毕业设计演讲稿5分钟七篇(实用)

第页共页毕业设计演讲稿5分钟七篇(实用)毕业设计演讲稿5分钟篇一上午好！我是苏州科技学院中文系20xx3汉师〔1〕班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选取研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只可是这力量是深蕴于内的，并且表达的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温顺的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。并且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而挖苦鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也表达了五四时期的女性意识，为我们全面理解我国女性意识的开展历程及其表现特点带给了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本根底，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有必须的理解和认识，也积累了必须的写作素材，有利于该课题的研究和写作工作的开展。我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，期望可以多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深化地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好开展。详细来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进展精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。第二部分，阐述凌叔华是怎样透过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的详细的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进展详细的分析^p阐述。以实证来论证凌叔华的女性意识。第三部分，主要阐述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比拟，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不一样来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深化。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比拟上。可是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的理解凌叔华的女性意识。在本次毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了超多的关于凌叔华和女性意识方面的书籍和学术期刊论文。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——x____师对我的论文进展了详细的修改和指正，并给予我许多珍贵的推荐和意见。在那里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！毕业设计演讲稿5分钟篇二尊敬的各位老师：上午好!我叫，来自造价084班。如今我开场简单的介绍一下我做的毕业设计及对大学生活的感想。我的毕业设计题目是：赣州市滨江四期改造工程——8#楼综合预算设计。建筑面积3169.84平方米，建筑层数6层，建筑高度21.1米，土建造价3240796.14元，单方造价1030.35元。建筑工程等级：二级。建筑抗震设防类别：丙类。设计使用年限：50年。耐火等级为二级。屋面二级防水，不上人保温屋面采用卷材防水，上人保温屋面采用挤塑聚苯板防水。构造类型是：砖混构造。消防设计，建筑防火分类为二类。墙体材料采用多孔页岩砖。根底、承台、根底梁采用c30混凝土，楼面屋面梁、板采用c25混凝土，框架柱采用c25混凝土。钢筋采用hpb235二级钢和hpb335三级钢。给排水工程，总造价x元，单方造价x元。室内生活冷水给水管及进户管管材选用：ppr给水管，连接方式采用熔接;室外埋地给水管管材用钢筋网骨架塑料(聚乙烯)复合管，连接方式采用电热熔接。室内排水管及出出户管采用pvcu芯层发泡复合消音排水管，采用承插连接或密圈连接。电气工程，总造价x元，单方造价x元。防雷等级为三级。套管采用难熔塑料管pvc，导线采bv用塑铜线。大学四年的造价学习、熏陶，给了我一个用造价的思想来考虑问题，用组价的方式来汇总问题，用分部分项工程的方式解剖问题。用定额的标准解决问题。经管学院的经济管理，让我开启了用经济学的目光评价问题，用经济学的视野对待世界政治变化，观察每一方在不同角度做出相应的决策的原因。经济学的价值观，时机本钱，价值工程，技术经济学，工程经济学等等这些经济思想，四年的大学生活给了我一个造价，经济的思维形式考虑问题。虽然在求学的路上可能稍有停步，但是学习步伐是永无止境的。在以后的工作生涯中，我将会用学校所学的根本知识，越走越远。借此辩论之际，感谢刘老师的对我们毕业设计的悉心帮助，感谢辩论组老师对我辩论的指导!我的演讲到此完毕，谢谢您们!毕业设计演讲稿5分钟篇三尊敬的各位老师：大家上午好！我叫xx，本次论文指导老师是xx____师，我选的毕业论文题目是《提升xx省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，下面我先汇报一下自己选择这篇论文的动机以及论文选题背景、根本写作思路、理论与理论意义。首先来陈述一下我的写作动机。我来自台州，在没写这篇论文之前我仅知道台州各地存在消费一样产品的特色乡镇，比拟熟悉的有临海的太平洋彩灯城、台州的的服装机械、玉环的阀门等等，根据xx年底的统计数据，其中阀门水泵占全国出口的60%以上，缝纫机和电动裁剪机在国际上占有70%的市场份额等等。而xx，众所周知是一个贸易大省，我想出口与产业集群应该有醒目的联络，所以，我就选择了《提升xx省出口优势产业集群竞争力的对策研究》，一方面是希望通过这篇论文能让自己更加清楚的理解xx省出口优势产业集群的分布、现状及国际竞争力，二那么因为自己属于国贸专业，也希望以后能从我省的优势产业集群中挖掘更多的商机，为自己的将来作些理论的铺垫。其次来陈述的是本篇论文的主要论点及构造。虽然这篇论文的选题有点长，但我觉得中心还是应该扣在最后的几个字上，即“集群竞争力的对策分析^p”。所谓“产业集群”，是指在某一产业的上下游企业在一定区域内大量集聚，形成了竞争优势的经济群落。北京大学教授王缉慈在论坛中指出，进步出口竞争力的关键是开展富有特色的产业集群，力避产业集群的同质性的重复建立。因此，我的论文从xx省出口优势产业集群的开展现状和主要特点着手，力求寻找到我省出口优势产业集群具有优势的软硬件根底。我总结出来的几点是规模喜人、产业构造合理、产品分工细致、出口竞争优势显著等。在论证xx省出口优势产业集群竞争力及其竞争优势的时候，我主要分析^pxx省产业集群的几个关系，比方企业集聚与消费效率、国际竞争力的关系，集群竞争力与竞争压力、创新才能的关系，“区位品牌”与集群竞争力的联络等。而出口优势产业集群竞争力的决定因素也常规的从国家层面、集群层面、企业层面“先大角度再小口径”地分析^p。这篇大学生毕业论文对xx省出口优势产业集群竞争力指标分析^p也主要集中在第三部分，这也是我对策研究的理论根据。其中包括集群占xx省近几年六成左右的主要经济指标——xx省xx~xx年的进出口额，xx省出口优势产业集群中主要企业在各地区的分布情况，例举温州民营中小企业对海外市场进入方式偏好，而竞争力指标也主要围绕贸易竞争力指标〔tc指数〕，出口分散度等进展阐述。并进一步提出xx省出口优势产业集群竞争力的制约因素。这些都是xx省出口优势产业集群竞争力的对策提出的根底。论文的重心也是通过以上的分析^p来给出提升xx省出口优势产业集群竞争力的对策。我借鉴了大学经济类科目的主要归纳方法，分别从政府、企业、行业协会三个角度来提出相应的对策。也可以说是宏观与微观对策的双重分析^p来应答如何提升xx省出口优势产业集群竞争力。在写完这篇论文的时候，自己感觉条理上还不是很严谨，出现了一些观点的重复，对一些详细数据的搜集还有许多缺乏，使得这篇论文在对xx省出口优势产业集群竞争力的的考虑还停留在比拟粗浅的层面，不管在理论方面，还是在理论方面都有许多问题需要继续进展深化、细致地探究。但也因为通过写这篇论文使我对xx的出口优势产业集群的分布、产业集群状况及出口总体概况有了大致的理解，大学本专业所学的部分知识也重新被认识与肯定，因此也可以说一篇论文使我受益匪浅。毕业设计演讲稿5分钟篇四尊敬的各位老师：大家上午好！我叫xxx，来自河南焦作，我的论文题目是论会计电算化财务软件的开展趋势。论文是在周艳山导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。会计电算化软件在现代企业财务管理及会计核算中，从外表上来看，会计电算化只可是是将电子计算机应用于会计核算工作中，减轻会计人员的劳动强度，进步会计核算的速度和精度，以计算机替代人工记帐。但会计电算化决不仅仅是核算工具和核算方法的改善，它必然会引起会计工作组织和人员分工的改变，促进会计工作程度大幅度的提升和企业的经济效益的增加，使会计理论和实务的方方面面都将发生前所未有的深化变化。研究会计电算化的开展趋势，并提出一些意见。以期可以进步财会管理程度和经济效益做出一点奉献，进而实现会计工作的现代化。应对新技术开展的浪潮，对财务管理和会计核算的要求也越来越高，推行会计电算化，异常是加强会计电算化的应用管理，是实现会计工作电算化、进步会计管理程度，促进网络财务标准的重要保证。所以，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克制其负向功能，从而使电算化财务软件朝着更有利于组织开展和目的实现的方向迈进。其次，在构造框架上，本文分成四个部分：第一部分为会计电算化理论，包括会计电算化的定义、意义以及施行会计电算化的必要性。会计电算化是一项系统工程。一方面，国家、地区和行业主管部门要制定一系列会计电算化管理制度、开展规划、技术标准和工作标准并公布施行，要调动各方面的进取性组织开发各行业适用的、具有多层次和类型的系列会计软件、审计软件，并对其合法性、正确可靠性进展评审，同时还要进展其他很多而艰巨的会计电算化宏观管理工作。另一方面，备基层单位要进展很多而复杂的会计电算化的配套管理工作，主要是进步企业领导及其他管理人员的现代化管理意识，在整个企业管理现代化总体规划的指导下做好会计电算化的长期、近期开展规划和方案并认真组织施行，重新调整会计及整个企业的____、岗位分工，建立一系列现代企业管理制度，进步企业管理要求。第二部分为我国会计电算化开展中存在的问题，从财务软件本身和企业内部两方应对我国会计电算化软件开展中的问题进展剖析。我国的会计电算化系统实现了从记账凭证到会计报表编制全过程的自动化。在市场经济瞬息万变的形势下，会计电算化的应用，能为企业供应及时、准确和完好的财务信息，从而增强决策有用性，进步企业管理效率和经济效益，不断提升企业在市场中的核心竞争力。随着时代的开展，计算机在企业管理及会计信息处理中的迅速普及和广泛应用，给人们带来了极大的方便和效益。同时会计电算化在企业理论中暴露出的会计电算化人员的技术程度有限、重视账务功能，无视管理功能、会计电算化档案管理制度不完善等等问题，严重阻碍了我国会计电算化向更深层次开展。另外，会计电算化软件本身数据的实时共享性差、平安保密性弱等缺陷也是导致会计电算化财务软件开展搁浅的重要原因之一。第三部分促进会计电算化开展的措施介绍了企业会计电算化开展的管理对策。会计电算化的开展改变了传统会计的手工记账、实现了会计核算和会计管理的高效、快捷、便利，可是伴随着会计电算化的迅猛开展也产生了很多的问题和矛盾。为推进会计电算化向更高水准和更深层次开展就要相应采取一些必要措施。在企业中正确处理睬计电算化与企业管理信息系统之间的关系，将会计电算化系统作为企业管理信息系统的一个独立的子系统来开发。在会计电算化子系统中增加决策支持系统、预测支持系统，最终实现企业管理信息系统，实现企业管理现代化。在财务软件上，进一步完善软件并构成标准的会计软件市场，改变促销有余，维护缺乏的场面，同时加强软件系统平安，设置加密系统，建立病毒防火墙等等。我认为，壮大会计电算化人员队伍，从将来培养高级会计软件工程人员的角度出发，计算机和财会专业应互相浸透、互相兼容，让学生两条腿跑步，使会计电算化人才培养的规模和档次都得到提升。第四部分我国会计电算化的总体开展趋势我国会计电算化的总体开展趋势应经历三个大的开展阶段：即会计核算电算化、财会管理或企业管理计算机化、决策支持计算机化。目前因为我们有根本现成的会计核算形式，而财务或企业管理工作那么比拟复杂且没有成型的形式，会计核算的输入输出数据比拟标准且容易组织，我们已构成一套固定的会计核算过程和方法，所以设计并实现电算化会计核算系统比拟容易，所以只能先搞核算电算化。但核算电算化根本是模拟手工操作，所供应的会计信息范围、数据和质量并未发生根本性的改变，所以对满足企业现代化管理要求并迅速进步企业经济效益并不能起到决定性的作用。同时，核算电算化所节省的人工本钱、进步会计信息的质量所产生的效益并缺乏以抵消建立并使用该系统的投人。所以，核算电算化只是整个会计电算化工作的准备阶段，其好处是为建立以管理为重心的、网络化的、完好的会计或企业管理信息系统打下了坚实的根底。会计电算化的高级开展阶段是建立并实际运行会计或企业决策支持系统，这个阶段是以管理为重心的会计信息系统或企业管理信息系统的自然进化或更高级的开展阶段，像国外那样用它来辅助解决那些数据不标准、变化因素多、具有不确定性的高级会计或企业管理决策问题。最终，在这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自我知识与经历缺乏的过程。书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我明白了毕业论文怎样写。经过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自我知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。再一次多谢各位老师。毕业设计演讲稿5分钟篇五毕业设计〔论文〕是完成和到达开放式教育土木工程专业培养目的所必须的理论性教学环节，对于培养学生综合运用所学根底理论，根本知识，根本技能和解决实际问题的才能，具有非常重要的作用。毕业设计〔论文〕辩论是考察学生毕业设计〔论文〕的真实性，全面考察学生运用所学知识分析^p问题和解决问题的才能的有效手段。辩论通过是学生获得学士学位的条件之一。我今天主要讲两个问题在讲毕业设计〔论文〕辩论主持人的职责之前，要强调一下毕业设计〔论文〕的目的与意义，通过毕业设计〔论文〕到达以下目的：1。稳固和加深已学过的根底知识和专业知识，进步综合运用这些知识独立进展分析^p和解决实际问题的才能。2。掌握土木工程专业设计的根本程序和方法，理解我国有关的建立方针和政策，正确使用专业的有关技术标准和规定。3。学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，理解国内外相关开展的程度和状况。4。培养深化细致调查研究，理论联络实际，从经济，技术的观点全面分析^p和解决问题的方法及阐述自己观点的才能。可以说，辩论过程和辩论主持人的工作，就是在检查毕业设计〔论文〕是否实现了我们的目的。当然，从毕业设计的选题开场，就应该朝着这个目的努力。辩论主持人答辨主持人是这个关键环节的把握者，必须充分认识毕业论文辩论的重要性及目的意义，明确辩论主持人的职责要求，掌握辩论技巧，落实辩论环节，突出辩论的重点难点，确保辩论的质量，真正使辩论学员的综合素质和研究才能有新的进步。辩论主持人具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的辩论主持人资格证书。辩论主持人职责如下：1。承受中央电大和当地辩论委员会的指导，全面负责辩论小组的工作;2。提出辩论小组成员建议，协调校外成员的工作;辩论小组：人数须为5人及以上单数。小组成员构造：辩论主持人1名〔具有相应专业本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的辩论主持人资格证书〕，辩论老师假设干名，秘书1名〔具有相应专业本科及以上学历，负责汇总辩论题目及辩论评语，成绩〕;副高级及以上专业技术职务者不少于两人。对参加辩论委员会的人员资格进展严格的审核，只有符合要求的人员才能做辩论老师。辩论小组必须由三人以上成员组成，指导老师不能担任所指导学生的辩论老师。辩论主持人在辩论前必须对小组成员进展必要的培训，要求每位成员必须掌握我校对辩论的根本要求。3。按照施行细那么要求，审查学生的辩论资格;辩论小组成员在辩论前必须对每位学生的毕业论文进展严格的审核，辩论主持人必须审核每一篇论文，只有经审核合格的论文方可参加论文辩论。审核论文必须严格按照中央电大的相关文件执行。4。主持并参加辩论;辩论过程中必须严格按照规定的程序进展，不走过场，辩论主持人赋有监视和检查的职责。在辩论过程中，针对学生的论文提出问题，对提出的问题的难易要适中，对问题的数量要符合该专业规定的数量。5。对辩论中发现的问题，及时向分校〔工作站〕毕业论文领导小组反应，并向学校毕业论文工作指导委员会汇报。6。辩论完毕后，由辩论主持人组织辩论老师对学生辩论过程进展评议，根据《中央播送电视大学毕业设计〔论文〕辩论评判标准》学生毕业设计〔论文〕辩论评判标准分好，较好，较差三个等级，辩论组成员根据辩论者的辩论情况给出等级。在写辩论评语时，要结合论文和辩论的实际情况，写出客观的评语，并给出恰当的成绩，对辩论合格的论文，主持人方可签字。不得随意给分，坚决杜绝无原那么送分。毕业设计〔论文〕的选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开场的第一步迈向何方，需要慎重考虑。否那么，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。指导学员选题，要遵循这样两条根本原那么：第一条是价值原那么，即论文的选题要有价值。论文选题的价值所在，就是要符合本专业的培养目的的要求，能到达综合训练的目的，毕业设计〔论文〕应当有利于学生稳固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析^p和解决实际问题的才能。第二条是可行性原那么。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间，地点，环境;主观条件包括作者的才能，学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主，客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有才能完成的题目。或者说在指导老师制导下有才能完成的题目。〔一〕选题原那么要可以正确而恰当地选题，首先要明确选题的原那么，明确了选题原那么，就能比拟容易地选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，合适个人研究才能，因此较有成功把握的题目。一般来说，选择毕业论文题目要遵循以下几条原那么。1。选题原那么选题应符合专业培养目的和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度;题目大小适中，对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济开展，尽可能选择与社会开展及本地区，本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新，防止选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建立与开展亲密相关的现实问题，鼓励解决实际问题。本，专科的选题在深度和广度上要有所区别，选题难度，大小适中，以在规定时间内，经努力可完成为宜。学生在指导老师指导下确定初步选题后，由教学点专业责任老师签署意见，教学点加盖公章后，报分校专业责任老师签署意见，分校教学管理部门签署意见并存档。选题一经确定，一般不再作变动。特殊情况必须修改的，须报省级电大审批。一个选题在被选用____后，一般不再作为选题推荐。〔一〕选题原那么1。选题要符合培养目的的要求毕业设计〔论文〕应按照教育部"三个面向"的要求，选题要符合培养目的的要求，能到达综合训练的目的，毕业设计〔论文〕应当有利于学生稳固，消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析^p和解决实际问题的才能。2。理论联络实际，注重现实意义选题要尽量选取既能满足教学根本要求，又能联络消费和科研实际的题目，提倡"真题真做"。选题也可模拟实际工程。3。难易适中，大小适度要选好毕业论文的题目，把握"适中"的原那么是很重要的。选择课题的工作量和难度要适中，以学生能在规定时间经努力可以完成为宜。在选题时，要尽可能选择那些能发挥自己的专长，学有所得，学有所感的题材。4。鼓励一人一题，假设多人同做一个工程，每人应完成不同的设计内容。〔二〕选题类型〔1〕建筑工程设计型〔2〕建筑工程施工型：构造类型：混合构造，钢筋混凝土构造，钢构造;多层框架，单层工业厂房;房屋类型：写字楼，中小型宾馆，办公楼，中小学，幼儿园，俱乐部等;单层工业厂房;建筑图纸可有指导老师提供，学员完成构造设计及施工组织设计。〔1〕道路与桥梁工程设计型〔2〕道路与桥梁工程施工型桥梁：钢筋混凝土，预应力混凝土简支，梁桥，承式桥台;道路：直线，曲线，环合曲线线路，纵面，横面，平面设计;城市立交线型;学员完成构造设计及施工组织设计。〔1〕施工技术型参考选题1〕高层建筑施工组织设计;2〕大型深根底施工方案和施工组织设计;3〕高层滑模施工方案和施工组织设计;〔2〕建筑管理型参考选题1〕建立工程管理，质量，投资进度控制;2〕国际工程招标，投标;3〕合同与索赔;4〕房地产投资分析^p，风险分析^p。〔1〕专题研究型专题研究型题目原那么上要求来于工程理论，通过调查研究，科学试验，文件检索等方法，采用合理的统计，计算手段，分析^p工程理论中出现的问题，提出解决问题的对策。学生可以本专业所学知识为根底且结合本身工作实际的选择这种类型题目。〔2〕软件开发型随着计算机技术在土木工程诸方面的广泛应用，如：构造分析^p程序设计，有限元程序设计，计算机辅助设计〔cad〕，计算机辅助工程〔cae〕，计算机教学辅助〔cai〕，信息管理自动化，地理信息系统〔gis〕，全球定位系统〔gps〕等。学生可以选择以本专业所学知识为根底且结合本身工作实际的软件开发类型题目。选题是毕业设计的开场，辩论是毕业设计的终结。希望每位有志成为电大毕业设计辩论主持人的老师，认真学电大关于毕业设计〔论文〕的有关文件，熟悉毕业设计〔论文〕的要求与辩论的工作流程，把握毕业设计〔论文〕的评审标准与要求。早日成为一名合格的毕业设计辩论主持人。毕业设计演讲稿5分钟篇六尊敬的各位老师：您们好!我叫xxx，学号是xxxx，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是孙x____师,下面我就把论文的根本思路向各位辩论老师作如下简要陈述：飞速开展的信息技术正在引起社会的深化变革，已经到来的信息时代迫切要请教育进展改革，教育技术已成为教育改革的制高点和打破口。《国家根底教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和开展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段浸透到学科教学中去。小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵敏，将更加有利提醒教学重点，打破教学难点。有利于加强教学的直观性，使知识、才能、兴趣融为一体。易于学生承受，有利于激发学生的学习积极性，培养他们学科学的才能。因此，对信息技术与小学科学教学的整合进展研究，能为对小学科学教学提供参考，为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论根据。随着信息技术的开展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代开展的必然趋势。信息技术与学科教学整合也获得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。在信息技术与小学科学整合上，多集中在多媒体与小学科学结合来改良小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。本文共分成四部分：第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义，旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状。主要存在以下一些现状：老师整体的信息素养程度不高;信息技术在小学科学教学中的应用不高;为“整合”而整合;对“整合”的理解走入误区;过分强调“亲历”的“不可替代性”，并对对上述的现状进展了原因分析^p，老师信息技术程度的影响，科学教学软硬件条件的缺乏，教与学缺乏探究求新的意识，对新课程标准的认识度不深，是产生上述现状的原因所在。第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点，本文提出了主要在情境教学、信息的搜集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进展整合。第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议：充分利用信息技术，推进小学科学教学形式的改革;加强师资培训，进步信息技术在小学科学教学中的使用程度和效率;努力进步现有硬件设备的利用率，加强教学软件资建立;重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价。本文采用的研究方法主要有：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进展写作的。其次，本人对一线小学科学老师和小学生进展了问卷调查和访谈，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。最后，对大量的资料和调查访谈的结果进展了归纳总结，分析^p原因，并提出几点可行的建议。本文比拟早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进展了了调查，并第一次对存在现状进展了原因分析^p。语言上力求通俗易懂，主要面向广阔小学科学老师;构造上力求整洁美观，条理清楚;内容上力务实用，可以给读者以启发和力量;理论上力求严谨，可以在分析^p中给与操作上的帮助。当然，本文也存在着一些缺乏之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进展更大范围的调查。最后，我的论文是在孙x____师的精心指导下完成的，她严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。我的陈述完毕，谢谢各位老师!毕业设计演讲稿5分钟篇七尊敬的评委老师：早上好！我叫xxx，20xx级社会学专业学生。我的毕业论文题目是《社会学视野下金庸小说中的婚恋观》。我的指导老师是张红老师。从确定选题、拟定提纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了张老师的精心细致指导，使我很快掌握了论文的写作方法，并在较短的时间里完成了论文的写作。不管今天辩论的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。截至目前，在学术界有关金庸武侠小说的论著非常多，但尚无从社会学视野下对金庸小说中婚恋观的研究。选择金庸小说作为毕业论文的写作题材，一方面是因为我对金庸小说比拟喜欢，包括由金庸小说改编而成的电视剧。确实，金庸小说不仅向我们展现了侠客的快意恩仇，还借用江湖这个社会,使人物摆脱传统社会的束缚或少受社会制度的束缚。男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的男女平等、恋爱自由。另一方面结合当今社会现实，许多现象与金庸小说中的情节有一些相似，提醒其中的联络，警示世人，以倡导和谐的、理想的婚姻。在这篇论文中，主要采用了内容分析^p和现实比照的写作手法，各部分安排按照先典型分析^p，详细对照现象，理论分析^p，再说明现代性特征的层次进展。详细构造如下：第一部分为所归纳的金庸小说中的五种爱情类型；第二部分为金庸小说中与现实相对应的婚姻类型；第三部分为关于金庸小说中择偶的社会学分析^p，分为宏观和和微观两个方面分析^p。宏观方面的主要理论有：对于择偶的个人解释；择偶的社会文化解释；择偶梯度理论；同类匹配理论。微观方面的理论有：1、相似性理论；2、需求互补理论。从以上这些择偶理论我们可以做出如下推论：相似性原那么是择偶的根本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽做出如下推论：相似性原那么是择偶的根本规律。无论从哪个理论角度这个结论总是成立的，虽然对详细是什么“相似”有些争议。在外在社会条件上符合“同类匹配”，内在条件上又符合“需求互补”，这似乎就是最完美的理想婚姻形式。第四部分为金庸小说中婚恋观的现代性特征；在金庸小说中,男女侠客不问出身,不讲家庭地位、社会背景,只讲两性相悦、以情相许,能实现真正意义上的恋爱自由,而这些观念无疑与现代人的恋爱观相合。第五部分：结论。社会是历史积淀的产物，小说是反映生活、憧憬生活、甚至可以改造生活、提升生活品质的艺术。在某些传统思想仍在侵蚀当代人的今天,在已经冲破封建罗网,人们获得充分的个性自由，可以勇于追求自我爱情的今天,回味金庸小说中具有现代性特征的爱情婚恋,对我们仍有启迪。金庸小说中的爱情不仅反映了作者心目中的爱情观，也折射出传统文化孕育下的“集体无意识”及现代人的情感困惑与矛盾境况，从而具有重要的认识价值。因此，我们应当超越以爱情为根底的内涵性婚姻和以现实利益为根底的功利性婚姻的简单对立，使工具理性与价值理性相结合来构建一种理想的婚姻形式——综合权衡形式。限于各种条件的制约，特别是本人理论程度所限，使得本论文对金庸小说中婚恋观的现实意义仅停留在比拟粗浅的层面，尤其是理论方面，还有很多问题需要继续进展深化、细致的考虑和探究。最后，再次感谢张红老师在我的毕业论文写作过程中所给予的悉心帮助与指导；其次我要感谢各位专业师在这四年来对我的教育与培养，没有你们的教导，也就没有我的今天；最后也要感谢本专老业同学这几年来对我的关心与支持，和你们生活在一起的日子我永远也不会忘记！恳请各位老师、同学进展批评指正，谢谢大家！毕业设计演讲稿5分钟篇八亲爱的各位老师：您们好！我叫xxx，我的毕业论文题目是《xx》。首先，感谢我的论文指导老师x____师对我的悉心教导和指导，使我可以顺利完成我的毕业论文。其次，我对这次辩论小组的全体老师表示深深的感谢，感谢您们在百忙之中抽出时间对我的论文辩论表示关注，最后，我对我在大学四年所有的老师们表示感谢，感谢老师们的辛勤付出。在此，我诚心地希望我的老师们可以幸福安康！我的毕业论文选题开场是《xx》，后来我的指导老师说我的选题范围太广，应该抓住重点来写，经过几番斟酌，我最终选定了我的毕业论文题目《xx》。我的毕业论文是分：现状分析^p、颈瓶分析^p、对策分析^p以及愿景这四部分来展开的。云计算作为新一代的信息技术，对互联网络世界以及数字图书馆建立产生了深化影响。资共享在图书馆信息化建立中起着举足轻重的作用，其开展程度是衡量数字图书馆建立的重要标志。云时代数字图书馆资共建共享，既是图书馆事业开展的重大趋势，也是克制数字环境下信息孤岛桎梏的重要措施。首先，论文分析^p了数字图书馆资共享中云计算的开展现状，如“云时代”的数字图书馆、数字资共建共享的云形式以及数字图书馆资共享的云运用等根底性的问题。然后，在此根底上充分研究了数字图书馆资共享中云建立的共享难题、制约因素和施行问题等一系列开展瓶颈。最后，根据数字图书馆资共享中云计算的开展状况及其缺陷，提出了数字图书馆云计算的4大开展对策：一是总体规划，合理布局；二是更新理念，增强合作；三是统一平台，集合设计；四是虚实结合，合理组合。数字图书馆建立应当充分利用云计算技术，充分实现图书馆资的共建共享，彻底打破数字信息孤岛。通过全面考虑与统一规划，建立数字数字图书馆共享数据中心，形成一个唯一可信的信息数据，使整个新系统和不同时期已经存在的系统进展有机集成，保证整个数据的统一和一致，并为数字图书馆管理中的信息查询和决策分析^p提供可靠的、足够的、全面的数据保障，为数字图书馆资共享在云时代的进一步实现奠定平台根底，从而实现资共享和效劳共享。以上是我的论文辩论自述，请各位老师批评指导。谢谢！毕业设计演讲稿5分钟篇九尊敬的各位老师：大家上午好!我是xx学院中文系05级1班的学生余宏超。我的毕业论文的题目是《胡适学术情结》，我的指导老师是宋聚轩教授。我当初之所以选择《胡适学术情结》这个题目，初始原因是胡适先生是我大学四年一直喜欢并深深羡慕的，每当我到一个生疏的地方，我都会尽力淘本有关胡适的书籍，以慰藉我与世格格不入的灵魂。胡适，作为一个名词更多地出如今五四新文化运动中，出如今资产阶级唯心派的行列中，其实我们从小就承受过他的思想教育，如以前的小学课本、如今的初一课本中都德的《最后一课》便是他最早的思想拙作，这种“亡了国做了奴隶的人们，只要不忘记自己语言就像拿着一把翻开监狱大门的钥匙”。表达了在战乱年代学生学习的目的重要性，学生不是为国捐躯的尸体，更多的是祖国传统文化的继承者。《胡适学术情结》，这个题目在我的脑海中酝酿了很久，大约在大三暑假我就开场着手这方面的资料搜集，但一直是深陷其中，不能自拔。可以说那个时候，我是一名胡适的狂热追求者，他一生获得美国35个荣誉博士称号，是前无古人后无来者的;他一辈子彷徨在政治与学术的夹缝中，为民主为科学奉献了毕生的心血;在情感的痛苦煎熬中，又深化展现了一个俗人的中庸心态，这一切的一切都深深地影响着我，鼓励着我。恢复胡适在我们心目中的地位是我辈义不容辞的责任，也是本文写作第一目的。我的论文《胡适学术情结》写作分为三个部分：留学时期，思想和立业的定型，这是胡适传奇一生的根底，我主要写他从一名留学者到热衷政治关心国内时事的爱国者，这里面包括他对自由与实验承受和改造，这两种思想是胡适一生思想的定型;变态社会中，大力奉行镇静，这部分也是论文最有趣的部分，我参考了很多史料和前辈的研究成果，力求做到把胡适的政治与学术的脸谱表现得淋漓尽致，这两种脸谱的穿插又构成了典型的20世纪学人内心苦苦挣扎的心态。在这部分内容的写作过程中，几次让我潸然泪下，胡适的那种在逼与被逼的崩溃边缘让我触目惊心，让我感到要作为一名纯粹的学者活在那个年代是多么地困难!第三部分是平和时期，崇尚学术独立、思想自由。这是胡适一生的理想，也是当代中国学术追求的最正确状态，是我写本论文的第二个目的。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于胡适的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师宋聚轩教授对我的论文进展了详细的修改和指正，并给予我许多珍贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意!以上就是我的辩论自述，希望各评委老师认真阅读论文并给予评价和指正。谢谢!毕业设计演讲稿5分钟篇十各位老师、各位同学下午好！我是06级装潢一班的张雯雯。我毕业设计的课题是“4minute”手表系列包装设计。此次课题是虚拟课题。品牌名称定为“4minute”。“4minute”一词是“for(a)minute”的谐音。它的意思每一瞬间，同时也要努力把每一瞬间做到最好，展示不同的魅力，正契合此品牌的思想理念。本次毕业设计选题背景是：随着人们生活程度的不断进步，人们不再只满足温饱的生活，在包装上也不在仅仅的追求便利实用，而是更高的要求。我发现如今因为手机的普遍，人们渐渐的习惯了用手机看时间，已经无视了手表的作用，其实手表不仅能给我们传递准确的时间同时也可以作为配饰，为我们增添不少光荣。由此也能让设计的价值得到充分的表达，不会让其手表包装在市场上仅仅只是昙花一现而已。一般的手表包装是采用盒子包装的，有皮质的、纸质的、塑料的、铁皮的。我到各大商场以及各种店进展了市场调研。swatch手表包装以其时髦缤纷的色彩，特有的创意与无限的创新力是非常不错的，很合适一些追求时尚、充满活力的人佩戴。店的手表价格都不是很贵，但是在包装、装潢面上没有什么新意，都是一些事物照片或者只有一个标志。材质方面多采用纸质、塑料。我做的包装是针对学生、白领等年轻的时尚消费人群，价格在50—100元之间。想以独特的创新意识走出自己的个性，其中有一些时尚的元素也会让人们深受喜欢。在我的设计上所以在我的设计上我会汲取市场上手表包装的优点，比方说像swatch手表独特的创意，以及在色彩方面上的运用都值得我学习。同时也不要像店里的手表包装那样没有特色。要做出一套时尚、大方、简约的手表系列包装。在标志的设计中，首先我一直从品牌的“4minute”这个字体上着手进展设计，以数字“4”和英文字母“minute”两个字组合而成，经过提炼得到如今这个标志。为了使标志配合这次包装的定位和更强的视觉冲击力，将标志的颜色定为红色包装设计风和定位和详细设计元素的构思应用。为了迎合此次包装的市场定位，我把包装的盒形规定为正方形、长方形这些简单、大方的盒形。我做的是机械手表包装设计，所以选用手表内部的机械零件〔齿轮〕。但是不能直接用机械零件这个元素，看起来很单一没特色。要把机械零件图形这个元素打散、拆、重新组合、构成。用线条造型形成了非常简练特殊的装饰风格，机械零件时手表内部构造，也是一块手表的核心部分，表的好坏也就在次了，我以机械零件为主要图形元素就是想高旭消费者，我们的手表“表里如一”，让消费者看到内部的一面、真实的一面。前期手表内部的机械零件时用线条来表现的，没有把握好平面上点、线、面的节奏感，注意画面的前后关系。整体感觉很平，效果不是很理想，我希望能通过在零件的部分添加块面的色彩进展整合设计，作为后期的设计制作思路。这次包装整体追寻的是时尚，大方，个性，所以我选了黑白红三个经典色来增强4minute手表的潮流感，刺激消费者的视觉效果，从而引导消费，获得消费者的亲昧。从中也会参加少量的灰色。黑色给人感觉庄重、它在包装设计中占有重要位置，虽然一般不宜大面积使用，但又是色彩组合中几乎难以缺少的一套色。白色给人以明朗、透气的感觉，具有清静、的象征性。而灰色作为中性色，具有柔和多变的特点，还能起到互补、缓冲、强力、调和的作用。能增加画面的层次，使包装画面更加丰富，更具装饰效果。在包装装潢图形中〔机械零件〕点缀一点彩色中的红色色块，整个包装给人感觉简洁明了，素雅大方。在装潢面的设计上，也遇到了一些问题，开场我把设计的思路重心放在机械零件的摆放上面，整体的效果看着比拟乱，前后关系没出来。所以就舍弃了第一个方案；接下来，我又尝试了第二种方案，根据与导师的沟通，我开场在机械零和标志上面寻找设计思想，这套方案上我的主要设计元素还是在提取出来的机械零件的形态下功夫，利用不同的元素填充在盒子内部，做出来多种款式，然后把设计出的一系列元素与文字进展排版，使画面丰富、有兴趣性，利用颜色和图形的结合。在装潢面的设计上，也遇到了一些问题，开场我把设计的思路重心放在机械零件的摆放上面，整体的效果看着比拟乱，前后关系没出来。所以就舍弃了第一个方案；接下来，我又尝试了第二种方案，根据与导师的沟通，我开场在机械零和标志上面寻找设计思想，这套方案上我的主要设计元素还是在提取出来的机械零件的形态下功夫，利用不同的元素填充在盒子内部，做出来多种款式，然后把设计出的一系列元素与文字进展排版，使画面丰富、有兴趣性，利用颜色和图形的结合。这些调查和研究在潜移默化的影响着我们的现代化设计思想。当然我们也在受外界文化设计思想的冲击，同样从中受益匪浅。经过这几个月的设计考虑与导师的指点使我感觉到了明显的进步，并且对整个设计有个新的'认识。我相信，在今后的设计道路上一定能从本次毕业设计中感悟到很多东西。使我在设计的道路上走得更远。通过这次毕业设计，我在这个过程中学到很多知识，手表包装装潢设计，应根据手表本身的主题与特点，从整体入手，并兼顾方方面面的因素进展人性化的设计，符合简洁、大方、时尚、个性的准那么，符合商品的特性和各消费群体的心理需求，使手表以及手表包装真正带给消费者更多的快乐！毕业设计演讲稿5分钟篇十一1、一般概括性内容：课题标题、辩论人、课题执行时间、课题指导老师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计〔流程图〕、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。3、ppt要图文并茂，突出重点，让辩论老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、但凡贴在ppt上的图和公式，要可以自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比拟方便评委老师提问的时候review1、不要用太华美的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底〔黑字、红字和蓝字〕、蓝底〔白字或黄字〕、黑底〔白字和黄字〕，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”形式下插入就行了。1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，辩论的时候照着ppt念的人最逊了；2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得辩论的时候一起copy到辩论电脑上，不然会显示不出来；3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔〔段间距〕要大于行间距；1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上表达不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来；3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；5、动手才能允许的话，学习一下photoshop里的根本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和比照度的根本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。评委老师一般提问主要从以下几个方面：1。他本人的研究方向及其擅长的领域；2。可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题〔包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问〕；3。来自论文的问题：论文书写的标准性，数据来，对论文提到的重要【参考文献】：^p以及有争议的某些观察标准等；4。来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；5。不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是辩论者根本未做过，也不是课题涉及的问题。辩论者没有做的，但是评委想到了的东西，辩论者进一步打算怎么做。毕业设计演讲稿5分钟篇十二各位老师：早上好！我的论文题目是：论《三国演义》的“三复情节”。选这么一个题目，最主要的还是对其新颖的艺术建构产生了共鸣。《三国演义》作为中国古代第一部长篇章回体小说，研究其“三复”形式对我们领略中国小说的艺术魅力有很大的启发。“三复情节”理论最早由杜贵晨先生提出。他在其著作《传统文化与古典小说》重点阐述了“三复情节”的含义、剖析了中国古代数字“三”的观念、表达了古代小说“三复情节”的流变及其美学意义、讨论了《水浒传》“三而一成”的叙事艺术及《儒林外史》的“三复情节”、归纳出了67部通俗小说中含有的97次“三复情节”。“三复情节”是中国古代小说一种耐人寻味的形式，一个突出的美学现象。《三国演义》“三复情节”的运用是非常成熟的。我主要是从以下几个方面来写《三国演义》“三复情节”的：首先介绍“三复”一词的出处，它最先见于《论语。先进》：“南容三复白圭。然后解释“三复”所表示的意义；再讲“情节”的定义：它是指事件的形成系列或语义系列；最后借鉴杜贵晨先生的定义，概括为：“三复情节”即指“叙事作品写人物做一件事经三次重复才能完成的情节设计。其特点为：同一施动人向同一对象作三次重复的动作，获得预期效果；每一重复都是情节的层进，从而整个过程表现为起——中——结的形态。”即“三复情节”置于明处。“三复情节”置于明处的标志是数字“三”出现于回目，读者可以一目了然地看出来。明写又表如今两个方面：“连写”式和“断续”式。“连写”与“断续”取自毛宗岗点评《三国演义》构造时注意到的序列事件。如七擒孟获是连写，而三气周瑜乃断续。1、“连写”式的典型例子是“刘玄德三顾茅庐”，刘备三人一连三次拜访孔明。在一回书里把这么一个事件连续不连续叙写完毕。2、“断续”式的典型例子是“孔明三气周公瑾”，一气在第五十一回，二气在第五十五回，三气在第五十六回，三回叙一事，堪称断续之典范。主要是指“三复情节”隐藏在文中而不是直接出现于回目处，一般不太明显，仔细读来方可觉察。1、以淡化数字痕迹来叙写“三复情节”作者不用一、二、三标明所重复的次数，第五十三回写“关云长义释黄汉升”，内中有“黄忠三射关云长”的情节片段，说的是攻打长沙的时候黄忠因被战马掀翻在地，云长义释之。黄忠为报不杀之恩，接连虚拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，却把“三复情节”写的惊心动魄。2、以时间序列来表现“三复情节”张飞在葭萌关大战马超，也是用了“午后”、“歇马片时”、“夜战”三个时间名词。便代替了一次、二次、三次刀光剑影的鏖战。3、以数字“三”总括一件事完成的状态的“三复情节”我自己认为，这是一种特殊的“三复情节”。它只用数字“三”来总括一件事完成的状态，这件事的过程被写作者省去了。如“操先令许禇、曹仁、典韦领三百骑，于傕阵中冲突三遭，方才布阵。”[4]p66这便是典型的省略了开展过程的“三复情节”，第一遭、第二遭、第三遭是如何冲突的，是一个悬念式的情节。毕竟它写的是文学艺术，我们完全可以大胆想象，这无碍大局。假如作者换一种说法叫“许典曹三突傕阵”，用回目的示出来，再大些特写这三次冲阵是怎么的剧烈，如何的精彩，也未尝不可。这类例子在《三国演义》中有很多。分表层原因和深层原因两个方面。1、表层原因：主要是指《三国演义》“三复情节”自三国史书、平话小说及“三国戏”，例如史书：《蜀书。诸葛亮传》载：“先主遂诣亮，凡三往，乃见。”就这么一句话，这便是“三顾茅庐”的最初头。“三往”经过艺术加工，便成就了一个经典的“三复情节”——“三顾茅庐”。2、深层原因：说起来只一句话。即“三复情节”的关键在于一个“三”字，这个中华民族自古崇尚的数字在中国传统文化心理中占据着非常重要的位置。古人认为“三”是“自然之始祖，万殊之大宗。《老子》曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在漫长的开展过程中，它渐次由一个哲学基数开展成为礼数，最终衍变成了中国人行动原那么的一个定数。那便是讲究“礼以三为成”，古代臣礼呼万岁曰：“万岁万岁万万岁。”重复三遍。考虑问题讲的是“三思而后行”。喝酒要“三巡”。等等。在文本中反映出来，便奠定了中国“礼以三为成”的文化传统，成为了中国作家们不可无视或省略的一个文化现象。典型的有《弟子规》、《三字经》都尚三字一句。在文本中的情节构思上也讲究“三次成一事”。〔一〕以数字“三”为情节的构造手段，保证了情节的繁简适中东西太小，我们难得看清楚；而东西太大，不着边际，我们就无法看到一个完好的统一体。如此说来，有一定的“度”才是最符合审美要求的。例如“三顾茅庐”、“三气周瑜”都写得有头、有身、有尾，层次清楚。事实也证明，较之“六出祁山”与“七擒七纵孟获”，“三顾茅庐”与“三气周瑜”更容易获得受众，其流传范围要更加广泛。〔二〕重复中的反重复手法使得“三复情节”更具艺术魅力“三顾茅庐”写的是刘备一连三次访求贤才诸葛亮的故事。三次不是简单的一去，见诸葛亮不在，折回去了；再去，诸葛亮又不在，又回去了；第三次去，便见着了。这中间的遭际是复杂的，悬念跌生的。总的讲来，三次去隆中，乃是重复的手法，而其中的各种际遇，又是反重复的手段。〔三〕“三复情节”中的螺旋式上升形态强化了叙事艺术的美感刘备从得到讯息至见到诸人，经历了喜悦〔使者报曰孔明已回，遇到石广元与孟公威，误以为其中有一个人是诸葛亮〕—失落〔二人中无孔明，刘备诚邀二人相助，却得到了一个不愿问治国安民之事的答复〕—大喜〔听童子说先生在堂上读书〕—惊讶〔先生又非卧龙耶？原来这个所谓的“先生”是诸葛亮的弟弟诸葛均，童子误会所致〕—惊喜〔遇到黄承彦，以为见到了诸葛亮〕—悒怏〔即不快乐，不快乐，因为所遇之人又非诸葛亮〕，这一个暗的“三复情节”却把它的情节的“进展”与“阻塞”发挥到了极其完美的程度。这是典型的螺旋式上升形态。在《三国演义》“三复”特色的影响下，包括历史演义、英雄传奇、侠义小说、公案小说等在内的明清的各种文体都有这种情节形式的运用。运用最多的乃是公案小说，例如《施公案》。可以说，“三复情节”这种突出的文学现象是我国古代通俗小说的一道独特而靓丽的风景线。1、一般概括性内容：课题标题、辩论人、课题执行时间、课题指导老师、课题的归属、致谢等。2、课题研究内容：研究目的、方案设计〔流程图〕、运行过程、研究结果、创新性、应用价值、有关课题延续的新看法等。3、ppt要图文并茂，突出重点，让辩论老师明白哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要出现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴趣；4、但凡贴在ppt上的图和公式，要可以自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。5、每页下面记得标页码，这样比拟方便评委老师提问的时候review1、不要用太华美的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些；2、推荐底色白底〔黑字、红字和蓝字〕、蓝底〔白字或黄字〕、黑底〔白字和黄字〕，这三种配色方式可保证幻灯质量。我个人觉得学术ppt还是白底好；3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，其实很简单，就是把喜欢的图在“幻灯片母版”形式下插入就行了。1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，辩论的时候照着ppt念的人最逊了；2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推荐黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得辩论的时候一起copy到辩论电脑上，不然会显示不出来；3、正文内的文字排列，一般一行字数在20~25个左右，不要超过6~7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔〔段间距〕要大于行间距；关于图片：1、图片在ppt里的位置最好统一，整个ppt里的版式安排不要超过3种。图片最好统一格式，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上阴影或外框，会有意想不到的效果；2、关于格式，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上表达不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推荐bmp格式，直接在windows画笔里按照需要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相关的箭头元素可以直接从word里copy过来；3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道；4、ppt里出现图片的动画方式最好简洁到2种以下，还是那句话，低调朴素为主；5、动手才能允许的话，学习一下photoshop里的根本操作，一些照片类的图片，在ps里做一下曲线和比照度的根本调整，质量会好很多。windos画笔+ps，根本可以搞定一切学术图片。1、他本人的研究方向及其擅长的领域；2、可能来自课题的问题：是确实切合本研究涉及到的学术问题〔包括选题意义、重要观点及概念、课题新意、课题细节、课题薄弱环节、建议可行性以及对自己所做工作的提问〕；3、来自论文的问题：论文书写的标准性，数据来，对论文提到的重要【参考文献】：^p以及有争议的某些观察标准等；4、来自幻灯的问题：某些图片或图表，要求进一步解释；5、不大容易估计到的问题：和课题完全不相干的问题。似乎相干，但是辩论者根本未做过，也不是课题涉及的问题。辩论者没有做的，但是评委想到了的东西，辩论者进一步打算怎么做。毕业设计演讲稿5分钟篇十三尊敬的各位老师：大家上午好！我叫xxx，本次论文指导老师是xx____师，我选的毕业论文题目是《提升浙江省出口优势产业集群竞争力