教师学习“禁令”心得体会

教师学习“禁令”心得领会教师学习“禁令”心得领会教师学习“禁令”心得领会教师学习“禁令”的心得领悟职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的详尽表现，它要求老师的职业理想――忠诚教育事业，教书育人；职业感情――热爱学生，不胜其烦；职业规范――团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育目标，时辰对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培育高尚道德情操。《十条禁令》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种"爱"必定是消除了私心和歪念的父亲母亲般温暖慈祥的爱，恩师般高尚贞洁的爱。它表现在：当学生碰到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、谅解和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心认真，平易可亲地恩赐解答；敬爱每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助成立正确的世界观。将教书和育人有机的一致同来。其次，作为教师，要不断提高自己素质，在教育授课中，要稳当办理师生关系：1）要恩赐学生特其他关怀和珍爱。2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生经常给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不遵从教育，因此，教师必定充分认识《教师法》，敬爱学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或许侮辱人格的行为。3）不得歧视学生，关于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转变工作，而不是有意进行歧视，造成学生休学。再次，教师在育人的同时，不要忘了自己的连续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必定有一桶水"，因此，在授课之余，教师应刻苦研究业务，不休学习新知识，研究新的教学规律，改进教育授课方法，提高自己教育、授课和科研的水平。《十条禁令》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有特别重要的地址。教师的思想感情，做事真理、人生见解、道德境地、道德涵养甚至言谈举止、音容笑脸都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶引诱和目染耳濡的影响。这就要求政治教师言教、身教，而且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模拟的对象。教师的一言一行，一举一动，经常被学生看在眼里，记在心里，模拟行家动上。教师的人格影响，不但对学生在校起作用，甚至今后在社会上还会长时间起作用。因此，教师需要各处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出模范。"要学生刻苦学习，自己就必定学而不厌，手不释书；要学生认真劳动，自己必定热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必定辞吐文雅，远离俗气。凡要修业生做到的自己第一做到，风要修业生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，教师必然要时辰注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以齐整的仪表去影响人，以平易的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以广博的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。因此，我们教师只有对自己严格要求，不休学习，加强涵养，让自己成为一个拥有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼叫，更好地培育"四有"新人，不辜负党和人民赐予的光荣历史使命。自临沧市教育系统睁开规范师德师风建设“十条禁令”以来，我为严格依照其中的要求去做，增取做一名合格的老教师，我在工作中严格要求自己，积极学习，把“十条禁令”卡随时随身携带，经常阅读，并依照其中的要求来要求自己，要求自己做一名合格的老师。学习后严格依照其中的规定和要求严格执行。现将对临沧市教育系统关于规范师德师风建设的“十条禁令”的学习领悟总结以下：一、严禁向学生流传有害身心健康的思想言行，不得有违反党和国家目标、政策的言行；自己从未向学生流传过有害学生身心健康的任何思想，各处以一个合格的人民教师的身份要求自己，做到学高为师，身正为范；见到学生计在不利于身心健康的行为严加教育。二、严禁体罚或变相体罚学生，严禁训斥、斥责、侮辱学生家长；自己在教育授课过程中从不体罚或变相体罚学生，从不严禁训斥、斥责、侮辱学生家长；对犯错误的学生进行耐心的引导，责怪教育，以理服人；同样家长平易，帮助他们解决在学校碰到的困难和问题。三、严禁向学生乱收费，违规向学生家长销售各种教辅资料、学习用品及其他商品；我严格依照国家的要求不向学生收取任何花销，销售任何教辅资料和其他学惯用具。四、严禁对违纪学生进行任何形式的罚款或随意休学生课；我在教育授课过程中出现的违纪学生耐心的开导、责怪教育不对学生罚款，也从不让学生停课反思。五、严禁在各种考试中弄虚作假、徇私舞弊；在各种考试中严格依照各项考试的要求执行，不存在弄虚作假、徇私舞弊现象。六、严禁在课前（含晚自习）或工作日的中餐饮酒；工作日中做到不饮酒，酒后不进教室。七、严禁任职教师对所任授课校的学生进行有偿家教，私自举办各种形式的收费补习班、补课班；自从事教育授课工作以来未进行过有偿家教，也未私自举办各种形式的收费补习班、补课班。八、严禁在课堂上衣冠不整、使用通讯工具和在教室里抽烟；在教育授课过程中侧重自己的仪表，做到衣服得体，不穿奇装异服；教室里不使用通讯工具，我在从事教育授课工作的十年中从未抽烟。九、严禁索要（收受）学生及家长的礼品、礼金和经过学生、家长牟取私利；在平时生活中严格要求自己，不向别人学生及家长索要任何礼品及礼金，不向家长牟取私利。十、严禁参加各种形式的赌博、封建迷信、色情、邪教活动和从事变相传销等违反社会公德和职业道德的活动；我在工作中严格要求自己不参加任何不利于教师身份的活动，也不参加任何传销活动。总之，经过此次睁开师德师风建设后，我们的教师队伍的精神容颜获得了很大的转变，使我对教师这一职业有了更深层次的认识，我找到了自己的很多很多问题，认识到了自己身上存在的不足，我在今后的工作中会更严格的要求自己，使自己成为一名合格的人民教师。同时我也希望各位领导及各位教师同仁给我指出，我会在今后的工作中更加努力，不断的学习，把自己的工作做得更好。经过学习教师十条禁令，使我更加深刻地意会了在我们的平时授课活动中要时辰注意自己的教师形象，也正真切理解了要做好一个合格的人民教师也不是一件简单的事，在十条禁令中从教师的政治思想、师德、业务、平时授课活动等几个方面做出了明确的限制，使我理解了可是教的好决不会成为了名好教师。职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的详尽表现，它要求老师的职业理想是忠诚教育事业，教书育人；职业感情是热爱学生，不胜其烦；职业规范是团结协作、为人师表。所谓“学高为师、身正为范”，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的领路人。因此，作为一名人民教师，面对新世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育目标，时辰对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培育高尚道德情操。教师在育人的同时，更要不断提高自己的内功，要坚持连续学习，要知道，"要给学生一杯水，自己必定有一桶水"，因此，在授课之余，教师应刻苦研究业务，不休学习新知识，研究新的授课规律，改进教育授课方法，提高自己教育、授课和科研的水平，适应新课改的要求。教师需要各处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出模范。要学生刻苦学习，自己就必定学而不厌，手不释书；要学生认真劳动，自己必定热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必定辞吐文雅，远离俗气。凡要修业生做到的自己第一做到，风要修业生不做的自己坚决不做。因此，教师必然要时辰注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染学生，以齐整的仪表去影响人，以平易的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以广博的胸怀去珍爱人。只有这样，才能保证教书育人的实效。因此，我们教师只有对自己严格要求，不休学习，加强涵养，让自己成为一个拥有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼叫，不辜负党和人民赐予的光荣历史使命。在十多年的从教生涯中中，我深刻地感觉到教师这一职业是神圣，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期县教育局睁开学习教师十条禁令活动。经过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。比较《中小学教师职业道德规范》和《中小学十条禁令》要求，我认识到教师是“人师”，教育自己是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创立性劳动。下面，结合自己授课工作谈领悟：一、要热爱教育，献身教育。第一，要热爱教育事业，要对授课工作有“鞠躬尽瘁”的信心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进步，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽责尽责地完成每一项授课工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育授课过程中，不断丰富自己学识，努力提高自己能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“所有为了学生，为了学生的所有”，成立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和优秀个性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生成立同样、友好、友好、相互敬爱的关系，关怀每一个学生，敬爱每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜藏优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确办理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互研究怎样使学生发展的方法、措施，在教育授课过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育授课质量。二、要做到“三心俱到。敬重的师爱表现在对学生视同一律，绝不能够薄此厚彼，按成绩差异对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、认真，”无论在生活上还是学习上，时时辰刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特其他爱给特其他你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，而且多加激励，培育学生健康的人格，成立学生学习的自信心，侧重培育他们的学习兴趣，提高授课质量。三、要积极进步，提高业务涵养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自己素质，不断完满自己，以请教好每一位学生。怎样提高自己素质呢？这就要求我们必然要与时俱进，忘餐废寝的学习，积极进步，开拓新教法，而且要做到慎重治学，不胜其烦、精益求精，厚积薄发，时时辰刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和质量拥有目染耳濡的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模拟，将会给学生带来一世的影响，因此，教师必然要时时各处为学生做出模范，凡是教师要修业生要做到的，自己第一做到；凡是要修业生不能够做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你看作良师良朋。五、平生学习、不断进步是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面对落伍的危险。研究表示，一个科技人员应用知识的总量，大体只有20%是在传统的学校学习中获得的，其他80%是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度这样之快的背景下，若是不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落伍于实践的要求。因此，教师必定转变学习见解，确立边学边干、边干边学、平生学习、不断进步的见解，坚持连续学习，坚持平生受教育，与时俱进，不断充分自己，才能获得生计和自己的社会地址，实现自己作为教师的人身价值。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，行家动上提高自己的`工作责任心，成立所有为学生服务的思想。提高自己的研究精神，发挥敢于与所有困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热忱之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用敬重的师德塑造人。只有不断提高教师自己的道德涵养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。近期，我认真地学习了我校教师的十条禁令，深深地领悟到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，我们既要做学生求知的领路人，又要做学生进步的引导者。教师的人格、行为、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的影响。教师必定严格要求自己的行为规范。“为人师者当骄傲”。古希腊出名的哲学家和思想家亚里斯多德曾言：“人的行为总是一再的重复，因此优秀不是单一的行为，而是习惯。”他认为，人的道德基本上是由习惯组成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定道德，道德决定数运。正如华人首富――李嘉诚先生所言：“栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运！”习惯关于我们教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。规范得体――教师礼仪涵养的基本规范孔子曰：“不学礼，无以立。”礼仪的实质就是敬爱自己，敬爱别人。教师教书是育人的工作，第一，教师自己要学会做人的基本礼仪涵养，敬爱学生。当我们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难以向学生启口道歉。其实，此时我们需要控制好自己的情绪，若是教师能做到敢于诚挚地认同错误，那么可能会碰到学生更加的敬爱，而且学生也会效仿这样的做法。隆重要方――教师形象的基本要求风范仪表是一个人气质性格、文化涵养、审雅见解的外面表现，是美好心灵的显现。教师优雅的风范、脱俗的气质、整体的穿着、正直的表面、友好的动作表情，工整潇洒的板书、开朗开朗的性格和谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺利地完成教育授课任务。作为教师，在穿着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，吻合教师的身份。我们的穿着