幼儿园中班工作计划春季(七篇)

第页共页幼儿园中班工作方案春季(七篇)幼儿园中班工作方案春季篇一1、继续加强幼儿的常规教育，采用多种形式对幼儿进展训练，逐步培养幼儿的自我约束才能。2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱，谦让，协作精神。重点培养幼儿的阅读兴趣与才能，进步幼儿的讲述才能，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读，学习，训练幼儿讲述故事的才能。培养幼儿的动手制作才能，在折纸，绘画，撕贴等进展技能训练。3、多与幼儿进展有效的交谈，在谈话的过程中让幼儿学会如何听懂对方的话，弄清要理解的情况，清楚自己说话的时机，用自己的倾听行为去影响，引导幼儿。在活动中开展形式多样的表演，看图讲述等活动，引导幼儿认真听同伴讲述，鼓励幼儿大胆参与。4、进步幼儿的合作意识，交际才能及规那么意识。1、美化新教室，丰富家园栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——英语角。2、加强晨间锻炼，增加户外活动，进步早操质量。3、进步幼儿生活自理才能，特别是自我效劳才能。4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人，爱集体，爱祖国的情感，知道遵守规那么，形成初步的社会公德意识。1、提早做好幼儿园入园的一切准备工作，清扫卫生，编号，调整座位和活动区，理解新生情况。2、让幼儿尽快适应新环境，稳固已养成的良好的行为习惯，并培养其自我效劳才能。3、详尽填写晨检表、消毒记录、做好接送、吃药、平安事故的记录。4、每周五下午离园前两位老师一起进展一次班务会讨论，分析^p本周工作情况，调整、改良工作方法及进程。1、家园联络栏：认真学好周方案，根据教学需要设置英语专栏，结合本园的办园特色，增添优质效劳。2、老师布置：让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，墙上贴有幼儿照片，表达以幼儿为本的教育目的，同时让幼儿有温馨感和主人瓮感。〔一〕、安康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯和品德行为习惯，继续培养幼儿自我效劳才能。2、加强幼儿平安教育，知道远离生活中不平安的地方，积累“注意平安”的生活经历。3、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、跳绳、呼啦圈等，培养积极参加体育活动的兴趣。4、练习投掷、滚球、拍球、跳绳、平衡等动作。〔二〕、语言领域1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴，乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。2、逐步学会理解图片表示的事件顺序。3、学惯用简单的反义词，表示相反的意思。4、以游戏教学为主让幼儿可以通过老师的教具，肢体语言来理解老师说的英语，培养幼儿学习英语的兴趣。5、充分利用早晨，饭前，放学前组织幼儿进展阅读、识字游戏、练习写字、做算术题等活动。〔三〕、科学领域1、尝试用不同的角度观察事物，并用语言描绘。2、获取探究事物规律的经历。3、稳固对几何图形的认识，开展幼儿的分析^p判断才能。4、正确认读数字1-100，能手口一致的数数，感知50以内数的形成，比50以内数的数量关系，能纯熟掌握50以内的加减运算。〔四〕、社会领域1、学习适应新环境，体会到自己的成长。2、愿意与同伴分享自己的乐趣。3、能遵守成人提出的规那么，引导幼儿学会自我控制。4、引导幼儿理解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡，爱家人的情感。〔五〕、艺术领域1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进展歌表演。2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。3、学习漏印版画，实物印画，吹画等技巧，体验多种美术活动带来的愉悦。4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进展大胆的联想。1、针对情况能主动及时地与家长沟通，联络，交流教育心得。2、认真填写好幼儿家园手册，电访家长等，让家长能及时理解幼儿在园的表现，争取家长对班级工作的支持，配合。3、对个别有特殊情况的幼儿进展家访。幼儿园中班工作方案春季篇二学生学习才能和学习成绩参差不齐，导致班级整体情况不容乐观，面对这样的情况，我们必须采取相应的措施。进步优生的自主和自觉学习才能，进一步稳固并进步中等生的学习成绩，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步进步学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文根本才能。培优方案要落到实处，开掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文才能入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话才能，并能协助老师进展辅差活动，进步整个班级的语文素养和语文成绩。在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照方案进步读、说、写的综合语文才能，成绩稳定在96分左右，并协助老师施行辅差工作，帮助差生获得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的进步，特别是语文考试这一根本的才能。培优主要是继续进步学生的汉语拼音自主识字运用才能、简单的课外阅读、口语交际才能和简单的写话才能。介绍或推荐适量课外阅读，让优生增加识字量，扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是绘本倾向方面，多给他们一定的指导，激发学生的想象才能，学会自己讲故事，说说自己的感受，并能灵敏运用，进展简单的写作练习，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文才能。辅差的内容是学生学会读题目，理解题目意图，并可以根据题目要求敢于做题，会做题。对于这局部学生，先安排比拟根底的内容让他们掌握，可以快速读出学过的音节，并可以独立自主的进展汉语拼音的拼读，在后期的学习中，要可以按要求识字、写字，并可以简单的进展组词、说话训练。对于写话练习，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成。要可以保证每个学生有话可说，有文可写。训练辅差对象的的口头表达才能，堂上创造情境，让他们尝试说、敢于说、进而争取擅长说。l．老师根据自己和学生的时间进展课外辅导，利用课余时间对学生进展有针对性的辅导。2．采用一优生带一差生的“一帮一”行动，利用典范的力量，使优秀生带动差生学习，共同进步。3．请优生介绍学习经历，差生加以学习。4．课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生，营造情景，让根底稍差的学生多答复下列问题，增强其自信心，并相机夸奖、鼓励，促进其开展。5．对差生施行多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断进步做题和写话才能。6．采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。7．充分理解差生现行学习方法和学习状态，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成绩。8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和进步，使他们向优秀生开展，带动班级学习成绩的整体进步。9．积极和学生家长沟通，必要时与家长联络，针对学生的详细情况，做好“家校结合”找出解决方法，共同监视、促进学生的进步。每个班级都会有两极分化的情况，但是老师不能放弃任何一个学生，只能针对学生的实际学习情况，制定相应的辅导方案，并严格按照方案实行，引导其找到合适自己的学习方法，从根底开场，一步一个脚印、踏踏实实的学习，只要有进步就说明孩子用心了。虽然“任重道远”，但是我们应该有信心，希望“掏尽黄沙能见金”。幼儿园中班工作方案春季篇三周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连接的语言积极主动地进展交流，乐意表达真正的情感。1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完好的话讲述暑假快乐的事情，并学会安静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的中班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感；4、认识新教室的环境，理解各区域的位置〔说说新教室与以前教室的异同〕，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理才能，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。谈话活动：快乐暑假；语言活动：我们的新教室；社会活动：值日生分工；值日生歌数学活动：顺数、倒数；英语活动：复习简单的问候语；户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对根本口令作出及时反映〔立正、稍息、左右转〕；游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能参加到活动中〔以老带新〕；汉语拼音：单韵母a；平安工作：带着幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不平安的地方，我们不可用手去触摸。1、环境布置：布置新教室环境。2、日常生活：带着幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。3、常规教育：继续对幼儿进展三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：〔1〕准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。〔2〕准备幼儿的学惯用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。〔3〕进入中班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。〔4〕与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿园中班工作方案春季篇四上学期，结合我班自身特点，通过不断的学习、反思、总结经历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会学习我园园务方案和教科研方案的精神，同时确立新的开展目的，积极为孩子们下一阶段的学习打好根底，为以后的工作做好铺垫。本学期我班共有38位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。其中男孩22人，女孩16人。通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上已有了进一层的进步。多数幼儿能遵守根本的学习活动规那么，能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子在才能上呈现出一定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等小朋友思维活泼，承受才能强，性格开朗、活泼、自主，富有个性；沈雨欣、琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好典范；但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹惹事，如高时吉、颜骊橙等，还有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚，不守常规。从整体看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而局部幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重；少局部幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮，不注意倾听别人的讲话，喜欢随意插嘴；孩子间互相学习才能也有待进一步培养；局部幼儿动作开展和动手才能需个别辅导；在生活自理方面，幼儿根本上能做到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心意识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家长进展沟通，使孩子能有所开展，养成良好的行为习惯。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐情况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象有待老师时时去引导。1、进一步学习自己整理衣服〔系鞋带〕，有较强的生活自理才能2、进步用餐的速度，尽量做到“三净”〔碗干净、桌面干净、地面干净〕3、学习英勇的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏，遇到困难不退缩。4、掌握有关体育活动的知识和技能，纯熟掌握有关体育活动的最根本的规那么，懂得在活动中互助合作。5、初步理解重大的节日，感受节日的快乐。6、理解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。7、初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺点。8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并可以在集体面前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流的方式讲述，不乱插嘴。10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规那么，并能及时作出相应的反映。11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内的数量。12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一类物体进展层级分类。13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、专心地进展数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。14、可以按音乐的节奏做简单的上、下肢结合的根本动作、模拟动作和舞蹈动作。15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感。16、加强学惯用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的根本形状，区分同种色的深浅，初步学会布置画面。幼儿园中班工作方案春季篇五本学期，我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，认真抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，进步幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，根本上理解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下根本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大局部孩子娇生惯养、自理才能较差.，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深化的理解和认识。并制定出班级效劳承诺“平等对待每一个孩子，用心关爱每一颗心灵。”1、重点抓好养成习惯从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提醒，幼儿都可以主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、把幼儿的才能培养作为重点。才能培养是促进幼儿的大脑的开展，在本学期中，培养幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。3、培养幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。4、生活卫生常识1知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。2知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。3知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。4知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、平安常识1不玩危险游戏，不去危险地方。2懂得交通平安。3会处理可能遇到的简单危险。4有自我保护的意识。6、生活卫生习惯及生活才能1正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后拾掇干净。3安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。4保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。5保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁1、每周定时、随机的召开班级会议，及时解决本班出现的各种现象。2、让保育员积极地参与教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。3、三位老师开展自我教育活动，在业务程度中不断充实完美自己。1、定期、随机家访、等多种形式保持家园联络，让家长理解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。2、每两周认真如实地填写好家园联络册，与家长及时沟通、交流。3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识及时汲取家长的意见和建议。4、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。幼儿园中班工作方案春季篇六根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分开掘孩子、学校以及家庭等各类资，并实在地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的开展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面施行素质教育，进步教育质量。(一)以人为本，加强师表建立，寻求老师队伍开展的新跨越。1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的老师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以"公诚勤朴、博学睿思、与时俱进"的公众形象立足于社会，以师德承诺标准老师言行，优化效劳意识。2、重视在教育理论中促进老师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展讨论、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身理论进展反思总结，开展研究性、讨论性、常规性教育理论活动，促使不同才能的老师都有所进步。(二)以"研"为先，贯彻新课程精神。1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以"纵横交织、点面结合、内外交融"为特征的新课程，为促进幼儿全面开展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养老师生成新课程的研究才能，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿开展程度及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在理论中更好地表达以"幼儿开展"为本的`思想。本学期力求校内公开课以生成课程讨论为主。2、根据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将标准学前班评估方法，做好方案、备课、观察、记录、反思等工作，观察理解幼儿开展状态，寻找老师指导的最正确时机与策略，作为学前班施行新课程的重点，真正让幼儿在老师的有效观察指导下得以更好的开展。3、继续发挥教研活动这一最根本的提升老师教学才能程度的主阵地，变老师被动型承受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老老师上示范、展示课，新老师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，实在进步老师的教育教学才能。本学期每位老师还都要认真对待"五个一"的工作：即上交一篇教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。(三)加强学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作。1、构建学____享体系。首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展电子备课，实现资共享，并结合教育理论通过观摩、对话等多种形式，结合自身理论进展反思总结，这样不但能促使不同才能的老师都有所进步，而且也更有利于我们进步日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的气氛和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。2、建好"青蓝工作室"，充分发挥老老师的示范帮扶作用，开展观摩、研究讨论及常规活动练兵等式的教育研究活动，通过多种途径锻炼老师才能，使新老师尽快成长，实现质量的优化。(四)亲密家园联络，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。利用"家长联络册"、"家长会"等多种形式向家长进展宣传，理解学前班教育教学情况，体会感受学前班教育的特点，以增进理解，配合我们共同教育幼儿。改良家园沟通手段，进步老师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资，共出谋划。三月份：1、全面做好开学准备工作。2、制定完成各种方案。3、标准教学秩序，狠抓教育常规。4、召开新学期家长会。5、新教材备课四月份：1、区域活动研讨会。2、组内教研活动。3、组内学习。五月份：1、组内教研活动。2、组内学习。3、学前班展示活动。六月份：1、园本课程研讨会。2、组内教研活动。老师优质课展示。七月份：1、组内论文等交流。2、做好本学期总结工作。幼儿园中班工作方案春季篇七经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理才能有了很大的进步，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习才能也有了进步，比方爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西；进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐；2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生；3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等；4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及别人，遇到危险时，知道躲避和呼救；5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛；6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习使用问好、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规那么，知道和遵守一些简单的社会规那么。知道明显的对与错，乐意学习好典范，知错能改；5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、别人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对自己的爱。