小学生分数概念理解及其在乘法应用题解决中的作用的开题报告_第1页
小学生分数概念理解及其在乘法应用题解决中的作用的开题报告_第2页
小学生分数概念理解及其在乘法应用题解决中的作用的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学生分数概念理解及其在乘法应用题解决中的作用的开题报告开题报告一、选题背景分数是小学数学中重要的概念之一，也是学生在数学学习中需要掌握的基本技能之一。小学生对于分数概念的理解程度对于后续学习乘法以及相关应用题解决中的作用非常大。因此，在小学数学教学中，如何让学生深刻理解分数的概念，掌握分数运算的方法，是一个非常重要的问题。二、研究目的本研究的目的是深入探讨小学生对于分数概念的理解，以及在乘法应用题解决中分数概念的作用。希望通过这一研究，能够提供有效的教学策略和方法，提高小学生对于分数概念的理解和掌握程度，从而更好地应对乘法应用题的解决。三、研究内容本研究主要包括以下三个方面的内容：（1）小学生对于分数概念的理解。通过调查小学生对于分数概念的理解程度，了解他们对于分子、分母、分数线等基本概念的理解程度。在此基础上，对不同理解程度的学生进行分组，针对不同的问题进行教学辅导。（2）小学生分数运算的掌握程度。通过测试小学生的分数加减乘除等运算掌握程度，判断他们在分数运算策略中的认知水平。在此基础上，根据不同的认知水平，进行有效的教学和策略指导。（3）在乘法应用题解决中分数概念的作用。通过对小学生进行乘法应用题解决过程的观察和记录，发现其中利用分数概念的方法和策略，并探究这些方法和策略对于学生解决问题的帮助作用。四、研究方法本研究主要采用文献调研、实地观察和问卷调查等方法。（1）文献调研：了解分数概念的相关理论和教学方法，梳理分数概念的相关概念和性质。（2）实地观察：在小学课堂上观察和记录小学生对于分数概念的掌握和理解，以及在乘法应用题解决中的应用情况。（3）问卷调查：通过问卷调查了解小学生对于分数概念的掌握情况和认知水平。五、预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面：（1）总结小学生对于分数概念的理解方法和策略。（2）建立基于小学生掌握程度的分组教学模式，提高教学效果。（3）指导小学生在乘法应用题解决中利用分数概念的方法和策略，提高解题能力。六、进度安排本研究的进度安排如下：阶段|完成时间|任务安排---|---|---第一阶段|2021.6-2021.7|文献调研和问题准备第二阶段|2021.8-2021.9|实地观察和问卷调查第三阶段|2021.10-2021.11|数据分析和总结第四阶段|2021.12-2022.1|结果报告撰写和论文提交七、参考文献[1]刘霞.小学生分数的形式思维及其教学策略[J].教师教育研究,2013(3):51-53.[2]付世荣,刘翔,李雪飞.小学生对分数概念的理解[J].课程教材研究,2018(8):51

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论