中学美育教育自评报告

XXXX中学美育教育自评报告XXXX中学坚持五育并举的指导思想，全力打造艺术教育特色学校，强化美育教育的落实力度，取得初步成效。一、课程的建设在国家规定的课程标准基础上，我校开全课程、开足课时，同时为满足学生的艺术兴趣和爱好，结合我校教师专长，学校开展了艺术社团（唱歌、舞蹈、书法、画画等）。所有艺术课程均按学生的实际水平有计划、有秩序地开展。二、艺术教师配备学校音乐专职教师5名、美术教师6名，无兼职艺术教师。教师均本科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量10节以上，在评选先进、职称评聘时，享有和其他学科教师同样的待遇。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。三、艺术教育管理我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养、陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向及基本的艺术能力和审美能力，促进学生全面发展。四、艺术教育经费投入和设施设备学校加大了对艺术课教学的资金投入力度，艺术氛围浓厚，其中音乐教室4个、美术教室6个。在学校领导的努力下，极大地改善了艺术教育的基础设施。五、课外艺术活动我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校艺体口牵头，每年举行一次校园艺术节，活动中，综合素质艺术展演、画展、班级朗诵或合唱比赛等，给学生提供了扬我特长的机会。我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱红歌，学国学经典等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“为党育人为国育才”，每天安排统一时间进行“课前一支歌”的活动，歌曲为国歌、课程或自选曲目，定期举行与重要时间节点为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天课间操时段安排校园集体舞的内容，师生共舞、陶冶情操。学校根据实际情况使学校各艺术团队、各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统地常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性地参加区级以上的竞赛和社区展演，并得到师生和家长的一致好评。六、校园文化艺术环境1.为使文化育人取得实效，校内设有多个推广性标语，楼外墙张贴有学校的教育宗旨，宣传橱窗有教风、学风等内容。这些标志体现了学校的办学理念和个性风格。2.学校大门、围墙、甬路、操场和教学楼设计统一、和谐完美。教学楼内大厅有体现人文特点的标语等图版。在教学楼每层的楼梯墙壁上都设有环保、节能、习惯等方面的警语牌。这些墙壁文化，时时约束着师生遵守校规校纪，提醒着学生按照行为准则规范行为，逐步培养起良好的行为品德和文化素养。4.学校精心设计了录音棚，满足了教学和课外活动的要求。5.学校每年都举办校园文体方面的活动，涉及范围广，合唱比赛、元旦文艺晚会、艺术生训练等，丰富了学生的校园生活七、艺术素质测评学校成立了学生艺术测评组织机构，各项相关工作落实专人专事，并结合实际制定了学生艺术素质测评方案。由教导处牵头落实了学生素质测评的安排表、能力水平考查、问题分析等一系列工作，为我校的艺术素质测评工作提供了坚实的制度和人力保障。同时区教研中心还不间断的到学校随堂听课、进行学生调查问卷等活动，切实起到检测效果。八、不足及改进措施1.艺术教师外出培训机会较少，专业性还需进一步提高。2.艺术教师兼任学校其他重要管理或服务工作，能投入