初三数学下学期教学计划

姜山镇泰光中学—第二学期初_三_、__数学__备课组教学工作计划备课组长：__贾鹗_课程原则和教材分析教材提供了大量的数学活动的线索，使学生通过探索交流获得必要的发展，向学生提供现实有趣富有挑战性的学习素材，为学生提供探索交流的时间和空间，建立符合个体认知特点的知识构造，呈现数学知识的形成和应用过程，发展数感、符号感、空间观念、统计观念、应用推理等，以满足不同窗生的发展需求。学生基本状况分析学生通过上学期的学习，对命题证明有了一定的理解，对几何中的公理，定理的应用有了初步的掌握;但分析问题、解决问题的能力有待继续提高，且不能规定太高。方程和概率学生有一定基础、好理解，但计算能力有待提高，反比例函数应用是难点，宜结合实例由浅入深。学期目的任务通过本学期的学习，掌握基础知识和基本技能，进一步加强计算能力的训练，培养学生的观察、操作、分析能力，培养学生的团体协作精神，激发学生的学习热情，提高学生的分析问题解决问题的能力。提高教学质量的具体方法1、设计不同的系列开放性情境，强化创新精神和实践能力培养。2、以学生乐于参加的方式安排和体现教学内容，重视引导学生主动学习，自主学习、探究学习，充足发挥教科书引导教学等功效。3、力求满足学生发展的规定，提高教材的人文性、针对性、时效性。4、重视学生的生活经验，关注学生的生活体验。5、发明实践平台扩展知识，体验研究过程，在活动中内化品质6、重视学生的成长统计，启发学生健康成长。教学活动安排1、1——3周全部任课老师各抒己见，商讨教学办法，教学进度，作业布置。每七天一下午第二节课是集体备课活动，计划好一周的授课内容。证明二次根式一章授课结束。2、3周商讨单元测试题的出法、内容及题量；互相学习每位老师出示一节观摩课，组织全部老师听课、评课。第章复习与检测，由贾鹗老师出单元检测题。3、4——7周集体活动总结前阶段工作状况，商讨此后工作，继续研讨课堂教学办法，继续组织老师听、评课。一元二次方程一章授课结束。4、8周重点跟学生谈心，探索他们的思想，听取他们意见，有针对性的安排教学活动，坚持培养他们对数学学习的爱好和爱好，第八章复习与检测，由潘孝宝老师出检测题。5、9-----10周全方面调动学生的学习主动性，证明（三）一章授课。6、11期中考试，总结评比，由期中考试班级第一名的老师交流经验，制订下阶段具体教学办法。并听该老师的课，取长补短。研究如何提高学生逻辑思维能力，推理能力。7、12——13加强学生对知识的运用能力。证明（三）一章授课结束，由任钦飞老师出检测题。8、14——15周为理解学生学习状况，反比例函数一章授课结束。9、16——17周进一步规范课堂教学模式，努力优化教学构造，改善教学办法，探索高效的课堂教学模式。频率与概率一章授课结束，由贾鹗老师出检测题。10、17——19将所学知识进行归纳总结，使学生将知识系统化，查漏补缺，全方面掌握知识。期末考试。周次教学进度安排1全等三角形的鉴定与性质2等腰三角形与直角三角形，线段垂直平分线。3角平分线及单元检测。4一元二次方程解法（一）5一元二次方程解法（二）6一元二次方程应用7一元二次方程复习与检测8平行四边形9特殊平行四边形10等腰梯形11期中考试12中位线定理及本章测试1