班级文化建设体系课件

班级文化建设体系陈万松2015年4月3日班级文化建设体系自我介绍

一名很普通的、有三十年教龄的体育教师。

三灶中学绿点（初三8班）班主任。

珠海市名班主任工作室主持人。

最自豪的，是在德育方面，主管学校德育和体育卫生工作五年多，担任班主任工作七年多，尤其是创建绿点，陪同孩子们成长的经历。在班级精细化管理和创建班家长委员会，发挥其作用，促进班级文化建设方面，进行了一些实践探讨，有一些体会。班级文化建设体系第一个话题

绿点的前世今生

班级文化建设体系绿点有一个不光彩的前世1

2012年9月入学的；

课室距离教师办公室最远；

在学生卫生间旁边；

初一时，课室没有电脑教学平台，非常闷热；

十来个小男生经常在走廊疯狂追逐打闹，破坏门、窗和窗帘；

课室里脏、乱、差，课堂上乱哄哄，是最乱的一个班。班级文化建设体系课室里的脏、乱、差

班级文化建设体系绿点有一个不光彩的前世2

初一入学不久，本班两名学生伙同他人在校园内和社会上，偷盗了三十七辆自行车。

一名男生在课间时，因打闹争抢篮球，摔倒在课室的地板上，造成大腿骨折，住进了医院。

班干部都不敢管、不想管，甚至不愿做班干部。

教师也不愿教这个班。这个班的教师都是一学年一换，甚至一学期一换。

家长不想管，也管不了，说“老师你看着办吧！”班级文化建设体系绿点的今生成为一个亮点

绿点的课室，永远都是春天。整洁的、优美的、充满文化气息的班容班貌，还有学生们言行文明有礼和端庄大方的仪表，脸上充满着自豪、自信。不再听到科任教师投诉有不完成作业的和课堂捣乱的现象。家长们说起绿点，都一致称赞。

班级文化建设体系绿点课室的优美环境班级文化建设体系

第二个话题

绿点的精细化管理

1、内容是什么？

2、怎样操作的？

3、效果怎么样？

班级文化建设体系（一）绿点的精细化管理六个表

1、班级分工表（包含有班干部、学科代表、全班人人有责的分工表）；2、班级公约表（全班学生讨论通过）；3、班级评分表（班干部轮流负责评分和统计、通报）；4、班级奖励表（量化与人为评价结合、向家长通报、记入档案）；5、班级活动表（学期初，班主任与家长委员会、班干部商议确定）；6、资源利用表（学生家庭情况、可利用的家长资源）。班级文化建设体系1绿点班务分工表绿点班务工作人人有责分工表环保部长评分（0至10分）序

姓名工作周一周二周三周四周五1

曹安晴擦黑板

2

岑嘉豪图书管理

3

陈

慧卫生区检查

4

陈丁毅第一组地板清洁

5

陈海清第二组地板清洁

6

陈良尚第三组地板清洁

7

陈素婷第四组地板清洁

8

陈雅君讲台周边地板

9

陈柚然教室后面地板

10

成世敏窗帘管理（东）

11

黄

颖抹布、拖把管理

12

黄琴花讲台，下午擦黑板

13

黄耀晖走廊清洁（北段）

14

黄韵仪窗台保洁(内）

15

金晶晶走廊清洁（南段）

16

赖力瑛教室走廊中午保洁

17

李

鑫栏杆保洁

18

林锦鸿班容班貌检查

19

林壮鹏窗台保洁(外）

20

刘

倩储物柜管理

21

刘海龙作业柜管理

22

刘锦安光管、风扇管理

23

罗文慧卫生区1号区

24

毛世东仪表、抄作业检查

班级文化建设体系2绿点班公约一、时时注意养成个人卫生和环保、文明礼仪的习惯。二、上学、放学：按时上学，穿着校服，仪表端庄，佩戴校卡，主动问好，带齐学习用品。三、课堂学习：课前准备，起立敬礼，坐姿端正、举手问答、安静思考，认真听课，做好笔记，完成练习。四、课外作业：独立完成，字体漂亮、结构优美。五、课间休息：闭目养神，远眺思考，小声讨论。六、升旗、大课间、课外体育活动：听从指挥，遵守秩序和规则，勇于挑战，完成任务，超越自我。班级文化建设体系3绿点精细化管理方案（加、减分）

（2013年1月15日制订）一、每人每周基础分100分，并以如下学期评价作为学生德育评定依据，写入学籍档案的德育评定中。1、每周进行单项积分、每天总分累计。每月同样进行每周的单项积分、每周总分累计。每月的单项积分前三分之一者定为单项标兵；每月总分划分成三个层次：标兵、达标、低于6分/天者不达标。

2、每月对单项标兵、总分标兵和总分达标者向家长、学生通报表扬，对不达标者警示。采取“抓两头，促中间”的策略。3、每学期对每月的单项全是标兵、总分全是标兵的进行表彰，由家长委员会颁发证书和奖品；对不达标者，公开批评。二、评分原则：每个岗位（每项分工）每天的分值最高10分。（一）加分原则1、到了规定时间，原安排的工作未有人去做，可在完成自己工作的前提下经主管班干部同意后，主动去（抢）做，或由主管班干部指定人员去补做，补做者将获得此项剩余的分；2、做了分工表之外的工作或好人好事的（例如：拾金不昧、主动帮助他人等），自觉向主管班干部申请加分，经主管班长组织核实后，视情节轻重，加5至20分。（二）减分原则1、到了规定时间，不去做的，得0分；做得马虎、不彻底的，最多得6分，并不准擅自去补做；2、每个项目减分，不是独立完成的，只得平均分，重复犯错则重复减分，抄袭作业等得0分；3、做恶劣事件（如打架、偷盗、抽烟、破坏，等），视情节轻重，减10至20分，甚至减去一周的基础分100分，对制止、举报者加10至20分。班级文化建设体系

绿点班小组每周德育量化评分表

第周第小组礼仪部长负责序号分数姓名考勤环保文明礼仪职责分工课堂作业课外阅读纪律早晨锻炼大课间总分1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

班级文化建设体系班级文化建设体系

2013至2014学年第二学期

绿点主题活动计划（表）

（2014年1月15日制订）一、暑假期间（春节前），班长们轮流跟随班主任对全班同学进行家访，进行环保调查，班家长委员会对本班科任教师进行春节慰问；二、春节前，由家长委员会订购本班教室内置储物柜、作业展示柜，培植十几盘植物，作教室美化、绿化准备；三、第一周，班家长委员会聚餐，商议参与、辅助班级管理工作方案；制订全班学生参与班务分工管理明细表，班干部、学科代表另加教育教学管理任务；制订开展绿点“读书节”活动方案，出版“绿点读书节”专题黑板报；四、第二周，周一，第八节，成世敏的妈妈（行业培训师）到班作“团队管理培训“；五、第四周，3月15日（周六），与紫荆中学交流活动；六、第五周，邀请吉林大学珠海校区教师、大学生到班环保教育、交流活动；七、第六周，邀请珠海市教育局德育科李东生科长到班指导；八、第九周，组织绿点全班学生和部分家长参加金湾区“中华经典诵读展演比赛”九、第十二周，中段考试后，家长会，由家长委员会组织十大奖项表彰大会；十、第十四周，周一，6月2日（端午节）在学校饭堂，由家长委员会会员资助，包粽子，进行传统文化教育；十一、指导学生干部撰写家访、环保调查报告、论文；十二、各学科代表组织学科知识竞赛、展示活动；十三、落实全班学生生日，及时举办生日庆祝活动。十四、组织本班队员参加校队参赛区女子足球和男子、女子篮球赛；十五、组队参加第二十三届校运动会田径赛，家长委员会成员赞助饮用水、绿豆糖水、西瓜；十六、组队参加学校的班际篮球赛，由家长委员会会员赞助饮用水；十七、学期末或暑假期间，家长委员会成员聚餐活动，班干部进行述职、总结。班级文化建设体系6绿点班资源表

班级文化建设体系

1、在“人人有事做，事事有人做”的基础上，尝试了“人人抢事做，事事有人抢着做”；2、根据《绿点班级公约》、《绿点班级精细化管理方案》，实行班干部轮值评分；3、评价分要周周清零，每周小结，每月、每学期总结、表彰；4、每月进行表彰，及时向家长通报；5、制订、实施主题活动计划，进行实施；6、对全班学生家庭普访、调查，适当利用学生家长资源（比如：交通、职业培训、菜地、餐饮，等等）。（二）绿点的精细化管理六个表的操作方法班级文化建设体系

（三）绿点的精细化管理的效果1、班级德育管理工作有了可操作性。2、实施精细化管理，绿点的学生明白每天该做什么、怎么做。3、学生的良好行为习惯很快就形成了，良好的班风开始形成。4、班主任可以从繁琐的班务管理工作中解放出来。班级文化建设体系班级文化建设体系

第三个话题

绿点的班级文化

（一）独特的绿点精神文化

（二）优美的环境文化提升了绿点的生命质量

（三）主题实践活动就是绿点的生命

班级文化建设体系

“绿点”班名的由来1、对农村学生环保意识、卫生习惯的感知；2、对环保问题的认识及以往工作经验；3、对教育理念及空间概念的认识；4、受美国“西点军校”的启发。班级文化建设体系（一）绿点的精神文化班名：

绿点

班名含意：绿色、生命、环保、文明，由点而发、孕育生命、长成参天大树。班歌：《校园的早晨》班风：环保文明，务实求新班训：勤学多思，多才多艺品格养成目标：初一：环保与生命初二：文明与诚信初三：责任与友谊班徽：班级文化建设体系

1、以创建”绿点“为班名，围绕绿点班名的含义“绿色、生命、环保、文明，由点而发、孕育生命、长成参天大树”，确立班级精神文化的定位。2、在校园内，开展并形成丰富多彩的环保与生命、环保文明、责任与友谊主题的班会体系，开展文娱体育活动。由班主任或班干部组织每星期一至两次的班内或校内交流学习主题活动，利用校园和课室的主阵地，进行养成教育。3、由班家长委员会每学期组织两次外出考察、交流学习的主题实践活动。4、发展、完善学生的品格、修养，树立积极向上的人生态度，圆满完成学业，考上自己理想的学校。5、绿点人追求“一生幸福、一生快乐”的人生理念。绿点的班级文化发展思路班级文化建设体系

（二）环境文化提升了绿点的生命质量绿点的课室净化、绿化、美化，优美环境已经保持两年了。班级文化建设体系绿点的环境文化（教室之一）班级文化建设体系绿点的环境文化（教室之二）班级文化建设体系绿点的环境文化（走廊文化）班级文化建设体系

（三）主题实践活动就是绿点的生命

绿点开展的绿色、生命、环保、文明主题活动，丰富多彩，紧扣养成目标来进行的：初一：环保与生命；初二：文明与诚信；初三：责任与友谊。班级文化建设体系绿点的活动文化（之环保与生命）班级文化建设体系绿点的活动文化（之环保与生命）班级文化建设体系绿点的活动文化（之环保与生命）班级文化建设体系绿点的活动文化（之文明与诚信）班级文化建设体系绿点的活动文化（之责任与友谊）班级文化建设体系绿点的活动文化（之文明与诚信）班级文化建设体系绿点的活动文化（之责任与友谊）班级文化建设体系

第四个话题

绿点班级文化建设的效果与展望

（一）学生形成良好的行为习惯，形成了良好的班风、学风（二）师生和家长一致赞好、社会评价高（三）学生品德、文学、艺术修养水平提高班级文化建设体系

绿点班级文化建设的效果（学