云南省昆明市昆三十第一中学高三生物知识点试题含解析

云南省昆明市昆三十第一中学高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.中耕松土能使土壤中的氨态氮和硝态氮的比例

A．增大

B．减小

C．不变

D．说不准参考答案：B2.科学家将含有人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。上述过程一般不会发生（

）A.α-抗胰蛋白酶基因与载体间基因重组B.α-抗胰蛋白酶基因在乳腺细胞中大量扩增C.RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子D.乳腺细胞的高尔基体分泌α-抗胰蛋白酶参考答案：B该过程中需要构建基因表达载体，因此会发生α-抗胰蛋白酶基因与载体间基因重组，A正确；乳腺细胞已经高度分化，不再分裂，因此α-抗胰蛋白酶基因不能在乳腺细胞中大量扩增，只能在乳腺细胞中大量表达，B错误；RNA聚合酶识别乳腺特异表达基因的启动子，并与之结合进而启动转录过程，C正确；α-抗胰蛋白酶是一种分泌蛋白，动物细胞中高尔基体与分泌物的形成有关，因此乳腺细胞的高尔基体分泌α-抗胰蛋白酶，D正确。3.下图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是：A．曲线图中的环境容量是指生态系统对人口的最大承载能力

B．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C．据图可知虽然人类既能改造环境，也能能使人口数量超越环境容量

D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势参考答案：C4.对实验狗的下丘脑进行直接加温，引起狗的气喘、血管舒张和产热抑制等反应，而冷却其下丘脑，又会引起寒战、血管收缩等反应。下列解释一定不正确的是A．下丘脑中有神经元参与体温调节反射弧的构成

B．下丘脑存在着温度调节中枢C．下丘脑存在着温度调节的效应器

D．下丘脑存在着温度感受器参考答案：C5.右图表示兴奋产生过程中细胞对Na+和K+的通透性变化，相关叙述不正确的是（

）A．a时刻神经细胞处于静息状态B．b时刻Na+大量内流，其运输方式是协助扩散C．c时刻K+大量外流，其运输方式是主动运输D．接受刺激时，细胞膜对Na+的通透性增加迅速且幅度较大，对K+的通透性增加缓慢且幅度较小参考答案：C6.关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A．DNA有氢键，RNA没有氢键

B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNA

D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA参考答案：B7.科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分子中a、b、c三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、Ⅱ为基因间的序列。有关叙述正确的是（

）A.I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异B．图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变，发生I区段不属于基因突变C．a、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行D．基因b和基因c的启动子分别在图中的I、Ⅱ所在的区段参考答案：B【命题立意】本题考查基因突变相关内容。A项插入抗虫基因属于基因重组，A错误。基因是有遗传效应的DNA片段，I区段无遗传效应，发生碱基对替换不属于基因突变，B正确。abc携带的遗传信息可同时表达，C错误。启动子是基因的组成部分，基因b和基因c启动子在bc上，D错误。【易错警示】本题B项，首先要知道基因的概念：具有遗传效应的DNA片段，I是内含子不具有遗传效应，所以其上发生碱基对替换，不属于基因突变。8.某一植物体内常染色体上具有三对等位基因（A和a，B和b，D和d），已知A、B、D三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，结果及比例为AaBbDd：AaBbdd：aabbDd：aabbdd=1：1：1：1，则下列表述正确的是：A．A、B在同一条染色体上

B．A、b在同一条染色体上C．A、D在同一条染色体上

D．A、d在同一条染色体上参考答案：A9.设图中两个琼脂块的生长素（IAA）含量都和一个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则进行下列实验一段时间后，对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是

（

）

A．f>a=b=d=e>g>c

B．a=f>d=e>b=g>c

C．c>a=f>d=e>b=g

D．c>f=d>a=b>e=g参考答案：A10.蜜蜂种群中雌蜂是二倍体，雄蜂是单倍体．图是细胞进行分裂的示意图（仅示部分染色体），有关叙述正确的（）A．甲图所示细胞分裂后能形成含染色体A和d的卵细胞B．乙图所示细胞分裂方式可能是减数分裂或有丝分裂C．甲、乙两图所示细胞中分别含有8条和4条染色单体D．甲图所示细胞中有2个染色体组，乙图所示细胞中有1个染色体组参考答案：B【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，称为初级卵母细胞；乙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，可能处于减数第二次分裂后期，为第一极体，但对于雄峰而言，应处于有丝分裂后期．【解答】解：A、甲图所示细胞分裂后能形成含染色体a和d的卵细胞，A错误；B、对于雌蜂而言，乙图所示细胞处于减数第二次分裂后期，对于雄峰而言，乙图所示细胞处于有丝分裂后期，B正确；C、甲图所示细胞中有8条染色单体，乙图所示细胞中没有染色单体，C错误；D、甲图所示细胞中有2个染色体组，乙图所示细胞中也有2个染色体组，D错误．故选：B．11.寨卡病毒是一种RNA病毒，能引起人患病．下列有关寨卡病毒的叙述正确的是（）A．具有中心体等结构B．在人体细胞内其RNA具有生物活性C．可寄生在细菌细胞内D．含有A、T、U、G、C五种碱基参考答案：BA、病毒无细胞结构，无中心体，A错误；B、病毒寄生在活细胞内，寨卡病毒在人体细胞内其RNA具有生物活性，B正确；C、寨卡病毒寄生在人体细胞内，C错误；D、寨卡病毒是一种RNA病毒，含有A、U、G、C四种碱基，D错误．【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．12.某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蒿，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度参考答案：C【命题立意】考查物质运输相关知识第一周植物长势正常，能吸收无机盐和水，第二周培养液中氧气含量减少，不能提供植物吸收无机盐所需能量，通入空气可促进无机盐吸收，第三周植物萎蔫可能是培养液水分损失较多，导致培养液浓度大于根细胞液浓度。ABD正确。C项植物缺少无机盐是因为培养液缺少氧气，导致无法提供吸收无机盐所需能量，不是根细胞无相应载体，C错误。13.为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是A．1号未进行人工授粉

B．2号花未涂一定浓度的生长素C．缺乏只作套袋处理的雌花

D．缺乏自然传粉的雌花参考答案：C14.常用湿润沙土将葡萄种子分层堆埋在室外进行低温处理，其作用是

A．促进种子休眠

B．打破种子休眠

C．提高种子生活力

D．延长种子寿命参考答案：B15.在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计(单位：百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是种群输入的总能量用于生长发育和繁殖的总能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A

65.53.015.041.5B15.05

0.5

2.5C20.61.4微量（不计）无

A.种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B.种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年C.种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年D.能量从种群B到种群C的传递效率为12%参考答案：BA、种群A、B、C构成了食物链A→B→C，则A表示生产者，BC表示消费者，群落是同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，种群A、B、C不包含该生态系统的所有生物，不能构成生物群落，A错误；

B、种群A的净同化量=传递给分解者+传递给下一营养级+未被利用的能量=3.0+15.0+41.5=59.5百万千焦/年，B正确；

C、种群B呼吸消耗的能量为10百万千焦/年，C错误；

D、相邻两营养级的能量传递效率等于相邻两营养级的同化量之比，所以能量从B到C的传递效率为2÷15×100%=13.3%，D错误。16.用玉米的花药进行组织培养，单倍体幼苗期经秋水仙素处理后形成二倍体植株（该过程不考虑突变）。在此该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图如下。下列叙述正确的是

A．e-f过程中细胞内可能发生基因重组

B．a-b段细胞中均含有两个染色体组，且其基因组成一定相同

C．秋水仙素作用于c点之前而导致染色体数目加倍

D．e点后细胞内最多有4个染色体组，且其基因组成一定相同参考答案：D17.碱基互补配对可发生在下列哪些生理过程或生物技术中①种子的萌发②病毒的增殖③细菌的分裂④目的基因与运载体的结合⑤DNA探针的使用⑥分泌蛋白的加工和运输

A．①②③④⑤

B．①②③④⑤⑥C．②④⑤

D．②③⑤⑥参考答案：A18.为精子运动提供能量的细胞器是

（

）A．中心粒

B．线粒体

C．高尔基体

D．溶酶体参考答案：B19.细胞有氧呼吸中，水作为反应物参与的过程是

A．葡萄糖→丙酮酸

B．丙酮酸→二氧化碳和氢

C．氢与氧结合生成水

D．ADP和Pi形成ATP参考答案：答案：B20.下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（

）参考答案：D21.现有两个细胞的特征如下表：特征细胞I细胞II细胞壁有有核糖体有有核模无有光合作用有无细胞呼吸有有从表中给出的特征分析，下列说法正确的是-------------------------------------------------------（

）A．细胞I是原核细胞，可能是硝化细菌B．细胞II是真核细胞，但不可能是植物细胞C．细胞II在化石记录中出现的时间比细胞I要晚D．两种细胞的细胞壁具有相同的化学成分参考答案：C22.图为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝光后,根据其吸收CO2的量绘制成的曲线。下列叙述不正确的是(

)A.曲线AB段表示绿色植物光合作用速率小于呼吸作用速率B.B点表示绿色植物的光合作用速率等于呼吸作用速率C.BC段表示随光照强度增加,绿色植物的光合作用速率增大D.C点是光饱和点,此时绿色植物不进行呼吸作用参考答案：D据图分析，曲线AB段二氧化碳吸收量小于0，表示绿色植物光合作用速率小于呼吸作用速率，A正确；B点二氧化碳吸收量等于0，表示绿色植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，B正确；BC段二氧化碳吸收量逐渐增加，表示随光照强度增加，绿色植物的光合作用速率增大，C正确；C点是光饱和点，此时绿色植物的光合作用强度到达最大值，都是仍然进行呼吸作用，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据二氧化碳的吸收量的多少，判断图中几个特殊点的含义，如A点只进行呼吸作用，B点光合速率与呼吸速率相等，C点光合速率达到最大值。23.下图是某种动物发育的几个阶段，下列有关叙述不正确的是（

）A．在由2～11的过程中，可能发生细胞的增殖和衰亡B．在1～11的过程中细胞的全能性逐渐减小C．图示细胞的增殖方式是有丝分裂D．细胞分化过程从2开始参考答案：D略24.按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养若干小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是（

）实验材料取样处理分组葡萄糖培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞不完整）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧

A.乙组在细胞溶胶中产生大量二氧化碳

B.甲组的酒精产生速度肯定大于丙组C.丁组产生热量与丙组相同

D.丁组的氧气消耗量大于乙组参考答案：D25.某研究所通过如右图育种过程培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正确的是

A．该育种过程中运用的遗传学原理是

基因突变

B．a过程能提高突变率，从而明显缩

短了育种年限

C．a、c过程都需要使用秋水仙素作用

于萌发的种子

D．要获得yyRR，b过程需要进行不断

的自交来提高纯合率参考答案：D26.生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按—定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是A.若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C.若该图为一段单链DNA结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的参考答案：B【名师点睛】1、核糖根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA与RNA中的五碳糖不同，碱基不完全相同；核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸的磷酸和五碳糖通过磷酸二酯键连接形成核苷酸链；

2、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应脱去1分子水，氨基酸残基通过肽键连接形成肽链；

3、淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体，淀粉、纤维素、糖原的连接方式不同．27.如图表示下丘脑神经细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是（）

A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴B．甲处的某种激素可提高下丘脑神经细胞摄取和利用葡萄糖的能力C．食物过碱可引起甲处渗透压升高，从而引起下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素减少D．下丘脑神经细胞、甲、乙三部分O2浓度大小关系为乙＞甲＞下丘脑神经细胞参考答案：C【考点】内环境的组成．【专题】模式图；内环境与稳态．【分析】分析题图：甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴．内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成．内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．【解答】解：A、分析题图：甲、乙、丙分别为组织液、血浆和淋巴，A正确；B、提高细胞摄取和利用葡萄糖的能力的激素是胰岛素，胰岛素可以存在于组织液中，B正确；C、食物过咸可引起组织液渗透压升高，从而引起下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增多，减少尿量，C错误；D、氧气的运输方式是自由扩散，最终在细胞中被消耗，所以O2浓度大小为：血浆＞组织液＞下丘脑神经细胞，D正确．故选：C．【点评】本题以图形作为信息的载体，考查了内环境稳态的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．解答本题的关键是正确区分甲、乙、丙所代表的成分以及所参与的调节过程．28.动物细胞培养与植物组织培养的重要区别在于（

）

A．培养基不同

B．动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C．动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能

D．动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株参考答案：A29.图甲是一盆栽植物，图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，叙述不正确的是（

）A.若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B，则图甲植物②处的生长素浓度大于DB.将图甲中植物置于右侧光照射下，③侧生长素浓度用图乙中C表示，则④侧生长素浓度小于CC.若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处，植物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性D.经浓度大于10-6mol.L-1的生长素溶液处理的某植物器官，因受到抑制而不再生长参考答案：D30.将鼠胚胎干细胞种植于饲养层细胞上，添加适宜成分，培养六天后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞的特点。下列有关叙述错误的是A.从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞B.胚胎干细胞在体外条件下可只增殖而不发生分化C.胚胎干细胞细胞形成造血干细胞样细胞的根本原因是基因的选择性表达D.胚胎干细胞细胞的形态特点是体积小，细胞核大，核仁明显参考答案：A【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞。动物细胞培养的条件：①无菌、无毒的环境：消毒、灭菌；添加一定量的抗生素；定期更换培养液，以清除代谢废物；②营养物质；③温度和PH；④气体环境：95%空气和5%的CO2。【详解】哺乳动物的胚胎干细胞（ES）是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞（即囊胚期的内细胞团），A错误；在体外培养的条件下，胚胎干细胞可以增殖而不发生分化，B正确；胚胎干细胞全能性最高，造血干细胞已经发生了分化，所以造血干细胞分化的实质是基因的选择性表达，C正确；胚胎干细胞细胞的形态特点是体积小，细胞核大，核仁明显，D正确；故选A。【点睛】本题较简单，主要考查胚胎干细胞的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。31.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是A.甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.若光照前去除胚芽鞘尖端，甲、乙曲线重叠D.甲生长速度更快是IAA在尖端下部发生了横向运输参考答案：A【分析】在单侧光的照射下，胚芽鞘产生的生长素在尖端由向光侧向背光侧运输，尖端的再长素在向下进行极性运输，导致胚芽鞘下面一段背光侧生长素浓度高，背光侧细胞生长比向光侧快，进而导致胚芽鞘向光生长。据图分析，与对照组相比，随着单侧光处理时间的延长，甲侧的细胞生长比对照组和乙侧快，说明甲侧的生长素浓度比对照组和乙侧高，促进生长的作用比对照组和乙侧大，因此甲侧表示背光侧，乙侧表示向光侧。【详解】A、根据以上分析已知，甲侧为背光侧，其生长素（IAA）的含量高于乙侧和对照组，A正确；

B、对照组的燕麦胚芽鞘没有受到单侧光的照射，因此不弯曲，但是其尖端可以产生生长素，因此其应该直立生长，B错误；

C、若光照前去除尖端，则胚芽鞘不在产生生长素，且没有尖端感受单侧光刺激，所以甲、乙两侧都应该基本不生长，C错误；

D、单侧光下生长素先在尖端进行横向运输，再向下进行极性运输，D错误。

故选A。【点睛】本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学生识图能力和理解能力。

32.免疫是机体的一种重要的保护性功能，下列关于免疫的叙述，正确的是A．一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合B．某人食用海鲜后引起过敏反应不属于免疫过程C．淋巴因子大多是通过加强有关细胞的作用来发挥免疫效应的D．注射乙肝疫苗后，当乙肝病毒侵入机体时，记忆细胞分裂周期变长参考答案：答案：C33.有关物中正确叙述是①不同种群的生物肯定不属于同一个物种

②具有一定形态结构和生理功能，能相互交配且产生可与后代的一群生物个体

③隔离是形成新物种的必要条件

④在物种形成过程中必须有地理隔离和生殖隔离A.①②④

B.②③④

C.②③

D.①②③④参考答案：C34.关于细胞分化的叙述，错误的是（

）A．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化来的B．基因突变可使已分化的正常细胞变成癌细胞C．同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同D．同一个体茎尖分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强参考答案：C35.下列有关生物实验的叙述正确的是A.在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动B.在观察DNA和RNA的分布实验中，用酒精灯烘干载玻片，可以迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏C.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入适量斐林试剂后，摇匀并观察颜色变化D.在色素提取的实验中，加入碳酸钙的目的是帮助研磨充分参考答案：B36.下列有关图示的生理过程（图中④代表核糖体，⑤代表多肽链）的叙述中，不正确的A．图中所示的生理过程主要有转录和翻译

B．图中所示的全过程可发生在原核细胞中

C．遗传信息由③传递到⑤需要RNA作中介

D．图中①在该过程中不起作用，因此①是内含子参考答案：D37.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等

（

）

A．图甲

B．图乙

C．图丙

D．图丁参考答案：A38.下列与光合作用有关的叙述，不正确的是：Ａ．叶肉细胞的叶绿体中能够传递和转化光能的全部色素都能吸收光能Ｂ．H20和NADP+之间形成连续不断的电子流意味着光能转换成了电能Ｃ．叶绿体中分解水的部位在囊状结构薄膜，产生ATP和NADPH的场所在基质Ｄ．能进行光合作用的生物出现后加剧了海洋生物基因频率的定向改变参考答案：C39.湖水表面的冰层对生活在湖泊中鱼类的影响包括①缺氧不利于鱼生活

②降低水温下降的速度③增加了水中的氨

④降低了水温

A．①

B．①+②

C．①+②+③

D．①+③+④参考答案：B40.下列对果胶酶的作用的叙述中，错误的是()A．果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度B．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清C．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸D．果胶酶能瓦解植物的细胞壁及胞间层参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图：（１）过程①中最常用的运载工具是______，所需要的酶是限制酶和_________。（２）在过程②中，用_______处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是______________。（３）在过程③中，用_________处理以获取更多的卵（母）细胞。成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行_________处理。（４）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是_________。在胚胎移植前，通过_______技术可获得较多胚胎。参考答案：（1）质粒

DNA

连接酶

（2）胰蛋白酶（或胶原蛋白酶

）

维持培养基（液）的pH

（3）促性腺激素

去核

（4）（早期）胚胎培养

胚胎分割

42.如图所示，1为果蝇体细胞内染色体的模式图，图2为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。据图回答下列问题：（1）图1所示果蝇体细胞中的一个染色体组可以表示为_________，图2细胞处于_________时期。（2）图2中①染色体上的基因异常，表明该细胞在_________期，发生了_________时期。（3）假如图2细胞在减数分裂完成后形成了DNA的配子，其原因可能是_________或_________。（4）假设图2在减数分裂完成后形成了

Da的卵细胞，则该细胞产生的极体的基因型有_______种，分别是_________。参考答案：

(1).Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

(2).四分体（或减数第一次分裂前期）

(3).减数第一次分裂前的间

(4).基因突变

(5).减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离

(6).减数