想和信念，改变传统政治课老师马列主义老太太形象，避免讲条条背条条考条条的枯燥乏味，老师讲授口干舌燥，学生趴睡口水直流，很尴尬的局面。五、教学环境及资源准备1、课桌椅围成圈圈，组成学习小组；2、教材一本、学习指导一本；3、我校15新生学生职业生涯规划设计作品几篇、大学生职业生涯规划设计作品几篇；4、开通教室网络，跟计算机专业老师一样，贯彻信息化教学理念，构建网络德育环境平台，直接指导学生上网登录文明风采职业生涯官网学习教育资源；拿自己的手机也可以登录学习，充分利用手机互联网+学习模式；5、下载几首励志轻快活泼歌曲。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、简单交代第一节课教学，承上启下，两堂课连课，已经上了45分钟（一）播放职业生涯规划助学光盘内容；（二）自学尝试写一份职业生涯规划设计，上周布置，第一节课巡逻检查督促学生完成职业生涯规划设计情况观赏互助交流；小组讨论交流设计作品，做职业生涯规划评估调整。教是为了不教，学生自我教育自我成长、自我规划，培养学生自主学习意识，自己的职业自己规划。二、歌曲、学生演讲活动导入第二节课1分钟播放青春修炼手册，根据学生状态决定播放长短，指导学生职业规划演讲，驾驭课堂，关注学生学习动态，带动课堂气氛陈昊、林铭强励志演讲感染听课的师生周一全校升旗后，学生激情澎湃，伴随《青春修炼册》轻快旋律把心带回课堂，更加爱国珍惜青春，汇聚师生正能量，让学生动起来。3分钟播放视频《开讲啦陈州：壮志在我胸》和演示壮志在我胸课件，扣题指明，壮志在我胸就是确立职业发展目标学生感受无腿流浪歌手陈州胸怀大志，不服输演绎传奇故事指导学生壮志在我胸的演讲稿和课件，锻炼学生口才和上台表现力，树立职业理想，便于更好地求职就业3分钟播放《爱拼才会赢》MV和演示爱拼才会赢课件，扣题指明，爱拼才会赢就是把目标落实在行动，落实职业发展措施学生感受台湾歌手叶启田的乐观拼搏向上魅力，形成爱拼才会赢的进取精神，通过实施步骤和落实措施，实现职业目标。指导学生爱拼才会赢的演讲稿和课件，激励学生积极进取，塑造其积极的求职心态。5分钟指导学生如何撰写职业生涯规划设计，课件讲授（教学重点）学生听讲，能在教师指导下完成个人职业生涯规划设计帮助学生理清设计思路5分钟快速展示几篇这学期我任教班级的职业生涯规划设计作品，区别创业设计大赛作品；学生听讲观赏，做笔记，对照自己的设计作品注重效率，把作品电子版打包发给学生参考，提高课堂效率5分钟快速展示几篇大学生的职业生涯规划设计作品。学生听讲观赏，做笔记，扬长避短订正设计作品收集优秀职业生涯规划作品，博采众长，为我所用，学会整合优势学习资源1分钟学习指导5篇作品引导学生阅读学生模仿学习，调整自己的职业规划有更清晰的职业生涯规划设计7分钟登录网络文明风采官网，指导网上学习全国职业生涯规划优秀作品学生加强收看，更一目了然，心中有数，认真完善自己的设计作品。全力以赴完成职业规划设计。15分钟服务学生，到学生中寻找好作品学生之间交流作品完成本学期教育教学目标教学流程图首先，职业生涯规划励志演讲壮志在我胸——确定职业发展目标爱拼才会赢——落实职业发展措施其次，制作撰写职业生涯规划设计的课件讲授（理论框架）再次，本校学生的完成作品展示、大学生的职业生涯规划设计作品展示教材的5个单元5篇作品浏览；对照自己的作品，师生互动，点评本班学生职业生涯规划设计作品。最后，布置任务和要求。七、教学评价设计把自己的职业生涯规划设计作品整理完成3000字左右，没完成对不起这节课，对不起自己，对不起老师是小事，对不起父母对不起自己，未来的职业生涯是大事，完成不了我只能和你说对不起，期末总评不及格，过年挂科！元旦之前！元旦之前！元旦之前！发到我邮箱，好作品选送参赛，作为期末评价最重要的依据。八、帮助和总结课后师生交流：分享我自己的故事，超级演说家崔万志（18分钟），超励志，值得一看。我有职业生涯规划全书课件和一些培训的资料共享：如用SWOT分析法制定自己的职业生涯规划，

360度评估表（用于自我分析）以及约翰·霍兰德的职业兴趣理论SDS等。我觉得课堂可以适当穿插一些喜闻乐见