河南省信阳市师院附属中学高三生物知识点试题含解析

河南省信阳市师院附属中学高三生物知识点试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有

()

①神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却不断更新②T2噬菌体、肺炎双球菌、烟草都含有DNA③抑制细胞膜载体活性及线粒体功能的因素，都会影响协助扩散④蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用⑤酶加速反应进行的原理是酶能降低化学反应的活化能⑥人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子⑦蛙的成熟红细胞常被选为获取纯净细胞膜的材料

A.②③⑤⑦

B.①②⑤⑥⑦

C.①②④⑤

D.②⑤⑥参考答案：C2.通过植物组织培养的方法，快速繁殖花卉，利用的原理是植物细胞具有A.周期性 B.稳定性 C.多样性 D.全能性参考答案：D【分析】组织培养的原理是植物细胞的全能性。【详解】植物组织培养属于无性繁殖，可以保持亲本的遗传特性，其原理是细胞的全能性，即高度分化的细胞仍有发育成完整个体的潜能。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。3.一对表现正常的夫妇生了一个色盲孩子，在丈夫的一个初级精母细胞中，色盲基因的数目和分布情况最可能是A．没有色盲基因

B．1个，位于一个染色体中C．4个，位于四分体的每个染色单体中

D．2个，位于同一个DNA分子的两条链中参考答案：A4.下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，下列叙述错误的是A．在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖元B．若B代表的物质能降低血糖浓度，则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等C．b→B的生理过程完成的场所在核糖体，且有水的产生D.a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素参考答案：D5.家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是A．玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫参考答案：D6.蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型．肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键．下列说法正确的是（）A．图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成B．在肽酶P的作用下，经过脱水可以形成两条肽链C．肽酶P可以催化1处的化学键断裂D．该肽链中含有游离的氨基和羧基数各1个参考答案：C【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．【分析】本题属于信息给予题，解题的关键是理解“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”，这说明肽酶可作用于肽键中的1处．【解答】解：A、如果R1、R2、R3、R4、R5有相同的R基团，则该肽链的氨基酸种类数少于5种，A错误；B、在肽酶P的作用下，经过水解可以形成两条肽链，B错误；C、题目中“肽酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键”的信息可判断肽酶可作用于肽键中的1处，C正确；D、该肽链中含有游离的氨基和羧基数只能说至少各1个，不能肯定就是各1个游离的氨基和羧基因为不知道R基中是否含有氨基或羧基，D错误．故选：C．7.下列有关神经调节的说法正确的是

A．神经纤维处于静息状态时细胞膜两侧的电位表现为内正外负

B．兴奋在神经元之间传递和在神经纤维上传导都是单向的

C．兴奋在一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突

D．感受器不仅分布在体表部位，在体内各器官中也分布着大量感受器参考答案：D8.18世纪初，一位生物学家在某山谷里发现老鼠种群中有少量的个体有轻微的趾蹼（绝大多数个体无趾蹼）。1900年，由于修筑一条沙坝，使老鼠的栖息地成了沼泽。若干年后调查发现，这条山谷的老鼠绝大部分有趾蹼，偶尔才能找到少数无趾蹼的老鼠。对这种变化最合理的解释是A．趾蹼是由显性基因控制的

B．由于环境的变化，基因频率发生了定向改变C．有趾蹼老鼠比无趾蹼老鼠繁殖力强

D．为了适应沼泽环境，没有趾蹼的老鼠长出了趾蹼参考答案：B9.研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA）在促进植物生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示（“+”表示促进，“-”表示抑制），下列有关叙述中正确的是A.植物体内只有赤霉素与生长素具有协同作用B.植物体内只有赤霉素与脱落酸具有拮抗作用C.GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长D.赤霉素可通过多种途径使得游离型IAA的含量保持较高水平参考答案：D植物体内除了赤霉素与生长素具有相同作用外，还有细胞分裂素与生长素之间也是协同作用，A错误。植物体内与脱落酸之间属于拮抗作用的激素除了赤霉素外，还有细胞分裂素等，B错误；据图和题干可知，赤霉素（GA）具有促进植物生长的原因可能是促进细胞伸长，引起植株增高，其作用原理可能是通过促进生长素的生长，从而促进生长，IAA只起调节代谢的作用，不直接参与细胞生长，C错误；由图可知，GA可通过促进蛋白酶的活性，进而促进蛋白质的水解为生长素的合成提供原料，可以通过促进束缚型IAA释放出游离型IAA，以及降低IAA氧化酶的活性，阻止IAA分解等途径使得游离型IAA含量提高，D正确。故选D。10.生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（

）选项方法与结果结论或观点A1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”发现细胞并命名细胞B孟德尔运用豌豆做杂交实验，利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律等位基因分离、非等位基因自由组合C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要遗传物质

参考答案：A11.下列有关生物工程的叙述中，错误的是()A．基因工程中，需要用氯化钙处理的环节是将目的基因导入细菌B．基因工程中，用反转录法合成胰岛素基因时只能从胰岛B细胞中提取相关的模板C．细胞工程中，动物细胞融合与植物体细胞杂交技术的原理和诱导融合的方法都相同D．细胞工程中，除去植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需要酶处理参考答案：C基因工程中使用氯化钙可使受体细胞处于感受态有利于目的基因的导入，A正确；用反转录法合成胰岛素基因时要从胰岛细胞中提取相应的mRNA，B正确；动物细胞融合和植物体细胞杂交技术，都是属于细胞工程中的细胞融合技术，都利用了细胞膜的流动性，造成染色体的变异，但两者所需要的酶、具体操作以及所得的结果有差异，故C错误；植物细胞壁的除去需要纤维素酶、动物组织分散成单个细胞需要胰蛋白酶，D正确。12.导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是A.非自主颤栗和发热

B.骨骼肌收缩和排尿C.吹电风扇和剧烈运动

D.寒冷环境和汗液分泌增加参考答案：C不自主颤栗和发热均是体温升高，不能发生ab段体温降低过程，A错误；骨骼肌收缩会使体温升高，而ab段为体温降低，B错误；吹电风扇会使体温降低，剧烈运动会使体温升高，正好一次发生ab和de段体温变化，C正确；寒冷环境和汗液分泌增加均使体温降低，不能发生de段体温升到的过程，D错误。【点睛】解答本题的关键是分析图中ab段体温下降的原因和de端体温升高的原因，排除错误选项，得出正确的结论。13.实验材料的选择关系到实验的成败，下列相关实验材料选择正确的是

（

）

A．苹果汁用于脂肪的鉴定实验

B．菠菜叶稍带些叶肉的下表皮用于观察线粒体

C．鸡的红细胞悬液用于观察动物细胞的有丝分裂

D．过氧化氢酶可以用于探究pH对酶活性的影响参考答案：D14.研究者破坏某原核细胞的DNA后，再“注入”人造DNA，得到具有生命特征的“人造生命”。下列有关“人造生命”的判断不正确的是

A.含量最多的化合物是水

B.遗传信息储存在RNA中C.人造DNA控制合成蛋白质

D.具有能生长、繁殖的特征参考答案：【知识点】A1

细胞中的元素和无机化合物、糖类和脂质F2DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：生物体内的化合物主要分为无机物和有机物，其中含量最多的化合物是水，A正确；只要含有DNA的生物，其遗传信息应该储存在DNA中，只有少数病毒的遗传物质是RNA，此“人造生命”中注入的是人造DNA，所以遗传信息应该储存在DNA中，而不是RNA中，B错；在遗传物质是DNA的生物体内，蛋白质的合成受DNA控制，C正确；此“人造生命”具有生命特征，所以它应该具有生物的基本特征，可以进行新陈代谢。可以生长和繁殖，D正确。15.强废弃鱼塘栽种芦苇、香蒲等湿地植物，将之改造成芦苇香蒲湿地，利用生物降解、吸收，可以有效解决生活污水和农业生产对水源造成的污染问题．下列有关芦苇香蒲湿地生态系统的叙述错误的是（）A．芦苇香蒲同化的总能量是芦苇香蒲固定的太阳能和污水中的化学能B．芦苇香蒲湿地不同地段物种组成上的差异是群落空间结构的体现C．将废弃鱼塘改造为芦苇香蒲湿地的变化属于次生演替，体现了人类对群落演替的影响D．芦苇香蒲湿地中生物种类多样，通过负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定参考答案：A【考点】生态系统的功能；群落的结构特征；群落的演替．【分析】废弃的农田保留了土壤条件，甚至还有生物的繁殖体，从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于次生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响；生态系统的结构和功能的稳定性往往依靠负反馈调节来维持；芦苇不能吸收有机污染物，大量种植芦苇的原因是芦苇可以通过光合作用为生态系统输入物质和能量．【解答】解：A、芦苇香蒲同化的总能量是芦苇香蒲固定的太阳能，芦苇香蒲无法吸收污水中的化学能，A错误；B、芦苇香蒲湿地不同地段物种组成上的差异是群落空间结构的体现，B正确；C、将废弃鱼塘改造为芦苇香蒲湿地的变化属于次生演替，体现了人类对群落演替的影响，C正确；D、芦苇香蒲湿地中生物种类多样，通过负反馈调节维持其结构和功能的相对稳定，D正确．故选：A．【点评】本题的知识点是生态系统的物质和能量输入，群落演替和人类活动对群落演替的影响，群落的空间特征，主要考查学生运用所学的生物学知识解释生产、生活中生物学现象的能力．16.一种鸣禽的羽毛有褐色和灰色、斑点和条纹的差异，褐色斑点个体与灰色条纹个体杂交，F1个体表现型是褐色条纹，F1自交，F2是褐色条纹：灰色条纹：褐色斑点：灰色斑点=6：2：3：1，以下判断不正确的是（）A．控制羽毛性状的两对基因自由组合B．F1产生胚子时基因的行为与染色体的行为是一致的C．F2褐色条纹中有1/3个体因纹饰显性基因纯合致死D．F2全部显性基因纯合子都是致死个体参考答案：D【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】褐色斑点个体与灰色条纹个体杂交，F1个体表现型是褐色条纹，说明亲本都是纯合子，F1自交，F2表现型及比例为褐色条纹：灰色条纹：褐色斑点：灰色斑点=6：2：3：1．其中褐色：白色=3：1，受一对等位基因Aa控制，褐色是显性性状，亲本是AA与aa，子一代是Aa；条纹：斑点=2：1，亲本是BB与bb，子一代是Bb，且见纯合的条纹BB致死．综上所述亲本的基因型为AAbb、aaBb，据此答题．【解答】解：A、根据以上分析可知控制羽毛性状的两对基因自由组合，A正确；B、由于基因在染色体上，所以F1产生配子时基因的行为与染色体的行为是一致的，B正确；C、已知纯合的条纹BB致死，所以F2褐色条纹中有个体因纹饰显性基因BB纯合致死，C正确；D、根据题意条纹BB纯合致死，AA纯合不致死，D错误．故选：D．17.一个家庭中，父亲是色觉正常的多指（由常染色体显性基因控制）患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常却患红绿色盲的孩子。下列叙述不正确的是A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个只患红绿色盲男孩的几率是1/8D．父亲的精子不携带致病基因的几率是l/2参考答案：答案：A18.科学家在研究光合作用时进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是（

）A．光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多B．在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D．只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中参考答案：B【答案】【知识点】光能在叶绿体中的转换及光合作用解析：光照时间越长，固定产生的三碳化合物达到一种平衡，不会越来越多，A错；14CO2中的放射性首先和五碳化合物结合，形成三碳化合物，放射性进入三碳化合物，三碳化合物被还原形成葡萄糖和五碳化合物，放射性也进入葡萄糖和五碳化合物，所以在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多，B正确；无论光照时间长短，放射性物质不会分布在叶绿体的类囊体膜上，C错；光照时间过短，放射性就不会出现在NADPH中，D错。19.在叶绿体中，ATP和ADP的运动方向是

（

）A．ATP与ADP同时由类囊体的薄膜向叶绿体基质运动B．ATP与ADP同时由叶绿体的基质向类囊体的薄膜运动C．ATP由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动，ADP的运动方向则正好相反D．ADP由类囊体的薄膜向叶绿体的基质运动，ATP则是向相反方向运动参考答案：C20.下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是（

）

A．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上

B．唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多

C．核孔是生物大分子可以选择性进出的通道

D．吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端参考答案：A略21.下列关于细胞核的叙述，正确的是A．在电子显微镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体B．原核细胞细胞核没有核膜包被，其染色质可以和核糖体直接接触C．真核细胞的外层核被膜上可能有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行D．在真核生物中，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质参考答案：C22.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多

B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小

C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育

D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移参考答案：D23.火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）．曾有人发现少数雌火鸡（ZW）的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代．遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代（WW的胚胎不能存活）．若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是（）A.雌：雄=1：1

B.雌：雄=1：2C.雌：雄=3：1

D.雌：雄=4：1参考答案：D试题分析：根据题意分析可知：火鸡的性别决定方式是ZW型（雌性♀ZW，雄性♂ZZ），卵细胞和极体是在减数分裂中形成的．解：雌火鸡（ZW）的卵细胞和3个极体有2种情况．第一种情况是：Z（卵细胞）、Z（极体）、W（极体）、W（极体），按题中所述方式形成的二倍体后代性别及比例是：ZZ（雄）：ZW（雌）=1：2；第二种情况是：W（卵细胞）、W（极体）、Z（极体）、Z（极体）．按题中所述方式形成的二倍体后代类型及比例是：WW（不能存活）：ZW（雌性）=0：2．两种情况概率相等，得雌：雄=（2+2）：（1+0）=4：1．故选：D．考点：伴性遗传．24.呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异。已知呼吸熵（Q）=，下列有关说法不正确的是［

］A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在产生C2H5OH的无氧呼吸B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物D．呼吸熵（Q）越大，生物体新陈代谢越旺盛参考答案：D25.酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是一切生命活动的直接能源物质。下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，以下说法错误的是（

）A.绿色植物叶肉细胞内，叶绿体合成的ATP比线粒体内合成的用途单一B.酶a～c催化的反应（底物的量相同），产生⑤最少C.若要探究酶b的最适宜pH，实验的自变量范围应偏酸性D.直接控制酶a合成的物质的基本组成单位是脱氧核苷酸参考答案：D叶绿体中类囊体膜上的合成ATP，只用于暗反应阶段，线粒体的基质和内膜上合成的ATP可以用于各种生命活动，A项正确；①为ADP、②为AMP、③为腺苷、④为磷酸、⑤为能量，Ⅰ和Ⅱ断裂的都是高能磷酸键，Ⅲ断裂的是普通化学键，故B项正确；ADP水解为AMP和磷酸，磷酸溶液的pH呈酸性，因此酶b的适宜pH的变量范围应呈偏酸性，C项正确；直接控制酶a合成的物质是mRNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，D项错误。【点睛】1．ATP结构示意图由结构式可看出，ATP的结构特点可用“一、二、三”来总结，即一个腺苷、二个高能磷酸键、三个磷酸基团。2．ADP与ATP形成的场所及相关生理过程转化场所相关生理过程ATP形成细胞质基质有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸线粒体有氧呼吸的第二、三阶段叶绿体类囊体的薄膜光合作用的光反应阶段ADP形成(ATP水解)叶绿体基质光合作用的暗反应阶段细胞膜等生物膜物质跨膜运输(除被动运输)细胞核核酸合成的过程中细胞质蛋白质、多糖等的合成及各种耗能过程26.在“探究影响酶活性的因素”实验中正确的操作是（

）A．若探究pH值对H2O2酶活性影响，则pH值是自变量，H2O2分解速率是无关变量B．若探究温度对酶活性的影响，可选择新鲜肝脏研磨液和过氧化氢溶液反应C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，应将淀粉与淀粉酶两溶液混合后再调控温度D．若探究温度对淀粉酶活性的影响，不可选择斐林试剂对实验结果进行检测参考答案：D27.研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为A、B两组进行探究实验。A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Mg2+的培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，给两组菠菜幼苗持续提供14C标记的CO2。请回答下列问题：（1）菠菜细胞吸收Mg2+的过程___________（填“消耗”或“不消耗”）ATP。（2）请列举出本实验的两个无关变量____________________。（3）在检测过程中发现6s后含有14C的物质种类要比0.5s后的多。菠菜最初产生含有14C的物质为___________，场所是___________。（4）一段时间后检测，发现B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低，原因是_______________________________________。参考答案：（1）消耗（2）温度、光照强度（pH等）（3）C3（三碳化合物）叶绿体基质（4）缺少Mg2+导致叶片中叶绿素含量减少，从而直接影响光合作用的光反应（1）菠菜细胞通过主动运输吸收Mg2+，该过程需要消耗细胞呼吸提供的ATP。（2）该实验的自变量是培养液中Mg2+的有无，培养温度、光照强度、培养液的pH等为无关变量。（3）暗反应发生于叶绿体基质，其中CO2被固定后的最初产物为C3（三碳化合物）。（4）镁参与叶绿素的组成，B组培养液中缺少Mg2+，导致叶片中叶绿素含量减少，直接影响光合作用的光反应阶段光能的吸收，导致B组产生的含14C标记的（CH2O）的量比A组低。28.下图表示某高等动物个体的四个细胞，下列叙述中不正确的是A．同时存在四种细胞的器官是卵巢

C．正常情况下丙细胞中没有等位基因

B．甲和乙图所示的细胞中DNA含量相同

D．具有四个染色体组的是图乙参考答案：A29.下表是对某两类动物生存受到威胁的主要原因的统计结果，从表中数据不能得到的结论是

原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%丧失栖息地32%60%生物入侵17%12%其他原因20%8%

A.人类偷猎行为对生物生存的威胁远超过生物入侵B.栖息地的丧失对生物生存的威胁最大C.哺乳动物比鸟类有更强的适应能力D.鸟类的栖息地更容易受到破坏参考答案：C30.如图是甲、乙、丙、丁四个生物个体的某个细胞的分裂示意图，下列有关说法正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都属于动物细胞分裂图像，甲、乙可能为同种生物B．图示的四个细胞都能发生的可遗传变异是基因突变和基因重组C．丙、丁细胞在分裂过程中没有纺锤丝的形成，都属于无丝分裂D．图示的四个细胞都已经完成了DNA的复制和相关蛋白质的合成参考答案：D31.植物组织培养依据的原理、诱导的植物激素分别是①体细胞的全能性

②细胞增殖

③生长素和细胞分裂素

④生长素和乙烯

⑤植物体A．①、④

B．①、③

C．⑤、④

D．②、③参考答案：答案：B32.人类囊性纤维病是由于第7号染色体上编码CFTR(—种跨膜蛋白）的基因缺失3个碱基，使CFTR的结构发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常。CFTR的作用机理是ATP与CFTR上的两个结合位点相互作用，从而引起CFTR构象发生变化，进而使通道孔打开和闭合。下列叙述不正确的是A.在正常细胞中，CFTR运输Cl-最可能的方式是主动运输B.氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋白决定的C.基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状D.基因碱基数目的改变一定会导致蛋白质结构的改变参考答案：D本题考查的知识点有物质跨膜运输方式、基因对性状的控制、基因突变等，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，运用所学知识与观点，分析问题的能力。A．由题干信息可知，转运氯离子过程有CFTR(—种跨膜蛋白）和ATP的作用，推测CFTR运输Cl-最可能的方式是主动运输，A正确；B．当CFTR的结构发生异常，会导致其转运氯离子的功能异常，说明氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上通道蛋白决定的，B正确；C．由于基因突变导致CFTR的结构发生异常，从而导致其转运氯离子的功能异常，说明基因能通过控制蛋白质的结构来控制生物体的性状，C正确；D．比如碱基对的改变发生在非编码区、编码区的内含子，或者碱基对改变后转录得到的密码子与原来的密码子所对应的氨基酸相同，以上这些情况都不会改变蛋白质的结构，D错误；答案选D。[点睛]：本题属于材料信息题，对此类题型的解题技巧：1.认真阅读材料，分析其中的关键语句，充分联系教材，找到与教材的衔接点；2.给合题文要求，对于联系教材的有关原理、概念等，尽可能用教材语言规范答题。3.下图中，如果横坐标改变，则曲线的变化趋势最大的是：

A．①将横坐标的“光照强度”改为“CO2浓度”B．②将横坐标的“温度”改为“O2浓度”

C．③将横坐标的“有丝分裂”改为“减数分裂第二次分裂”

D．④将横坐标的“血糖浓度”改为“内环境温度”参考答案：B34.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应A.将花粉涂在雌蕊柱头上 B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊 D.人工传粉后套上纸袋参考答案：C【分析】豌豆是自花传粉、闭花授粉的，其异花授粉的过程为：首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，在套上纸袋。【详解】A.豌豆是自花传粉、闭花授粉的，将花粉涂在雌蕊柱头上，说明雌蕊已经成熟，此时已经完成了自花传粉，A错误；B.采集另一植株的花粉，不能阻止其自花传粉，B错误；C.花蕾期，除去未成熟花的雄蕊，可以防止自花传粉，C正确；D.人工传粉后套上纸袋，可以防止异花传粉，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是了解豌豆的传粉方式的特殊性，明确豌豆严格进行自花传粉和闭花授粉，在花未开之前就已经完成了授粉。35..纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜杂交（两对基因独立遗传），F1全为白色盘状南瓜。若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？（

）A.380株

B.760株

C.1520株

D.3040株参考答案：D试题分析：根据题意，白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，说明白色盘状为显性性状，且亲本均为纯合子（AABB×aabb），F1为双杂合子（AaBb），则F2的表现型及比例为白色盘状（A_B_）：白色球状（A_bb）：黄色盘状（aaB_）：黄色球状（aabb）=9：3：3：1，其中纯合的白色球状南瓜（AABB）占后代的1/16，有380株，因此杂合的白色盘状南瓜（A_B_b）占8/16（除AABB），有3040株。D正确。A、B、C不正确。考点：本题考查自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容以及数据处理能力。36.下图表示真核生物细胞部分结构的功能，下列与此相关的叙述，错误的是A．图中物质A表示蛋白质，物质B表示磷脂B．E的结构特点是具有一定的流动性C．抗体的分泌体现了E的选择透过性D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构

参考答案：C

37.下列有关基因型为AAaa的四倍体生物有丝分裂和减数分裂后期比较的叙述中，错误的是（）A．有丝分裂后期存在相同基因的分离B．减数第一次分裂后期不存在基因的分离C．有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂D．有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有同源染色体参考答案：B【考点】61：细胞的减数分裂；47：细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．【解答】解：A、有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体上的相同基因随着姐妹染色单体的分开而分离，A正确；B、减数第一次分裂后期，同源染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离，B错误；C、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有着丝点的分裂，C正确；D、由于该生物是四倍体，因此在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都有同源染色体，D正确．故选：B．

38.下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（

）

A．促甲状腺激素以主动运输的方式进入甲状腺细胞

B．线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质

C．海带细胞以主动运输的方式吸收碘

D．将酶解法制备的原生质体置于蒸馏水中，会因渗透作用吸水而胀破参考答案：A39.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B．神经细胞兴奋时细胞膜对NA+通透性增大

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．细胞膜内外K+、NA+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础参考答案：C解析：神经细胞内K+浓度明显高于膜外，而NA+浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K+有通透性，造成K+外流，电位表现内在外负，受到刺激时，细胞膜对NA+的通透性增加,NA+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，表现内正外负。兴奋在神经元之间的传递是单向的，故C错误。40.下列现象体现了生长素生理作用的两重性的是

A．茎的向光性

B．顶端优势

C．扦插的枝条生根

D．无子果实的形成参考答案：答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是部分神经激素调节示意图，请据图回答：65.下丘脑内有的神经元能合成促甲状腺素释放激素，一般经__________（树突/细胞体/轴突）等结构输送到垂体。

66.图中甲状腺激素与激素A均有促进机体生长的作用。激素A幼时分泌异常导致巨人症与疾病Y，甲状腺激素幼时分泌不足导致疾病X，则A为_________激素，X、Y分别为___________、___________疾病。67.从甲状腺激素异常导致的疾病X的特点来看，其功能（a）具有______________________作用；从激素A异常导致的疾病Y的特点来看，其功能（b）具有______________________作用。68.图中神经控制激素调节表现在____________________________，激素调节神经表现在____________________________。69.甲状腺激素在血液中的含量是相对恒定的，请据图中有关信息分析，除图中显示的由下丘脑、垂体释放激素促进其分泌外，还可通过______________________调节该激素的分泌量。参考答案：65.轴突

66.生长

呆小症

侏儒症

67.促进中枢神经系统发育（促进新陈代谢和生长发育，尤其是中枢神经系统的发育和功能有重要影响。）

促进骨的生长（促进蛋白质合成等）

68.下丘脑神经细胞产生激素作用于垂体，影响（控制）激素的作用

甲状腺激素影响中枢神经系统发育

69.血液中甲状腺激素含量增多时，反馈抑制下丘脑、垂体合成与分泌有关激素（2分）42.（7分）下图中甲表示某一雌性动物的细胞分裂示意图，乙表示细胞分裂过程中核DNA数目变化曲线。请据图分析回答：

（1）B细胞的细胞分裂方式是

，其分裂状态对应图乙中的时期是

；C细胞的名称是

，其处于乙图中的

区段；（2）正常情况下，C细