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初中英语骨干教师的培训总结
XX市首届初中英语骨干教师培训已接近尾声。我作为本届骨干班的学员,深感荣幸。这是一程求索英语课堂教学和提升教师自身素养的困难跋涉,这是一份师生情意的深深眷恋。蓦然回首,身后留下一串或深或浅的成长脚印……整整两年的培训学习,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有学问上的积淀,也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的两年,也是我的英语教学进步的`两年。
本届英语骨干班培训,内容丰富,形式多样:有市进修学校领导专家的专题讲座,有各位教育教学行家的专题报告,有学员的各种实践课、观摩课、互动争论。在讲座中,专家们用他们质朴的语言,渊博的学问,先进的教育理念来点亮我们对学问的渴求和对教育的执着追求。倾听他们一次次生动的讲座,如坐春风,如沐春雨,使我的教育教学观念发生了很大的变化,也剖析出我们课堂中很多缺乏之处。这些理论学问正是我们教学活动设计、教学实践的依据。(再者,这许多专家用英语为我们上课,这正是我们毕业以后很难得的英语课,对我们更是提高自身语言的好时机,很感谢李教师开了个好头。此次的培训复活了我用英语,说英语的习惯。)
更值得一提的是此次培训注意理论联系实际,在提升学员理论水平的根底上,回归课堂,李教师亲临学员所在学校指导教学实践,通过听、评课,教导迷津,从而使学员的教学水平尽快提高。同时李教师屡次搭建教学实践平台,屡次组织骨干班成员在几个片区内开展公开课活动,通过学员代表上课,其他学员听课评课各种形式,切实提高了学员教学力量。两年的培训过程中,教师严谨治学的精神,同学之间的友好互助,让我感动,这是我今后教学生涯的一笔财宝。
更令我难忘的是骨干班在市教师进修学校组织带着下赴浙江教育学院培训的5天,我们倾听了多位专家的专题报告,观摩了杭外优秀教师的三堂课。专题报告思路清楚,精辟深邃,理念新奇,闪耀才智思辨的光线;观摩课更是让我们震撼,这三堂优秀的英语课让我们看到了我们的差距及差异,他们的课上学生是真正的仆人,课堂上学生绚烂的笑脸告知我们他们在享受课堂的乐趣,他们以美丽的语调跟教师及伙伴自由的沟通,真是学得轻松开心,活得自由拘束。课后我们与杭外的教师进展沟通,从他们那里吸取养分,并明确了自己的努力方向。
此次骨干班培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的力量,为我的
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