培训个人工作计划(十五篇)

第页共页培训个人工作方案(十五篇)培训个人工作方案篇一校本培训得定义是：“于学校得开展需要，由学校发起和规划得，旨在满足学校与老师开展需要得，主要是在校内进展得学习与培训活动”。校本培训得出发点是：为了学校;为了改良学校得教育教学理论。校本培训得主体是：“以校为本”;由学校组织开展，在学校中。校本培训得目的是：解决学校和老师在工作中所面临得问题。在这里我们应树立这样一个观念：学校自身得问题，要由学校中得人来解决;要充分挖掘学校得内在潜力，促进老师得开展，放飞老师;让学校得资充分利用起来，让学校充满生命活力。校本培训改变了学校得功能：学校应该变成学习型学校，老师应该成为研究型老师。只有老师不断成长，才能促进学校开展;只有老师成长，学生才能获得最好得成长。为什么要搞校本培训呢?一是课程改革得需要：课程改革中得新理念、新得教学方式、新得评价方式，需要我们去学习，去创造性得理论。二是学校开展得需要：我校得开展目的早已确立。三是老师专业开展得需要：目前，我校在一线任教得专业老师大约有50多人。就整个老师队伍来看，职业道德素质和专业程度参差不齐。面对这样得现实状况、新得形势，不仅需要我们得一般老师努力进步成长，而且，我们得校级名师和骨干老师也必需要促进自己尽快成长，当然我们得管理干部也不能例外。四是体制改革得需要：中央、省农村教育工作会议召开以后，教育用人机制发生了根本性得变化，不合格得老师随时都有被淘汰出局得可能，老师职业已不再是铁饭碗。今天我们开展校本培训说到底就是为老师们提供了一个良好得开展平台，一个成长得机遇。希望广阔老师要珍惜这次机遇，变被动得承受为自觉得学习和参与，在学习和参与中，进步自己得专业程度，从而促进你得开展，学校得开展，学生得开展。实现真正意义上得“三赢”。校本培训不是一项短时期得工作，而是纳入学校日常工作得一项长期得任务。在目前我校管理机制下，加强领导，明确分工，是搞好校本培训工作得根底。1.成立学校领导小组。由校长担任组长，这说明校本培训得第一责任人是校长。校本培训领导小组得主要职责是：对校本培训得重大问题进展决策，如：制订施行方案，督导施行，评价与总结等等工作。2.成立校本培训指导小组。其主要职责是：指导各位老师校本培训工作得开展，传达上级有关学习与培训得精神，深化教研组进展调研，及时向领导小组反应在施行中得问题及改良得意见和建议。目前，学校关于老师校本培训得方案已公布，各学区得方案已出台，老师得个人开展方案也已制订好。可以说，我校校本培训得前期工作已准备就绪，下一步是如何施行得问题，在此我提醒大家：抓住几个关键点，促进老师校本培训得扎实开展1.每一位老师要反思自己得教育教学工作，找全优点，找准缺点，进一步修改完善“自我开展方案”。2.狠抓教学常规中得老师校本学习与研究。把“集体备课”列为重点，落在实处。把“五课”(备课、上课、听课、评课、说课)活动开展起来，促进课堂教学改革。3.学校领导要深化基层，深化课堂，参与老师得活动，帮助老师、学科组解决困难，改良教学。4.正确处理好两个关系：①老师正常教学工作与参加学习和培训得关系;②学校组织活动与校外活动得关系。开展老师校本培训首要得出发点，是促进老师得专业化开展，而老师得专业化开展是在学习与培训得过程中逐步开展成长得。不仅结果重要，而且过程也很重要。所以每一位老师要明确自己得开展目的，认真地完成好方案中得每一项要求。例如：要求完成每年读书笔记10000字，写一篇3000字得论文或教学心得，全体老师必需要完成;在这里不仅一线老师要完成这种硬性任务，而且所有具有职称得教学管理和效劳人员，也必须完成10000字得读书笔记任务和3000字论文书写任务。再如：对待每一次活动，都要积极准备，积极参与，在参与中学习，在学习中成长。那么成长得标志是什么呢?我认为成长得标志就是成果，老师得成果表现形式涉及到老师教育教学得各个方面。例如;教学成绩是你综合劳动得成果;教学论文、日记反思是你思想智慧得结晶;一份备课、一份讲稿、一份说课、一份自我成长方案这都是你辛勤劳动得成果;在学习与研究活动中，你一句精彩得话语也是你素质积累得成果，更不必说参加省、市、县优质课、教学能手得评选获奖。所以说成果就在你得身边。这就看你平常是不是注意这些成果得存在，是不是在这些成果得根底上进一步反思，产生更多得成果。成果越多，说明你得成长越好。所以说成果即成长。我殷切地期望不同类型得老师通过校本培训都能获得大量得成果。校本培训贵在老师们得自我努力，自我行动，自我塑造，自我完善。但是学校建立相应得督导和评价制度也是必要得。要求各职能科室要责任到人，全力以赴，很抓落实，做到有布置、有要求、有检查、有评比、有总结。建立完善得校本培训档案管理制度。把个人成长与年度考核、评聘、晋级、评优选模挂钩，并纳入老师个人业绩档案。每学年都要评出在老师校本培训中得先进学科组、先进个人。要大力彰显他们得先进经历、事迹，树立起个个标兵，面面红旗，让校本培训永远沿着安康之路走下去。培训个人工作方案篇二随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念和教学方法有了更高的要求和变化。以我现有的文化知识、教育思想和理念，以及现代教育技术的应用，跟不上高质量推进素质教育的需要。要促进教学理论与理论相结合，进步政治、业务程度和道德修养，使教育教学行为更符合时代要求，首先要脚踏实地地抓好专业学习，通过自主学习适应现代教育的需要，全面进步教学质量。让自己在平时的教育教学工作中更加游刃有余，以适应学校教育教学工作的需要，并制定个人的学习方案：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2.理解教育工作的根本规律和方法，进展教育理论。3.理解学科开展趋势和最新研究成果。4.把掌握的教育理论转化为教育教学的理论才能。5.进一步进步现代信息意识，进步现代信息技术程度，可以对计算机进展必要的维护，纯熟使用办公软件进展文字处理、材料处理、课件修改制作、网络资搜索等。(一)丰富教育教学理论阅读《教育新理念》、《老师专业化的理论与理论》、《现代代艺术的理论与理论》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《爱心与教育》、《电脑报》等相关教育书籍。(二)进步现代信息技术应用才能继续学习相关课件制作方法，如：photoshop、flash等软件学习；用dreamweaver制作静态网页；使用和编辑音频和视频处理软件；计算机等的维护和修理。(3)继续加强个人道德修养，学习先进个人事迹1、利用业余时间坚持每周业务学习，做到定时、定内容，学习关于优化课程构造的文章并进入课程信息报告。充分专心学习技术和专业练习，保证有多媒体课件辅助教学。2、及时反思日常教育教学活动，随时用笔记录，抽出时间整理，努力与同行交流，互相学习，共同进步。3.虚心向各科老师学习优秀的教育经历，进步专业程度。平时要加强校内校外听课，虚心与同学老师交流，取长补短，尽量挤时间听课，吸收别人的先进经历，进步教学程度。4、听教学程度较高的老师开班，通过集体备课和交流学习进步老师专业程度。5、标准自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，进步自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。培训个人工作方案篇三进步老师的整体素质，建立一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、教学理念前卫、把握新课程标准、并具有一定教科研才能、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。1.通过师德培训使全体参训人员的师德修养与职业道德程度有明显进步。2.通过新课程理论的学习使各校老师都能转变教育理念，能在科学理论指导下以全新的方法走进新学期的课堂，尽快改良课堂教学的构造、逐步进步课堂教学的效率、不断提升课堂教学的质量。3.通过班队知识学习，使参训人员进一步熟悉班队集体建立的详细操作方法，促进学校的德育工作的标准化。4.通过教学业务知识的培训，使全体参训人员人人明确教学“六认真”要求，向教学“七认真”迈进;个个懂得参与教育科研活动的根本知识，把握教学教研工作的主动权。5.后勤工作人员通过师德培训，进一步确立效劳观念，摆正工作关系，进步工作效率，强化平安防范，确保效劳质量。集中培训，专家讲座，经历交流，互学互动，观摩现场，表态发言。组长：陈正美副组长：朱建刚蒋四良胡关乔(主持学习活动，本校老师点名)成员：宋前方(负责培训班场地、物资、会议材料安排工作)侯颖华陈德芹(来宾接待)陈发超(伙食安排，茶水供给)王平(文秘效劳)吴雪芹(音响效劳)张家港市绿丰学校多功能活动室时间午别内容安排主讲人主持人8月21日上午1.开学典礼①市教育局领导致开幕词②团市委领导讲话③教员代表发言(新凯学校④学员代表发言(绿丰学校)⑤学员体表发言(渭塘涟水小学)2.全体人员合影3.老师教育理念的更新4.新课标的认识与理解钱洁雅局长李彬书记蒋四良吴雪芹周仁丽蒋四良市局袁科长市局赵科长陈正美培训个人工作方案篇四二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学才能、教学意识和科研程度，具有较好的教育创新才能的老师，特制定个人年度方案如下：1、确立学科为本教学研究的根本理念，积极参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与理论相结合，注重在教育理论中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、坚持面向学生，以人为本，关注人的全面开展。1、强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的带路人，关心学生身心安康的开展，增强责任心和使命感。2、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学理论中进展试用，并及时反思。3、继续坚持做好教学反思，反思自己备课时对教案的处理，反思上课时课堂上出现的问题，反思自己本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性，不断的进步自己的教学程度。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自己教育教学科研的意识和才能。5、积极参加学校及上级教育机构举办的各项培训活动。6、经常阅读一些好的教育书籍，至少订阅一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质。7、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，通过经常听他们的优质课来进步自身的课堂教学程度。培训个人工作方案篇五先作为老师要热衷教育,潜心教学,关爱学生,尽管工作十多年,一起担任初三任课,但还是觉得自己经历缺乏、热情缺乏、在教学中存在很多问题,需要确立好自己的奋斗目的,脚踏实地地工作,加快自身成长.在学中教,在学中反思,在学中成长。1、热爱学生,关心学生的学习和生活,尊重学生的人格,用爱心去包容、感染、教育学生,以自己的言行为学生树立典范,严于律己,为人师表.具备强烈的事业心和责任心。2、认真做好本职工作,认真书写教案、备课,上好每一节课。3、学会以开展的目光对待每一个学生.相信学生的宏大潜能,并努力去探究开掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教。4、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到开展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的理论性教学环节。5、深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养.注重对自身教育行为的反思、理论,解决教改新问题,进步教学质量,做一个有思想的新形势下的老师。6、认真研究相关教育理论书籍,与理论相结合,以促进自身的开展。1、坚持备好每一课,做好每一个教学课件,每一节课后都进展及时反思,总结经历教训。2、认真设计作业,做到减负不减质,甚至要增质.对不同的学生进展分层次布置作业。3、多看教学理论用书,不断吸收别人的经历教训,充实自身的理论程度；4、加强同级同年级的交流与合作,在集体备课中使自己得到更好的成长。5、多考虑教育教育存在的问题,如何做到轻负高效,使学生在快乐的学习,实在进步学生兴趣。6、多听课学习,扬长避短.做到坚持组内听课,抓住时机跨学科听课。7、多反思总结,提升自己.做到每周撰写1篇随笔,每年撰写1篇论文。8、多看课研究,形成风格.做到每期观看1-2节学科名家名师示范课。培训个人工作方案篇六时间过的真快，理论学习时间已离我们远去，匆匆迎来的是校本研修、在培训院的指导安排下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，在理论中不断探究、积累、更新，让自我利用学到的理论用到教学理论中去，以便更适应新的教学趋势，努力构建充满智慧，激情的课堂，努力伴随学生的成长提升专业化程度，使自我成为一位21世纪的新型老师，从而展示自我的精神相貌和专业进步。标准课堂教学，优化备课组活动，使自我由习型向研究型转变，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自我的带头作用青年老师的业务素质和教学研究程度。(一)每月上一节公开课，公开课的课型应尽量多样化、在上课前我准备以低年级，中年级，高年级的教学资料进展备三节公开课，要求自我每上一节课务必带着问题，去考虑，去感受不一样阶段的教学，然后及时反思，，把学生的独到见解，自我的得失记录下来，以便到达“一问多思多探”的目的，从而促进自我的教学程度和进步专业知识。(二)每周听8节课，学会进展听课、评课，感悟课堂教学中的成功经历，学习别人的优点虚心向带教老师请教学习，同时多观摩其他骨干老师的课，进一步进步自身的教育教学潜力、根据本中心校的“同课异教，一问多思多探”的教研活动，实行新型有效的教学设计，用心和各老师撰写教学设计的心得，设计出最合适学生学习的个性教案、结合我校的“同课异构”活动，自我上好示范课，并鼓励其他老师主动探究，大胆创新，敢于质疑，互相沟通，互相合作，互相听课、评课，再写优质教案、构成教学研究的共同体，到达互相借鉴，取长补短，优势互补，资共享，共同进步的目的。(三)透过网络载体，充分利用网络丰富的资平台，用心在网上互动，开展教学反思和经历交流、在日常的课堂教学情境中，也要充分利用教学课件，深化对信息技术与化学教学整合的认识、用心发挥骨干老师的作用，在学校、区里起好带头作用及辐射作用、准时参加教育平台的网络研讨，用心发表自我的观点。“读书，是最长远的备课、”除了以上的研修任务，我准备读刘良华的《老师专业成长》等等，争取利用课余时间读书充实自我，并养成写读后心得、还要多读名家的教育著作，多研读教学教法理论专著，落实到课堂并及时做好教学反思，用理论指导到教学理论中来、让读书成为我们务必的生活吧!以上是本人制定的校本学习方案，我会认真努力做好的!培训个人工作方案篇七本学期，我将努力进步理论程度，更新教育教学观念，扎实有效地做好日常教学工作，更好地效劳于广阔学生。特制定个人年度方案如下：一、指导思想本学期以学校的工作方案和办学理念为指导，以科研兴教，以进步教学质量为宗旨，用心参加校本培训工作，努力进步自我的教学潜力。二、总体目的1、确立学科为本教学研究的根本理念，用心参加校本培训与教学研究。2、坚持理论与理论相结合，注重在教育理论中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面开展。三、详细做法和设想1、认真学习领会新课标，掌握学科特点。老师主角正确定位。明确老师主角是人的一生开展的引领者，决不仅仅仅是知识的填充者。尊重学生人格，关注学生的安康全面开展，尤其是安康心理，情感与正确的价值观，人生观培养对一个人来说恰恰是最重要的。2、继续学习课改的教育教学理念，加强课改背景下进步课堂教学有效性的策略研究，注重学习的主体地位的发挥是本学期的重点工作。到达更新教育观念、改变教学方式、进步教学质量的目的。这一过程中，充分发挥利用外来专家优质资。多读书，善考虑，勤积累。用心阅读各种书籍，开放自我的视觉，丰富自我的理论知识，抛弃陈旧的观念。配合学校开展的读书活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习，互相交流。以期得到共同开展，共同进步。在课堂教学中，要改变单一的课堂教学形式，建立和谐平等的.课堂教学气氛，营造对话的课堂，拓展师生间的交流范围，透过师生互动、合作学习、自主探究、平等对话等多种教育教学形式，促进学生智能的进步和创新意识的养成。3、注意自我反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了意料之外的问题，自我是怎样及时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比拟满意的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的需要，限度的调动学生学习的主动性。做一节课的课堂实录。老师录下自我满意的课堂，根据自我的课堂实录找缺乏，找差距，以便进步自我的教学程度。4、向同行学习。同伴协作、加强交流，促进老师之间的对话，鼓励老师互助学习、讨论、彼此支持、资共享。培训个人工作方案篇八平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学建立有中国特色的社会理论，一个代表的重要思想，学习《老师法》、《未成年人保护法》等专业指导精神，坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体开展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作;要廉洁从教，以身作那么。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的目光分析^p教学理论和理论问题，反思自己的行为，积累经历，探究教育的新理念;二是从书本知识的传授者转变为创造型老师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造气氛。积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以理论为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学理论才能的开展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经历的多视角、多层次的分析^p和反思，要以回忆学生的视角进展反思，以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进展深化的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经历总结等进步自己的教学程度，要通过家长对孩子的开展要求反思自己的教学。积极参加学校以及各级组织的各项培训，在培训中，努力将自己锻炼成为具有高尚师德高尚、优良素质、精湛业务精湛、富有活力和创新精神的新型老师，并具有鲜明时代特色的老师。1、学高为师,身正为范。做为一名老师必需要有高尚的道德情操。所以要极积参加每次的政治学习,并认真做好记录。要树立良好的师德形象，经常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德标准”等。不断加强自我修养，做一个学生喜欢的好老师。2、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期研究课题《“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的研究》相关的内容进展自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断进步自己的课堂理论才能和业务程度。3、学习有关教育教学理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本好书,及时做好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习，观看好的课例理解更多教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。4、坚持继续教育学习，认真参加网络远程教育培训。做好网络学习笔记，积极进展发贴与交流，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断进步自己的教育教学理论与程度。5、多听课，多学习，充分利用好研讨课时机来不断进步自己的教学才能。深化钻研教材，研究教法学法，上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的缺乏并不断改良。在研讨课期间要多听课、多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的缺乏，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习、不断超越自己。6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言，提升自己的理论程度。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，实在解决教学中遇到的问题。继续深化学习“新课改”思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，进步教学程度。7、积极使用现代信息技术。利用网络优势，将多媒体技术与课堂教学相结合，掌握新方式，运用新理论，从而进步教学效果。培训个人工作方案篇九以校为本的老师教育管理观，以师为本的老师专业开展观，理论出真知的专业认识论和老师即研究者的老师角色论是校本研修的理论根底.校本研修的目的一是提升老师素质，促进老师专业开展，养成老师终身学习，终身开展的才能和习惯.二是进步学校的工作质量，建立学校文化和老师精神家园，形成具有长效影响，广泛熏陶的精神特质.三是形成能促进老师专业开展，终生学习，促使学校持续开展，和谐开展的机制——学习型学校.为确保校本研修在本学期扎实有序地开展，特制定此方案。以"面向世界，面向将来，面向现代化"为方针，坚持以江____同志"三个代表"重要思想为指导，以根底教育新课程改革为动力，以加强老师职业道德和新课程理念建立为核心，以进步老师新课程改革的理论与创新才能为重点，以网络教育为依托的总体策略，整合科研，教研，德育，继续教育，信息技术等各方面资，优质，高效地组织好学校的校本研修，不断提升老师施行素质教育的才能和专业程度，适应新课程改革的需要，为我校的开展奠定坚实的根底，为学生的成长提供优良的保障。培养自己的终身学习意识，树立新课程理念，初步实现教育教学方式，学习方式和教研方式的转变，促进老师专业开展，进步老师新课程的理论才能和创新才能。进一步探究老师培训机制，努力使学年组，教研组等成为学习型团队，进而使学校成为学习化的组织努力培养出符合课改需要的高素质的师德高尚，素质优良，业务精湛，富有活力和创新精神的新型老师队伍；树立新的具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人；培养，开掘，推荐一批在新课程改革实验中涌现出的骨干老师。(一)根据市教育局制定的《哈尔滨市根底教育新课程改革师资培训工作施行方案》，新课程师资培训采用《新课程师资培训资包》本学期将选用其中几个重点专题。(二)以《〈根底教育新课程改革纲要〉及解读》，《〈学科课程标准〉及解读》，学科新教材等为主要培训教材。(三)根据我校详细情况，我们又加选了《新课程改革中老师行为的变化》为我校培训专有教材。(四)建立逸夫学校网上学____同体，学校定期为老师提供学习材料或相应的网站，每月一个议题，老师通过上网查阅资料，发帖子开展网上论坛，学年组，学科组之间互相交流学习体会，互相商讨共同进步。(五)在详细施行时，根据详细情况及时选择，补充有实用性和指导性的相关内容。我校根底教育新课程改革师资培训采取学分制管理方法，本学期30学时以上(按方案规定，每学期完成20学时左右就可)。1，集中与分散相结合:级部负责小集中培训，学校负责大集中培训，老师自主分散自学.集中与分散包括人员集中与分散，也包括目的集中与分散。2，普及与进步相结合:区分不同层次，对新老师进展达标合格培训，对骨干老师进展重点培训，不同层次的老师承受培训的内容不同，形式不同，目的要求也不同。3，培训与研修相结合:赋予校本目的指导下的"师本研修"以新的含义，使师本研修成为老师校本培训的新思路。4，网络与书面相结合:我们的研修要发挥学校的优势，把网络学习，研究充实到研修的形式中来。1，加强组织领导，指导到位:成立由校长为组长教诲主任，科研主任，学年组长为主要成员的校本培训领导小组，加强对培训工作的领导，协调，管理.对各种校本教学研修资进展组织，整合，调控.由教诲处与科研室共同承当对教研组"管理与评估工作".根据各教研组制定的方案，对各项教研活动进展目的管理，过程管理，达成度管理，及时理解活动进程，并给予详细指导，抓好组际和老师之间的总结交流.用学校电子档案管理系统，将老师在教研活动中的各项资料，信息进展搜集，整理，归档.教诲处，科研室还对校本研修中的人员安排，课时调配，场地经费设备配置等进展调控，使研修学习更有序有效.确保培训工作扎实有效的开展。2，健全各种培训制度促进开展我们认为，制度建立作为校本教学研修的管理手段，与学习型组织的管理思想并不相悖，它既是一种标准，也是一种引导，鼓励，保障和促进.本学期我们准备进一步完善《逸夫学校职业道德规定》，《逸夫学校教研制度》，《逸夫学校教育科研制度》，《逸夫学校课题管理方法》等一系列促进老师立足岗位参与学习研究，主动开展的规章制度，鼓励老师成长，促进老师专业化开展。3，发挥网络资优势，在校园网逐步完善的根底上，我们本学期准备充分利用网络作为获取信息和通信的重要手段，鼓励老师进步信息技术程度，通过远程教育，网上搜集信息，参与网上论坛等途径进展学习研究；要求网络中心部门对老师的教研活动及老师专业化开展实现网络化信息化管理。4，建立学____同体首先要打破以往教研组传统的活动形式，使之成为老师学习的园地，成长的家园.在逸夫学校各个教研组内，同行即伙伴，互相沟通感情，交换思想，分享经历，解除困惑.让教研组真正成为了学习型组织.教研组有共同的目的，组员一起倾情参与.通过课题研究，案例分析^p分享经历.校本教学研修最有效的形式是老师的"行动教育研究"，逸夫学校的老师们共同学习，师徒带教，听课评课，集体反思。培训个人工作方案篇十为了深化落实学校的校本培训目的，进步个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和进步自我，实现自身的持续开展，特制定本方案、用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，进步自身的业务程度、1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的带路人，关心学生身心安康的开展，增强职责心和使命感、2、充分利用学校的资优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术、透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合、3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度、经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学理论中进展试用，并及时反省、4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力、5、用心参加每周三的业务学习、6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求、每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文、7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记、透过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质、8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，透过经常听他们的优质课来进步自身的课堂教学程度、培训个人工作方案篇十一共拟定了三方面的内容：第一、参加财务人员继续教育每年财务人员都要参加财政局组织的财务人员继续教育，但是___年11月底，继续教育教材全变，由于国家财务部最新发布公告：___年财务上将有大的变动，实行《新会计准那么》《新科目》《新标准制度》，可以说财务部___年的工作将一切围绕这次改革展开工作，由唯重要的是这次改革对企业财务人员提出了更高的要求。首先参加财务人员继续教育，理解新准那么体系框架，把握和领会新准那么内容，要点、和精华。全面按新准那么的标准要求，纯熟地运用新准那么等，进展帐务处理和财务相关报表、表格的编制。参加继续教育后，汇报学习情况报告。第二、加强标准现金治理，做好日常核算1、根据新的制度与准那么结合实际情况，进展业务核算，做好财务工作。2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系.3、做好正常出纳核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开结流，使有限的经费发挥真正的作用，为公司提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进展记帐，编制出纳日报明细表，汇总表，月初前报交总经理留存，严格支票领用手续，按规定签发现金以票和转帐支票。4、财务人员必须按岗位责任制坚持原那么，秉公办事，做出表率。5、完成领导临时交办的其他工作。第三、个人见意措施要求财务治理科学化，核算标准化，费用控制全理化，强化监视度，细化工作，实在表达财务治理的作用。使得财务运作趋于更合理化、安康化，更能符合公司开展的步伐。总之在新的一年里，我会借改革契机，继续加大现金治理力度，进步自身业务操作才能，充分发挥财务的职能作用，积极完成全年的各项工作方案，以限度地报务于公司。为我公司的稳健开展而做出更大的奉献。培训个人工作方案篇十二为了深化落实学校的校本培训目的，进步个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和进步自我，实现自身的持续开展，特制定本方案。用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，进步自身的业务程度。1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的带路人，关心学生身心安康的开展，增强职责心和使命感。2、充分利用学校的资优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学理论中进展试用，并及时反省。4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。5、用心参加每周三的业务学习。6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进展学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步进步自身的素质。8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他老师的先进的教学方法，经常向本校的优秀老师请教教育教学经历，透过经常听他们的优质课来进步自身的课堂教学程度。培训个人工作方案篇十三新学期的工作已经开场了，为了使自己教育教学才能有进一步的提升，根据校年度研修方案，制定个人研修方案如下：1、积极进展读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有认真学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断进步体育教学理论程度，平时要写一点文章，学一点理论、积累一点教学经历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学理论中进展试用，并及时反省。4、重视备课，讲课，实在进步课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是进步教学效率，老师要认真上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把知识落到实处。5、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自己教育教学科研的意识和才能。总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资。实现老师实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断进步自身素质，完善自我。培训个人工作方案篇十四我所在的班级是大五班，现有30名小朋友，接触一周后，我发现他们的自理才能很强，由于，即将升入小学，所以在学习方面会加大强度，但是，由于我们班男小朋友较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力配合其他老师培养他们良好的学习习惯和课堂注意力，为升