习作：生活万花筒教学课件

生活万花筒语文四年级上册写一件事，把事情写清楚。按一定顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚。习作要素要素解读1激趣导入生活是个万花筒，每天都会发生各种各样的事，你对哪件事印象深刻？每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。印象深刻的事:亲身经历的、看到的、听说的2写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。按一定顺序，把事情的起因、经过和结果交代清楚。回忆生活，把自己在事情中看到的、听到的、想到的合理地描写出来。1.选择一件印象深刻的事来写，可以是亲身经历的，也可以是看到的、听说的。2.按一定顺序，把事情的起因、经过和结果交代清楚。3.回忆生活，把自己在事情中看到的、听到的、想到的合理地描写出来。生活万花筒起因经过结果3亲身经历的看到的听说的

“我”与老爷爷爬天都峰时互相鼓励，最后一老一小都爬上了天都峰。麻雀和猎狗相遇时的情形。作者印象深刻的事4思路导航每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。习作提示的印象深刻的事写的事情是在生活中发生过的只能写一件事，不能写两件或多件事情时间顺序、事情发展的顺序、地点变换的顺序……思维导图捉蚊趣事一件烦心事爷爷戒烟了照片里的温暖……生活万花筒按一定顺序事情发展的顺序时间顺序地点变换的顺序……理清事情的起因、经过和结果你印象深刻的事我写的事情是爷爷戒烟了。事情的起因是爷爷喜欢吸烟，家里被弄得非常呛；经过是奶奶与我共同合作，帮助爷爷戒烟；结果是爷爷戒烟成功，全家人都很开心。我写的事情是她收到了礼物。事情的起因是她过生日，家里很冷清；经过是爸爸妈妈送给她一份特别的生日礼物；结果是她的生日过得非常有意义。我写的事情是家庭风波。事情的起因是爸爸妈妈因为一点儿小事争吵起来；经过是他们越吵越激烈，两个人都很生气，我想办法调节气氛；结果是爸爸妈妈和好了，一家人其乐融融。

我写的事情是

。事情的起因是

；经过是

；结果是

。第一步：交代事情的时间、地点和人物时间怎样写清楚事情的“六要素”？地点人物第二步：理清事情的起因、经过和结果

《麻雀》一文按照事情发展的顺序来写，事情的起因、经过和结果如下：事情的来龙去脉清晰明了。通过对故事中人物的语言、动作、神态、心理等进行细致描写，把事情叙述得更清楚、更生动。怎样把事情的经过写具体、生动？心理描写：体现了天都峰的高和陡，说明天都峰让人望而生畏、难以攀爬，为下文写爬天都峰作了铺垫。动作、神态、语言描写：将“我”和陈明吵架的情景生动地表现了出来，让读者了解了两个人友谊破裂的原因。片段一原文评价交代了事情的时间、地点、人物。介绍了“我”放风筝的事情，开始觉得简单，但风筝没有飞起来。三月，正是放风筝的好时光。今天，我来到甬江大桥下面的公园放风筝。开始，我觉得放风筝很简单。当我拉着风筝猛跑时，风筝给我来了一个下马威，跌落在地上就是不动！无论我怎么用力，风筝就是飞不起来。这是什么原因呢？我仔细一想，原来我把风向搞错了。你说，风向错了，风筝怎么会飞起来呢？不仅写出了小作者看到的，还写出了小作者想到的。原文评价

我纳闷了：妈妈的口味真特殊，我爱吃的妈妈偏不爱吃，我认为不好吃的妈妈却喜欢吃。我思前想后，哦，我终于明白了——原来妈妈是把好吃的留给了我。中午吃饭时，妈妈又特意烧了我最爱吃的芹菜炒肉丝，那诱人的香味使我情不自禁地尝了几口，嘿，挺有味小作者清楚地写出了事情的经过，再现了“骗”妈妈吃菜的场景，让我们看到了一个充满孝心的孩子形象。片段二原文评价儿的。我正想敞开肚皮猛吃时，突然想到：如果妈妈看到我这一副馋相，一定不会多吃的。怎样才能让妈妈多吃几口呢？有了！我喊来妈妈，说菜没味儿，让妈妈尝尝。妈妈半信半疑地拿起筷子尝了几口，说：“不是挺有味儿的吗？”我坚持说没味儿，小作者清楚地写出了事情的经过，再现了“骗”妈妈吃菜的场景，让我们看到了一个充满孝心的孩子形象。小作者写出了事情的变化过程：明白了妈妈不爱吃菜的原因—说菜没味儿—夹菜让妈妈尝—哈哈大笑起来，条理非常清楚。同时，片段运用心理描写，表现了“我”对妈妈的关心。片段对喊妈妈来尝菜、喂妈妈吃菜的情节写得过于简单，如果能对人物的语言、动作等进行细致刻画，描写会更加生动。 叫道：“妈妈，快来啊！这菜怎么一点味道都没有？”妈妈闻声很快从厨房走过来，面露疑惑：“不会吧？我我故作埋怨地大原文评价还夹了一筷子菜送到妈妈嘴里。突然，妈妈瞅了瞅我，说：“你醉翁之意不在酒吧？”我终于憋不住哈哈大笑起来。妈妈也笑了。小作者清楚地写出了事情的经过，再现了“骗”妈妈吃菜的场景，让我们看到了一个充满孝心的孩子形象。明明放了盐的啊！”妈妈半信半疑地拿起筷子尝了几口，说：“不是挺有味儿的吗？”我继续皱眉：“真的没味儿，不信你再仔细尝尝！”然后趁妈妈不备，飞快地夹了一筷子菜送到妈妈嘴里。突然，妈妈瞅了瞅我，说：“你醉翁之意不在酒吧？”我终于憋不住哈哈大笑起来。妈妈也笑了。5例文引路环境描写交代了故事发生的背景。刚进入冬天，我们这儿就下了一场大雪，冷得都可以滴水成冰了。放学后，我缩着脖子走在回家的路上，忽然发现前边的路口围了一群人。在好奇心的驱使下，我不由自主地跑过去围观。寒冬里的暖流周士龙引入故事交代故事的起因，引出下文解救小狗的事情。原来，有一只脏兮兮的小狗躺在雪地上，脖子被绳子紧紧地缠了好几圈。小狗拼命地用爪子抓，把自己的脖子抓得鲜血淋漓，也没能把绳子弄断，绳子反而越缠越紧了。小狗的鲜血把地上的白雪染红了一大片，让人不忍直视。围观的人很多，人们议论纷纷，动作描写“拨”“看”“俯”“取”“剪”等动词把叔叔解救小狗的过程描写得很具体。却没有一个人上前去解救这只奄奄一息的小狗。我虽然觉得小狗很可怜，但怕小狗咬我，也不敢动手去救它。正当我准备离开时，过来了一位叔叔，他拨开人群，看了看小狗，俯下身子，从自己的钥匙串上取下指甲刀，一点一点地剪着小狗脖子上的绳子。终于，绳子被剪断了，但是小狗仍然躺在雪地上不动弹。叔叔说：“它一定是太饿了，谁带着吃的呢？”我书包里正好装着一根火腿肠，就连忙拿出来递给了叔叔。小狗吃过火腿肠后，慢慢地站了起来。它好像知道感恩似的，用嘴巴在我和叔叔的脚下拱了拱，然后向远方跑去。突出主题结尾照应第2自然段，点明了中心。我和那位好心的叔叔挥手告别。我缩着脖子，继续走在放学回家的路上。虽然依旧天寒地冻，但一股暖流在我的心中荡漾开来。习作写的是一位好心的叔叔在寒冬雪后解救小狗的事。小作者按照事情发展的顺序，把事情发生的时间、地点、人物，起因、经过、结果叙述得清楚完整。通过对叔叔解救小狗的动作描写，表现了他对小狗的关爱，给读者留下了深刻的印象。名师

点评拟题思路2.自拟题目。1.直接用课本中的题目。一件伤心的事纸的风波你迟到了捉蚊趣事一件烦心事6习作提纲家庭风波提纲一：时间顺序有条理结构提纲提纲二：事情“六要素”全面我的提纲题目开头中间结尾描写人物神态的词语目不转睛聚精会神专心致志若无其事受宠若惊傲慢无礼眉开眼笑不苟言笑红光满面含情脉脉若有所思闷闷不乐精彩词语7描写人物动作的词语手舞足蹈手忙脚乱健步如飞抓耳挠腮动如脱兔横冲直撞匍匐前进东张西望颤颤巍巍拔腿就跑左顾右盼蹑手蹑脚心如刀绞心急如焚心惊肉跳心烦意乱七上八下惊心动魄胡思乱想心花怒放悲痛欲绝忧心忡忡迫不及待百感交集描写人物心理的词语刻骨铭心历历在目记忆犹新清清楚楚铭刻在心一清二楚浮光掠影模糊不清模模糊糊断断续续耿耿于怀时刻不忘描写印象状态的词语滑着滑着，我渐渐地掌握了技巧，感觉自己就像一只蝴蝶在快乐地飞舞，连周围的人看了也不禁夸赞起来。精彩句子当我再次从楼梯走过时，心里感到无比的轻松和喜悦。看着洁净的楼道，我感受到了劳动的快乐和光荣。生活就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，由一个个不同的镜头组成，有声有色。（节选自《一件难忘的事》）精彩开头1.修辞式2.回忆式每当走进小区，看到我家楼下的玻璃窗子时，我就会忍不住想起一件事，一件让人后悔的事。（节选自《一件让人后悔的事》）3.自然式星期天的早上，我去找杨家博玩。杨家博和我，还有一个叫慧节的男孩，我们一起去捉鱼。（节选自《捉鱼》）

一天，我们去奶奶家玩，突然有个人提议：“我们一起去捉泥鳅吧！”由于我没有捉过泥鳅，也想尝试一下，便跟着去了。

（节选自《捉泥鳅